Search results

1

Assessment of the Attractiveness of Foreign Markets – A Case Study. Comparison of Armenia and Poland

100%

Muradyan A.

Journal of Marketing and Consumer Behaviour in Emerging Markets

|

2018

|

issue 2(8)

4-20

EN

From the international marketing point of view, it is important to assess the attractiveness of the target country that can be interesting to foreign investors. It is worth analyzing all the possible opportunities and threats that may arise in each geographic market. It is also needed to assess the country’s strengths and weaknesses and understand how these characteristic features can affect the company’s growth perspectives. Each country has a specific political environment, socio-demographic features, economic situation, technological conditions, cultural identity, unique natural environment and legal rules. At the same time, there are regional and global geopolitical tendencies, common political structures, common economic conventions and elements of global culture. The specificity of the above-mentioned factors shapes a unique business environment that affects marketing strategies of entities that are planning to internationalize. This article will present a proposal of several criteria for assessing the attractiveness of foreign markets. These criteria will be selected because of their reliability and acceptability by various global institutions. This method can be used to estimate attractiveness of every country, but only two of them have been chosen for this article. Based on these indicators, the attractiveness of the Armenian market will be compared to Poland’s attractiveness. The example of Poland in some areas because of its increasing attractiveness may be useful for Armenia and its government

2

Diagnozowanie sprawności mówienia w perspektywie (nie tylko) egzaminu maturalnego

99%

Nocoń J.

Polonistyka. Innowacje

|

2015

|

issue 1

5-15

EN

The article discusses the difficulties of diagnosing speaking skills in the situation of matriculation examination, resulting from the specific nature of spoken language varieties and texts implementation in these variants. Factors that should be taken into account when formulating criteria for assessing speech and conversation exams are: complex and holistic structure of spoken speech, transience of audible text, the spontaneity of live speech, the power of nonverbal codes, a significant stigma of a dialog, and the influence of situational context on the course of communicative interaction. The analysis of speaking skills assessment tools prepared for the oral examination in the year 2015 revealed that some of them had a significant impact on the criteria developed for this purpose.

3

ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ПОРТФОЛІО В ОЦІНЮВАННІ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

86%

Сидорук А.

Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

|

2015

|

issue 8(52)

187-193

EN

The article highlights the interpretation of the concept “portfolio” in the terms of pedagogy. It is proved that in education portfolio technology involves integration of quantitative and qualitative evaluation, shifting emphasis to achievement, success, self-esteem of the student, his/her understanding of readiness for professional work. It is noted that the idea of using portfolio technology as a means of assessment in education institutions arose at the turn of the 70-80 years of the ХХ century under the influence of politics and business, according to some sources in Europe, and according to the others –- in the United States. The functions of portfolio are: diagnostic, prognostic, managerial, organizational, analytical, rating, pedagogical, setting goals, motivating, informative, developing, adaptative; the principles of technology are: appropriate, systematic, compliance, heterogeneity, scientific validity and objective evaluation. Portfolio is a part of the initiated studies to determine the values of the person. The following types of portfolio are characterized, namely: the portfolio as a tool for self-assessment of students’ achievements in the process of mastering the disciplines of professional cycle; the portfolio as a tool for autonomous learning of the certain disciplines; the portfolio as a tool to demonstrate the academic product; the portfolio as a feedback tool in the learning process; a diversified portfolio that reflects the different purposes of evaluation and self-assessment of the competence of the future teachers of Physical Culture. There are such portfolio components as a list of references, testimonials, reviews, abstracts at the conferences, articles in scientific journals, certificates of participation in seminars and conferences, certificates of internships, projects. The criteria of evaluation portfolios of students serve to identify such levels of readiness as high, enough, medium, low. The prospects for further research the author sees in further study of the theoretical principles of the portfolio technology and the development of practical recommendations on its implementation in the process of future specialists of physical culture training.

4

Formative function of assessment in a psycho-didactical context

72%

Věra K., Liberska H., Farnicka M.

Polskie Forum Psychologiczne

|

2014

|

vol. 19

|

issue 1

7-16

EN

This contribution focuses on the formative function of assessment. The assessment of a student continuously informs about his or her performance, whereby it improves upon his or her learning processes. The formative function of assessment is mainly achieved by feedback resulting from the student‘s performance. This contribution focuses on selected aspects of the formative function of assessment, on the concordance of teaching and assessment goals (and processes) from the perspective of their formulation and the assessment criteria, on the examination of the understanding of the taught subject from the perspective of adopting concepts and their correctness during evaluation, on the didactic approach when working with errors while analyzing the student‘s performance.

5

Ogólna koncepcja analizy i projektowania systemów zarządzania procesowego

72%

Stabryła A.

Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie

|

2012

|

issue 2(21)

125-142

PL

Niniejszy artykuł stanowi propozycję ogólnej formuły analizy i projektowania systemów zarządzania procesowego. Głównym celem analizy jest ocena efektywności działalności menedżerskiej (zarządczej), a w konsekwencji wskazanie kierunków jej doskonalenia. W prezentowanym artykule zostały przedstawione: definicja systemu zarządzania procesowego, graficzne formy prezentacji procesów, istota podejścia procesowego, metodyka analizy systemów zarządzania procesowego, problem oceny efektywności i doskonalenia procesów, specyfika projektowania systemów zarządzania procesowego. Dwa centralne zagadnienia metodologiczne artykułu to: metodyka analizy systemów zarządzania procesowego oraz cykl projektowania tego typu systemów. Proponowana metodyka analizy systemów zarządzania procesowego obejmuje następujące etapy: 1) ustalenie celu i przedmiotu badania, 2) dobór rodzajowy i ilościowy kryteriów oceny, 3) ustalenie wag kryteriów oceny, 4) pomiar sprawności systemów SZp-N. Cykl projektowania w wersji wyspecjalizowanej (odniesionej do systemów zarządzania procesowego) reprezentują poniższe etapy: 1. Opis dziedziny zarządzania. 2. Projektowanie pragmatyki procesów zarządzania. 3. Projektowanie organizacji procesów zarządzania. 4. Projektowanie instrumentów procesów zarządzania. 5. Analiza efektywności procesów zarządzania. 6. Doskonalenie systemów zarządzania procesowego.

EN

The paper proposes a general formula for analysing and designing a process management system. The general objective of the analysis is to assess the effectiveness of managerial activities and, consequently, propose necessary improvements. The paper discusses the following issues: definition of a process management system, graphical forms of presenting processes, the concept of a process approach, methodology for analysing process management systems, assessment of process effectiveness and improvement, characteristics of designing process management systems. The methodological issues discussed in the paper focus on two areas: methods for analysing process management systems and the designing cycle for such systems. The proposed methods for analysing process management systems include the following stages: 1) setting the objectives of and defining research areas, 2) type-oriented and quantitative selection of assessment criteria, determination of assessment weightings, 4) measurement of the systems’ effectiveness. The designing cycle in a specialised variant (referred to process management systems) corresponds to the below defined stages: 1. Description of management area. 2. Designing the pragmatics of management processes. 3. Designing the organization of management processes. 4. Designing management process instruments. 5. Analysis of management process effectiveness. 6. Improvements in process management systems.

6

Między rozumem a instynktem twórczym. Leona Chwistka poglądy na krytykę sztuki

72%

Rozmarynowski Ł.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Philosophica. Ethica – Aesthetica – Practica

|

2021

|

issue 39

23-43

EN

Leon Chwistek was one of the most important thinkers in the inter-war Poland. As a philosopher, logician, artist and art theorist, he frequently commented on historical and contemporary aspects of artistic life, formulating his distinct ideas concerning art criticism. The aim of this article is to synthetically discuss these ideas and to outline the cultural and artistic context that shaped them. In order to achieve this goal, the author of the article refers to both the art theoretical output of Chwistek and his philosophy as well as scientific research. Having employed a descriptive method, the author presents the main questions of art criticism discussed by Chwistek in his various texts. The following aspects are examined: the role of art critics in society, experience as a basis of critical opinion, methodology of art critic’s work, criteria for evaluation of works of art and creative attitudes. In his writings Chwistek emphasized the importance of theory for artistic practice, but even more strongly he stressed the illuminating power of experience, which is able to undermine aesthetic dogmas and which should remain the basic determinant of critic’s activity.

PL

Leon Chwistek był jednym z najważniejszych myślicieli w Polsce okresu międzywojennego. Będąc filozofem, logikiem, artystą i teoretykiem sztuki, niejednokrotnie komentował historyczne i współczesne sobie zjawiska życia artystycznego, a także formułował wyraziste poglądy na temat krytyki sztuki. Celem niniejszego artykułu jest syntetyczne omówienie tych poglądów i nakreślenie kontekstu, w jakim się one kształtowały. Tym samym w artykule autor odwołuje się nie tylko do osiągnięć teoretyczno-artystycznych Chwistka, ale również do jego filozofii i dokonań naukowych. W tym celu autor prezentuje kluczowe zagadnienia krytyki sztuki Chwistka w układzie problemowym, przeprowadzając analizę treści wybranych wypowiedzi i nakreślając ich konteksty kulturowe. Omówione zostają kolejno następujące aspekty: miejsce krytyki artystycznej w ogólnie pojętym życiu kulturalnym Polski międzywojennej, doświadczenie jako podstawa sądu krytycznego, metodologia pracy krytyka sztuki, kryteria wartościowania dzieł sztuki i postaw twórczych.

7

Metodyka kwalifikacji ekspertów w projektach badawczych z zastosowaniem analizy hierarchicznej AHP

72%

Giesko T., Belina B.

Edukacja Ustawiczna Dorosłych

|

2013

|

issue 2(81)

64-76

EN

The management of research project is a complex decision making process that involves a number of problems. At initial phase of research project, the management team is faced with the necessity of expert elicitation and qualification. Because experts play an especially important role in innovative research projects, the assessment of qualifications and competencies needs the objective and effective systematic method based on multi-criteria approach. The paper presents the method for expert elicitation and qualification by applying the Analytic Hierarchy Process (AHP). The method includes different sets of criteria for qualification of experts in science area and industry area. The judgments were carried out through pairwise comparisons of candidates for each criterion. The calculation procedure with the use of Excel was presented in the case study. Results obtained in this study indicate that developed method is capable of improving the effectiveness of the expert qualification process.

PL

Zarządzanie projektem badawczym jest złożonym procesem decyzyjnym wyma-gającym uwzględnienia licznych wieloaspektowych problemów występujących w następujących głównych obszarach: organizacyjnym, ekonomicznym, technolo-gicznym. Jednym z zagadnień, którego znaczenie jest szczególnie ważne w fazie po-czątkowej realizacji projektu jest dobór ekspertów, prezentujących wybitną wiedzę teoretyczną i praktyczną w danej dziedzinie, których zadaniem jest merytoryczne wspomaganie wykonawców prac. Dobór ekspertów jest czynnikiem silnie oddziałują-cym na sam proces realizacji projektu oraz determinującym w znacznym stopniu uzy-skane rezultaty. Konsekwencje właściwego lub błędnego doboru ekspertów oprócz tego, że dotyczą bezpośrednio danego przedsięwzięcia, mogą również mieć swoje istotne oddziaływanie w dalszym otoczeniu. Świadomość roli i znaczenia udziału eks-pertów w projektach badawczych jest coraz większa, czego potwierdzeniem są wpro-wadzane i stosowane standardy zarządzania projektami i programami badawczymi, w których ustalone jest obligatoryjne włączanie ekspertów do zespołów realizujących zadania, jak również oceniających ich rezultaty. Obszary, w których stały udział eks-pertów jest obecnie nieodzowny i szczególnie ważny, to w przede wszystkim badania naukowe i prace rozwojowe oraz edukacja, ze względu na często złożony interdyscy-plinarny charakter realizowanych projektów

8

Instruments of Reflection. Creating Instruments for Reflection in the Context of University Education and Their Functions

58%

Feld-Knapp I., Weimann A.

Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova

|

2019

|

issue 4

DE

In dem Beitrag werden die Erfahrung und die Zusammenarbeit der Autorinnen zusammengefasst dargestellt. Im Fokus stehen dabei die erstellten Instrumente zur Reflexion und wie diese im universitären Kontext gewinnbringend eingesetzt werden können. Es handelt sich dabei um einen Feedbackbogen, der Kriterien für eine erfolgreiche Präsentation beinhaltet und um einen Beobachtungsbogen für den Unterricht, der Lehramtsstudierende auf ihrem Weg zur professionellen Unterrichtsbeobachtung unterstützen soll. Es wird außerdem auf die Seminare, bei denen die Idee zu den Projekten entstanden ist und auf die Funktionen von Reflexion im Allgemeinen eingegangen.

EN

The article summarizes the cooperation of its authors and concerns instruments for reflection and their effective use in the context of university education. The tools presented are an assessment sheet containing the criteria for effective presentation and a class observation sheet, which is to assist those preparing for the teaching profession on their path to professional lesson observation. The article also discusses the various functions and importance of reflection in the learning process.

PL

Artykuł stanowi podsumowanie współpracy autorek i dotyczy instrumentów służących refleksji oraz ich efektywnemu wykorzystaniu w kontekście kształcenia uniwersyteckiego. Prezentowanymi narzędziami są arkusz oceny zawierający kryteria skutecznej prezentacji oraz arkusz obserwacji zajęć, który ma wspomóc osoby przygotowujące się do zawodu nauczyciela na ich drodze do profesjonalnej obserwacji lekcji. W artykule omówiono także różnorodne funkcje i znaczenie refleksji w procesie kształcenia.

9

Wartości w usługach informatycznych – metody i kryteria oceny

58%

Leszczyński P.

Handel Wewnętrzny

|

2016

|

issue 1 (360)

277-289

PL

Sektor nowoczesnych usług dla biznesu jest najszybciej rozwijającą się częścią sektora usług w Polsce, zatrudniającym obecnie ponad 150 tys. pracowników, gdzie 33% z nich znajduje zatrudnienie w usługach IT (ABSL 2015). To stwarza olbrzymie możliwości, jak również wyzwania dla zarządzających usługami. Jedną z nich jest ocena usług pod kątem dostarczanej wartości. Celem rozważań jest przedstawienie koncepcji oceny wartości usług informatycznych. Zwrócono uwagę na specyficzne cechy usług informatycznych − złożoność i zależności między poszczególnymi elementami. Omówiono kryteria, według których można ocenić wartość usług informatycznych. Zaproponowana została metoda badania wartości na podstawie analizy zgłoszeń konsumentów, stanowiąca rozszerzenie lub punkt wyjścia do badań typu CATI i CAWI. Artykuł ma charakter koncepcyjny.

EN

The sector of modern services for business is the fastest developing part of the service sector in Poland, currently employing more than 150 thou. workers where 33% of them work in the IT services (ABSL 2015). This creates huge opportunities as well as challenges for service managers. One of them is assessment of services from the point of view of the provided value. An aim of considerations is to present the concept of assessment of IT service value. The author pays attention to the specific features of IT services: complexity and relationships between individual elements. He discussed the criteria, according to which one may evaluate IT service value. There is proposed the method of surveying values on the grounds of analysis of consumers’ reports, constituting the extension or start point for surveys of the CATI and CAWI type. The article is of the conceptual nature.

RU

Сектор современных услуг для бизнеса – быстрее всего развивающаяся часть сектора услуг в Польше, в котором заняты свыше 150 тыс. работников, где 33% из них работает в информатических услугах (ABSL 2015). Это создаёт огромные возможности, а также вызовы для управляющих услугами. Одна из них – оценка услуг с точки зрения поставляемой ценности. Цель рассуждений – представить концепцию оценки стоимости информатических услуг. Обратили внимание на специфические свойства информатических услуг: сложность и зависимости между отдельными элементами. Обсудили крите- рии, в соответствии с которыми можно оценить стоимость информатических услуг. Предложили метод изучения стоимости на основе анализа заявлений потребителей, представляющий собой расширение или отправную точку для исследований типа CATI и CAWI. Статья имеет концептуальный характер.

Refine search results