Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 2

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  Egzaminy
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1

Analiza wyników matur z języka polskiego w wybranych województwach

100%
Kosznik-Biernacka S.
Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician
|
2013
|
issue nr 4
66-81
XX
W artykule dokonano analizy wyników egzaminu maturalnego z języka polskiego na poziomie podstawowym w województwach pomorskim i kujawsko-pomorskim w 2011 r. Postawiono hipotezę, że wyniki te można opisać rozkładem normalnym. "W celu weryfikacji postawionej hipotezy przeprowadzono stosowne analizy i odpowiednie testy zgodności. Ostatecznie okazało się, że nie ma podstaw do odrzucenia postawionej hipotezy dla wszystkich rozpatrywanych kategorii danych. Przeprowadzono także szczegółową analizę wariancji (...), aby porównać średnie wyniki osiągnięte przez maturzystów w zakresie poszczególnych kategorii."
EN
The paper presents an analysis of the matriculation exam results of the Polish language at a basic level in Pomorskie and Kujawsko-Pomorskie voivodships in 2011. Values of the basic parameters characterizing the results are presented as well as a detailed analysis of variance between the different categories of data was made. The Author hypothesized that the matriculation exam results of the written Polish at a basic level can be described by a normal distribution. In order to verify the appropriate analysis was carried out and appropriate compliance testing. Ultimately, it turned out that there is no reason to reject the hypothesis for all categories of data concerned. (original abstract)
2
Publication available in full text mode
Content available

E-Examinations from Student's Perspective - the Future of Knowledge Evaluation

100%
Betlej P.
Studia Ekonomiczne
|
2013
|
vol. 153
9-22
PL
Rozwój e-learningu jest ściśle związany z koniecznością weryfikacji zdobywanej w ten sposób wiedzy i umiejętności. Celem niniejszego artykułu jest charakterystyka e-egzaminów oraz odpowiedź na pytania, jaka jest przyszłość tej formy egzaminacyjnej i jak postrzegają ją studenci. Przedstawiono w nim wyniki badań Autora w tym zakresie. Opisano tu również sprawdzanie i ocenianie, jako podstawowe czynności oceny procesu kształcenia, dostępne metody weryfikacji wiedzy i umiejętności oraz zalety i wady egzaminów elektronicznych.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.