Search results

1

O potencjałach i deficytach rozwojowych wynikających z komunikacji sieciowej w Afryce Północnej

100%

Wiśniewski R.

Forum Politologiczne

|

2012

|

vol. 13 - "Stare" i "nowe" mocarstwa w Afryce - stygmaty kulturowe, religijne, polityczne, ekonomiczne i społeczne

453-466

EN

In recent years use of internet technology in North Africa resulted in an increased dynamism of social relations which manifested itself among others in mass social movements. It seems that without the modern technology the protests would not have the farreaching social consequences that they had. The aim of the article is to present the socio-demographic factors affecting the emerging images of users in North Africa. Possibilities and limitations for the development of Internet will be presented, in particular in recent years in Maghreb countries. The article will also refer to social portals which have become a space for free public activities.

2

Digital Intervention in National Political Systems in the Conditions of Contemporary Information Society

71%

Volodenkov S. V.

Przegląd Strategiczny

|

2019

|

issue 12

367-377

PL

Artykuł analizuje zjawisko ingerencji cyfrowej w krajowe systemy polityczne w warunkach współczesnego społeczeństwa informacyjnego oraz ewolucję Internetu jako przestrzeni komunikacji politycznej. Wykazano, że interwencja cyfrowa to istotne i jednocześnie złożone, wielowymiarowe zjawisko współczesnej polityki. Pod wieloma względami potencjał zjawiska zakłóceń cyfrowych jest ściśle związany z merytorycznymi i funkcjonalnymi cechami działania i transformacji współczesnego Internetu, który jest aktywnie wykorzystywany przy zmianie ustrojów politycznych w wielu krajach. Inicjatywy krajów zmierzające do utworzenia suwerennych krajowych segmentów przestrzeni internetowej są – z jednej strony – podejmowaną w celu zapewnienia sobie stabilności politycznej próbą ochrony swoich systemów politycznych przed wpływami zewnętrznymi i inwazją, a z drugiej strony, stanowią ryzyko dla demokratycznego potencjału Internetu. Artykuł uzasadnia tezę, że w praktyce zjawisko ingerencji w wybory często staje się nie tyle obiektywnym procesem, co narzędziem wojny informacyjnej, masowej propagandy politycznej i dyskredytacji przeciwników politycznych oraz narzędziem manipulacji, które może być aktywnie wykorzystywane nie tylko przez reżimy autorytarne o niskim poziomie rozwoju demokratycznego. Podkreślono, że różnice w rozumieniu i definiowaniu istoty Internetu przez różne kraje powodują znaczny potencjał konfliktów politycznych w skali globalnej. Prowadzi to autora do wniosku, że konieczne jest utworzenie instytucji zdolnych do zapobiegania konfliktom informacyjnym w przestrzeni internetowej i ich regulowania, a także do ograniczania globalnego ryzyka politycznego (w tym ryzyka związanego z potencjalną ingerencją w proces wyborczy suwerennych państw) i formowania zbiorowej odpowiedzialności za funkcjonowanie globalnego Internetu.

EN

The article analyzes the phenomenon of digital interference with national political systems in the conditions of the modern information society and the evolution of the Internet as a space of political communications. It is shown that digital intervention is relevant but at the same time a complex multidimensional phenomenon of contemporary politics. In many respects, the potential of the digital interference phenomenon is closely related to the substantive and functional features of the functioning and transformation of the contemporary Internet, which has been actively used when changing political regimes in many countries. The initiatives of countries to form the sovereign national segments of the Internet space are, on the one hand, an attempt to protect their political systems from external influence and invasion, to ensure their own political stability, and on the other hand, they pose risks to the democratic potential of the Internet. The article substantiates the thesis that the phenomenon of interference with elections in actual practice often becomes not so much an objective process as an instrument of information warfare, mass political propaganda and discredit of political opponents, a manipulative tool that can be actively used not only by authoritarian regimes with a low level of democratic development. It is noted that differences in understanding and defining the essence of the Internet by various countries give rise to a significant potential for political conflicts on a global scale. This leads the author to conclude that it is necessary to form institutions that are able to prevent and regu- late information conflicts in the Internet space, as well as reduce global political risks (including risks associated with potential interference in the electoral process of sovereign states), forming a collective responsibility in the functioning of the global Internet.

3

Training of higher education applicants through internet usage with the specialization in “Christian Pedagogy”

51%

Ryabova Z., Sidanich T.

Kultura – Przemiany – Edukacja

|

2018

|

vol. 6

256-267

EN

The article foreground the problem of the Internet usage for information exchange, the search for new knowledge and free access to educational services in the process of obtaining higher education in order to ensure lifelong learning of the individual. The names of domestic scholars having developed the issues of specialists training in higher educational institutions are given as well as the usage of computer technologies in the educational process and the content of training within the educational and professional program “Christian Pedagogy in Higher Education”. The content of the article analyzes the level of elaboration and feasibility of the united system of computer networks for theinformation exchange between scientific and pedagogical workers involved in the educational process and applicants for higher education; research methodology and its objectis determined. The results of given scientific work contain task assignment for future teachers training in Christian pedagogy, the general content of the relevant educational and professional program, the existing informational and educational environment, Internet communication channels. The article represents the essence and gives examples of mobile learning of students using the communication channel- Viber.

PL

W artykule przedstawiono problematykę użytkowania Internetu w celu wymiany informacji, poszukiwania wiedzy i wolnego dostępu do usług edukacyjnych w procesie zdobywania wyższego wykształcenia w ramach realizacji nauki przez całe życie. Podano nazwiska krajowych naukowców, którzy rozwinęli problematykę szkoleń specjalistów w instytucjach edukacji wyższej. Zaprezentowano także sposób użytkowania technologii komputerowych w procesie edukacyjnym i opisano przebieg szkolenia w ramach edukacyjno-zawodowego programu Pedagogika chrześcijańska w edukacji wyższej. W artykule przeanalizowano stopień opracowania i zastosowania zintegrowanego systemu sieci komputerowej do wymiany informacji pomiędzy naukowcami i pracownikami naukowymi zaangażowanymi w proces edukacyjny oraz kandydatami na studia wyższe; określono metodologię badań i jej przedmiot. Wyniki przedstawionej pracy naukowej zawierają listę zadań dla przyszłych nauczycieli szkolących w zakresie pedagogiki chrześcijańskiej, zasadniczą treść programu edukacyjno-zawodowego, opis istniejącego środowiska informacyjnego i edukacyjnego oraz programów komunikacji internetowej. Artykuł przedstawia istotę i podaje przykłady mobilnej nauki studentów z użyciem komunikatora Viber.

4

Possibility of crowdsourcing usage in professional training of education managers

51%

Makhynia T.

Kultura – Przemiany – Edukacja

|

2018

|

vol. 6

268-277

EN

The article focuses on the possibilities of using crowdsourcing in the professional training of education managers. We have considered the most widespread in education types and items of crowdsourcing, as intellectual crowdsourcing, crowd-recruiting and crowd-funding, among its variety in business, social and public spheres. Its essence and ways of application are determined for the process of the education managers training. The most widespread directions of educational crowd-funding are analyzed: fund raising for own education; co-financing science; attracting funds for classroom equipment. We have distinguished significant advantages of using crowdsourcing in education and professional training of education managers based on the analysis of the relevance and usage models of crowdsourcing technologies in business, social and public spheres. Beyond that, we have investigated possible models of crowdsourcing usage enhancing the professional training of education managers: ideas collecting on the organization of the educational process, informing research and knowledge generation, and using the crowd to redesign learning. The given models of crowdsourcing usage include the organization, methodology and trained personnel pointed to deal with certain developmental tasks according to specific conditions, such as collecting and processing information, collecting and processing constructive ideas, collecting proposals for draft documents, forming a pool of independent experts. Joint application was stated for examples to facilitate encouragement of the innovation meaning how crowdsourcing could aid to raise educational standards.

PL

Artykuł skupia się na możliwości wykorzystania croudsourcing w szkoleniu zawodowym managerów edukacyjnych. Przedstawiono najbardziej rozpowszechnione w edukacji typy i przedmioty croudsourcingu, takie jak: croudsourcing intelektualny, croud- recruiting i croud- funding oraz ich różnorodność w sferze biznesowej, społecznej i publicznej. Jego istotę i sposoby zastosowania określa się w procesie szkolenia managerów edukacyjnych. Przeanalizowano najbardziej rozpowszechnione kierunki croud- fundingu edukacyjnego:pozyskiwanie funduszy na własną edukację; współfinansowanie nauki; pozyskiwanie funduszy na wyposażenie klasowe. Na podstawie analizy znaczenia i modeli użytkowania technologii croudsourcingu w sferach - biznesowej, społecznej i publicznej, wyróżniono największe zalety korzystania z croudsourcingu w edukacji i szkoleniu zawodowym managerów edukacyjnych. Poza tym prześledzono możliwe modele użytkowania croudsourcingu, aby ulepszyć szkolenie zawodowe managerów edukacyjnych: zbieranie informacji na temat organizacji procesu edukacyjnego, informowanie o badaniach i generowaniu wiedzy oraz wykorzystywanie tłumu do przedefiniowania procesu uczenia się.Zaprezentowane modele wykorzystania croudsourcingu obejmują: organizację, metodologię oraz wyszkolony personel, wskazany w celu radzenia sobie z pewnymi zadaniami rozwojowymi, zgodnie z określonymi warunkami, takimi jak: zbieranie i przetwarzanie informacji, zbieranie i przetwarzanie konstruktywnych pomysłów, zbieranie propozycji projektów dokumentów, tworzenie puli niezależnych ekspertów. Sformułowano wniosek dotyczący dobrych praktyk, ułatwiających wspieranie innowacji, mówiący o tym w jaki sposób croudsourcing mógłby pomóc w podniesieniu standardów edukacyjnych.

Refine search results

2 Kultura – Przemiany – Edukacja

1 Forum Politologiczne

1 Przegląd Strategiczny

1 Makhynia T.

1 Ryabova Z.

1 Sidanich T.

1 Volodenkov S. V.

1 Wiśniewski R.

1 2019

2 2018

1 2012

O potencjałach i deficytach rozwojowych wynikających z komunikacji sieciowej w Afryce Północnej

Digital Intervention in National Political Systems in the Conditions of Contemporary Information Society

Training of higher education applicants through internet usage with the specialization in “Christian Pedagogy”

Possibility of crowdsourcing usage in professional training of education managers