Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 5

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  Republika Południowej Afryki
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
PL
Praca prezentuje analizę ruchu turystycznego RPA. W tym celu przedstawiono jego uwarunkowania, zbadano wielkość ruchu turystycznego (stosując wskaźnik Deferta) oraz zbadano intensywność ruchu turystycznego (za pomocą wskaźnika Schneidera). RPA jest krajem bardzo atrakcyjnym turystycznie. Na wyjątkową atrakcyjność turystyczną składają się zarówno walory przyrodnicze, bogate i różnorodne dziedzictwo kulturowe jak i dobrze rozwinięty przemysł turystyczny. Pomimo położenia z dala od grupy krajów rozwiniętych RPA jest krajem chętnie odwiedzanym przez Europejczyków. Spośród turystów europejskich najliczniej do RPA przybywają obywatele z Wielkiej Brytanii oraz Niemiec. Dużą grupę stanowią także turyści z USA. Jednak zdecydowanie większa liczba turystów zagranicznych pochodzi z krajów sąsiadujących z RPA.
EN
The work presents an analysis of South African tourism. To illustrate its determinants, the volume of tourist traffic (using the Defert index) and the intensity of tourist traffic (using the Schneider index) were examined. South Africa is a very attractive tourist destination. The unique attractiveness of tourism consists of both natural values, rich and varied cultural heritage as well as a well-developed tourism industry. Despite its location away from the group of developed countries, it is a country frequented by Europeans. Out of the European tourists, most of the tourists come to South Africa from the United Kingdom and Germany. There is also a large group of tourists from the US. However, a significantly larger number of foreign tourists come from the neighboring countries of South Africa.
EN
The article is an analysis of the selective function of education in South Africa during the apartheid period (1948–1994). It contains considerations regarding racial segregation practices and the role of education in reconstructing social diversity in South African education. The analyzes are based on theoretical concepts of social closure. They refer to selection practices and discrimination phenomena present in the consecutive stages of the development of the education system in South Africa.
PL
Artykuł stanowi analizę selekcyjnej funkcji szkolnictwa w Republice Południowej Afryki w okresie apartheidu (1948–1994). Zawarto w nim rozważania dotyczące praktyk segregacji rasowej i roli szkolnictwa w odtwarzaniu zróżnicowania społecznego w południowoafrykańskiej edukacji. Analizy osadzone są w teoretycznych koncepcjach zamknięcia społecznego. Odnoszą się one do praktyk selekcyjnych oraz zjawisk dyskryminacji obecnych w kolejnych etapach rozwoju systemu edukacji w RPA.
PL
Skuteczność demokracji przedstawicielskiej w Republice Południowej Afryki jest wątpliwa, na co wskazują powtarzające się protesty dotyczące świadczenia usług publicznych, potwierdzające, że opinie obywateli są niesłyszane, oraz brak zaufania do Parlamentu. W związku z tym posłowie opracowują strategie stanowiące przykład demokratycznych innowacji, które mają zaangażować obywateli w kształtowanie polityki publicznej jako platformy do dyskusji. W tym kontekście w artykule omówiono udział społeczeństwa w tworzeniu polityki publicznej oraz to, w jaki sposób spadek zaufania do Parlamentu stanowi przesłankę tworzenia demokratycznych innowacji jako sposobu na zwiększenie udziału obywateli w działaniach Parlamentu. W pracy zidentyfikowano również problemy, które dotyczą zaangażowania publicznego. Dane pochodzą z wywiadów z 16 posłami, obserwacji debat plenarnych, protokołów parlamentarnych, raportów Hansarda, protokołów komisji selekcyjnych i stałych oraz wystąpień parlamentarnych. Wyniki badań sugerują, że pomimo złożoności procesu zwiększania zaangażowania społecznego w Republice Południowej Afryki Parlament od 1994 r. poczynił znaczne postępy w poszerzaniu demokratycznych innowacji wykorzystywanych w tym celu. Niemniej jednak osoby znajdujące się w niekorzystnej sytuacji nadal są marginalizowane w procesie kształtowania polityki publicznej. W artykule wskazano potrzebę edukacji politycznej i udziału społeczeństwa w tworzeniu polityki publicznej w celu wzmocnienia instytucji demokratycznych w Republice Południowej Afryki.
EN
The effectiveness of representative democracy in South Africa is questionable, given the lack of confidence in the Parliament and the recurring service delivery protests, which indicate that citizens' opinions are unheard. Due to this, the Members of Parliament (MPs) devise strategies such as democratic innovation to involve citizens in policymaking as the platform for deliberation. Given this context, the paper discusses public participation in policymaking and how declining confidence in the Parliament necessitates democratic innovations as a panacea for increasing citizens' participation in Parliament activities. The paper also identifies dilemmas that occur in public involvement. Data was generated by interviews (with 16 MPs), observation of plenary debates, minutes of the Parliament, Hansard, minutes of Select and Standing Committees, and Parliamentary speeches. Findings suggest that despite the complexity of implementing public participation in South Africa, the Parliament has made significant progress since 1994 in widening democratic innovation to facilitate public participation. However, disadvantaged people continue to be marginalized from policymaking. The paper suggests that there is a need for political education and public participation in policymaking to strengthen democratic institutions in South Africa.
EN
At the beginning of the paper very brief history of contemporary South African foreign policy is presented (period of apartheid and transition) and fundamental changes of the goals of South African foreign policy after 1994 are also depicted. The analysis is focused on engagement of the RSA in Africa and especially in Southern Africa in the context of peace and security. Special attention is drawn into South African activities in the United Nation's and African Union's peace-making and peace-building operations as well as peace negotiations of the South African presidents: Nelson Mandela, Thabo Mbeki and Jacob Zuma. Also the RSA efforts for global peace and security are taken into account.
EN
The aim of the article is to present an intriguing issue of multiculturalism in Durban, South Africa. The city’s social and cultural rapid development is based on tripolar culture of the African, Asian and European origin. Strongly rooted native Bantu culture repre-sented since 18th century by the Zulu tribe which collided with the European culture of Dutch and British origin. That is complemented by the rich Indian culture, which since the second half of the 19th century played a significant role in the development of the city.
PL
Tematem niniejszego artykułu jest przedstawienie intrygującego zagadnienia jakim jest wielokulturowość południowoafrykańskiej metropolii Durban. Szybki rozwój społeczny i kulturalny miasta ma swe podłoże w trójbiegunowej kulturze rodem z Afryki, Azji i Europy. Silnie zakorzeniona kultura Bantu reprezentowana od XVIII wieku przez plemię Zulusów, zderzyła się już w XIX wieku z napływową kulturą europejską, najpierw holenderską a następnie brytyjską. Całość uzupełnia bogata kultura indyjska, która od drugiej połowy XIX wieku odgrywa znaczącą rolę w rozwoju miasta.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.