Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: Jacques Ellul

Sort By:

Limit search:

From Technological Autonomy to Technological Bluff: Jacques Ellul and Our Technological Condition

100%

Hanks J. C., Hanks E. K.

Human Affairs

2015

vol. 25

issue 4

460-470

The work of Jacques Ellul is useful in understanding and evaluating the implications of rapidly changing technologies for human values and democracy. Ellul developed three powerful theses about technology: technological autonomy, technological determinism, and technological bluff. In this essay, the authors explicate these views of technology, and place the work of Ellul in dialogue with the ides of other important theorists of technology (including Max Weber, Herbert Marcuse, Lewis Mumford, Langdon Winner, and Hans Jonas). Ellul’s too-often overlooked theses about technology are relevant to our present technological society

Religia i krytyka – koncepcja Jacquesa Ellula w perspektywie pedagogiki ogólnej

87%

Humeniuk M.

Forum Pedagogiczne

2018

vol. 8

issue 1

195-212

For general pedagogy, the concept of Jacques Ellul is an important example of solving the tension between religious and critical-emancipation engagement, which are usually involved in the theory of education in a separate way. We are able to give many examples of educational trends or ideologies that are within religious education and that dogmatically defend against criticism, as well as critical education, which in principle distrusts communities that are based on confessional devotion to religious principles and practices. Hence the Ellul’s concept that links christianity and an anarchy, from the perspective of general pedagogy is an important complement to its efforts to create a map of directions and currents of contemporary pedagogy.

Dla pedagogiki ogólnej koncepcja Jacquesa Ellula stanowi ważny przykład rozwiązywania napięcia między zaangażowaniem religijnym a krytyczno-emancypacyjnym, które to zaangażowania zazwyczaj traktowane są w ujęciach teoretycznych rozłącznie. Potrafimy podać wiele przykładów kierunków w pedagogice czy ideologii edukacyjnych, które łączą się z określoną edukacją religijną i które dogmatycznie bronią się przed krytyką, jak również przykłady edukacji krytycznej, której realizatorzy z nieufnością odnoszą się do wspólnot o charakterze konfesyjnym i ich członków oddanych zasadom i praktykom religijnym. Dlatego też koncepcja Ellula, która łączy „anarchię i chrześcijaństwo”, z perspektywy pedagogiki ogólnej stanowi ważne uzupełnienie czynionych przez nią wysiłków tworzenia mapy kierunków i prądów współczesnej pedagogiki.

Refine search results

1 Forum Pedagogiczne

1 Human Affairs

1 Hanks E. K.

1 Hanks J. C.

1 Humeniuk M.

1 2018

1 2015

Search results

From Technological Autonomy to Technological Bluff: Jacques Ellul and Our Technological Condition

Religia i krytyka – koncepcja Jacquesa Ellula w perspektywie pedagogiki ogólnej