Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 2

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
PL
System samorządu terytorialnego, ukształtowany w Polsce po 1989 roku, zmierzał nietylko do upodmiotowienia obywateli, ale też do podniesienia efektywności wykorzystania zasobówpozostających w dyspozycji państwa na każdym szczeblu w strukturze zarządzania publicznego.Proces decentralizacji, opierający się na zasadzie subsydiarności, z założenia zmierzał przedewszystkim do podniesienia kwalifikacji i wzmocnienia potencjału intelektualnego społeczeństwa.To dlatego oświatę w jej wymiarze przedszkolnym i podstawowym, a następnie gimnazjalnym przypisano,jako zadanie własne, samorządom gminnym, powiatom zaś szkoły średnie, a samorządomwojewództw państwowe wyższe szkoły zawodowe. Wraz z decentralizacją zadań oświatowych nagminy nałożono obowiązek stworzenia spójnego i sprawnego systemu kształcenia opierającego sięna wykwalifikowanej kadrze nauczycieli i pracowników administracji oświatowej. Problem badawczyw opracowaniu odniesiono do kwalifikacji, a szczególnie możliwości ich podnoszenia przez pracownikówgminnej oświaty. Jako cel przyjęto ocenę stanu kwalifikacji pracowników gminnej oświaty i zaproponowaniedziałań sprzyjających podniesieniu kwalifikacji pracowników lokalnej oświaty. Przeprowadzonebadania jakościowe dowiodły, że w ocenie tylko połowy badanych pracownicy oświaty gminnejna Warmii i Mazurach podnoszą swoje kwalifikacje, a pozostali badani albo nie mają wiedzy na tentemat, albo twierdzą, że kwalifikacje te nie poprawiają się.
PL
Background. A commune local government is formed by inhabitants holding power through their representatives selected to the commune council and to positions of the executive body. Successful local growth is ensured by collaboration among all entities while fulfilling tasks specified by the state law and arising from inhabitants needs. In this paper an entity refers to inhabitants because this choice stems from the conviction that inhabitants co-participate in performing tasks and thus bear the consequences of management which, in the case of finance management, may lead to ill-considered expenditures and excessive indebtedness. Therefore, the research investigates inhabitant’s knowledge about financial economy, specifically the scale of the commune’s debt and related ramifications. Research aim. The aim of the studies conducted is to propose a model for finance man-agement in the commune local government, including management under conditions of debt bondage, where local potentials are used for acquiring larger financial resources from the commune local government’s members. Method. The research method used for the studies was a diagnostic survey. The survey rested on the method of questionnaire surveys and interview. The fragment of extensive empirical research carried out in all 118 communes across Warmia and Mazury Region was harnessed in the paper. Direct questionnaire surveys and interviews covered more than 5,000 persons, including councillors, officials, and principally inhabitants. 215 persons were randomly selected out of the whole base of questionnaires. Key finding. The research subject outlined reveals a primary research problem addressed in the studies. This refers to the knowledge among the commune local government’s members about the magnitude of debt in the commune, knowledge about individuals responsible for this indebtedness and, finally, implications of the debt for inhabitants.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.