Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 2

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  Library and Information Science schools
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1

Porównanie samooceny potencjału zawodowego niemieckich i polskich studentów kierunków i specjalności info- i bibliologicznych

100%
Świgoń M.
Zagadnienia Informacji Naukowej - Studia Informacyjne
|
2016
|
vol. 54
|
issue 2(108)
48-62
PL
CEL/TEZA: Celem badań było porównanie potencjału zawodowego (kariery, zatrudnialności) niemieckich i polskich studentów kierunków i specjalności informatologiczno-bibliologicznych. KONCEPCJA/METODY BADAŃ: W obu środowiskach wykorzystano taki sam kwestionariusz, obejmujący dziewięć komponentów potencjału zawodowego, m.in. postrzeganie marki uniwersytetu, statusu studiowanej dziedziny oraz własnych umiejętności i kompetencji przydatnych na współczesnym rynku pracy. WYNIKI I WNIOSKI: Respondenci z polskich ośrodków odznaczali się wyraźnie niższym od studentów w Niemczech poziomem samooceny niektórych komponentów potencjału zawodowego, tj. związanych ze statusem studiowanej dziedziny oraz popytem na absolwentów kierunków i specjalności info- i bibliologicznych. ORYGINALNOŚĆ/WARTOŚĆ POZNAWCZA: Badania są pierwszą próbą porównania potencjału kariery / zatrudnialności niemieckich i polskich studentów studiujących nauki o książce, bibliotece i informacji.
EN
PURPOSE/THESIS: The aim of the study was a comparison of self-perceived employability of German and Polish students of Library and Information Science majors and specializations. APPROACH/METHODS: The same questionnaire was used in both environments, compatible with the model of students’ employability. This model includes, among others, the involvement in the studies and academic performance, the perception of the strength of the university brand, the reputation the university has within the field of study, the status of the field of study, the demand of the labor market for the professionals of the subject field, the perception of the current state of the labor market, the awareness of opportunities in the labor market, the confidence in skills and competences; and last, but not the least – personal knowledge and information management. RESULTS AND CONCLUSIONS: The level of self-assessment of Polish respondents’ employability was lower than that of German respondents, particularly as regards the scope of the status of the study field and the demand of the labor market for the professionals of the subject field. ORIGINALITY/VALUE: The study was the first attempt of the comparison of German and Polish students’ employability.
2

Samoocena potencjału zawodowego studentów informacji naukowej i bibliotekoznawstwa oraz specjalności info- i bibliologicznych. Wyniki badań z przełomu 2010 i 2011 roku

100%
Świgoń M.
Zagadnienia Informacji Naukowej - Studia Informacyjne
|
2014
|
vol. 52
|
issue 2(104)
135-148
PL
CEL/TEZA: Celem badań było określenie potencjału kariery (tzw. zatrudnialności) polskich studentów kierunku informacja naukowa i bibliotekoznawstwo oraz pokrewnych specjalności. KONCEPCJA/METODY BADAŃ: W badaniach o zasięgu ogólnopolskim (9 uniwersytetów) wykorzystano kwestionariusz zgodny z modelem potencjału kariery polskich studentów obejmującym dziewięć komponentów, m in. postrzeganie marki uniwersytetu, statusu studiowanej dziedziny oraz własnych umiejętności i kompetencji przydatnych na współczesnym rynku pracy. WYNIKI I WNIOSKI: Respondenci odznaczali się przeciętnym poziomem potencjału kariery oraz wysokim poziomem kompetencji związanych z zarządzaniem własnymi zasobami wiedzy i umiejętności. Absolwenci badanych kierunków i specjalności są raczej niedoceniani na rynku pracy. ORYGINALNOŚĆ/WARTOŚĆ POZNAWCZA: Badania wypełniają lukę w zakresie poznania potencjału kariery/zatrudnialności polskich studentów informacji naukowej i bibliotekoznawstwa.
EN
PURPOSE/THESIS: The aim of the study was the identification of the self-perceived employability of Polish students of Library and Information Science majors and specializations. APPROACH/METHODS: The representative method was used along (9 State universities) with the questionnaire compatible with the model of students’ employability. This model consisted of among others the engagement with the studies and academic performance, the perception of the strength of the university’s brand, the reputation the university has within the field of study, the status of the field of study, the labour markets demand for professionals of the subject field, the perception of the State of the labour market, the awareness of opportunities in the labour market, the confidence in skills and competences; and the last, but not the least - personal knowledge and Information management. RESULTS AND CONCLUSIOPNS: The general self-assessment of respondents’ employability was Iow. However, the level of personal knowledge and Information management of these students was high. Library and Information Science graduates are underestimated in the current labour market in Poland. ORIGINALITY/VALUE: These studies fili the gap about the research of the Polish students’ employability.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.