Search results

1

Zbigniew Pietraszek (1931–2018)

100%

Jazdon A.

Biblioteka

|

2018

|

issue 22(31)

309-310

EN

.

2

Anna Szatkowska (1951–2018)

100%

Mikołajska A.

Biblioteka

|

2018

|

issue 22(31)

307-308

EN

.

3

Andrzej Zaremba (1938–2018)

100%

Nowakowski A.

Biblioteka

|

2018

|

issue 22(31)

313-315

EN

.

4

Jan Aleksiński (1949–2018)

100%

Jazdon A.

Biblioteka

|

2018

|

issue 22(31)

311-312

EN

.

5

Jan Sydor (1942–2018)

80%

Bręcz E.

Biblioteka

|

2018

|

issue 22(31)

303-305

EN

.

6

Biblioteka 2.0 w 2014 r. – analiza zjawiska

70%

Gmiterek G.

e-mentor

|

2014

|

issue 2 (54)

24-33

EN

In the article the author presented the current state of the phenomenon of Library 2.0 and possibilities of using its components by libraries. The author concentrated on selected issues and network services that determine an important part of the activity of libraries (school, public, academic and special) in a social Internet and traditional activities of these institutions. The author paid particular attention to the interactivity library services, mobility, using Web 2.0 tools by readers and librarians, but also new forms of mobile access to digital documents. The main aim of the analysis was to show how the phenomenon of Web 2.0 ( defined by Tim O'Reillego in 2004) influenced and influences on the functioning of various types of libraries. Should we speak about the end or crisis of Library 2.0, or rather about the evolution and development of this phenomenon in the context of new ways of cooperation and communication? The characteristic has been prepared mainly on the basis of the analysis and critique of the literature, as well as the observations (including participatory observation) of the network of library, information services and information behavior of librarians and the Internet users which use the library virtual offer.

7

Deregulacja dostępu do zawodu dyplomowanego bibliotekarza i dyplomowanego pracownika dokumentacji oraz informacji naukowej – uwagi na tle uchwały Sądu Najwyższego z dnia 18 stycznia 2013 r. dotyczącej wymiaru urlopu wypoczynkowego mianowanych pracowników bibliotek

70%

Trela A.

Administracja Teoria Dydaktyka Praktyka

|

2014

|

issue 3(36)

24-57

PL

Sąd Najwyższy w uchwale z dnia 18 stycznia 2013 r. dokonując wykładni normy zawartej w art. 264 ust. 7 ustawy P.s.w. stwierdził, że pracownicy, o których mowa w tym przepisie niebędący nauczycielami akademickimi, nie mają prawa do urlopu wypoczynkowego w wymiarze przysługującym nauczycielom akademickim. Główny problem interpretacyjny sprowadzał się do tego, jak należy rozmieć zwroty użyte w tym przepisie, iż mianowani dyplomowani pracownicy biblioteczni i dokumentacji i informacji naukowej oraz mianowani niektórzy z niedyplomowanych pracowników zajmujących stanowiska: kustosza bibliotecznego, starszego bibliotekarza i starszego dokumentalisty, po wejściu w życie ustawy P.s.w. „pozostają mianowani na tym stanowisku i na tych samych zasadach”. Przepis ten stał się podstawą rozstrzygnięć wielu sądów powszechnych orzekających w kwestii ustalenia wymiaru urlopu wypoczynkowego niedyplomowanych pracowników bibliotecznych i dokumentacji i informacji naukowej. Co znaczące, to przeważająca większość z nich kończyła się korzystnie dla pracowników. Problem jednak był znacznie bardziej złożony i jak uznał Sąd Najwyższy, zasługiwał na podjęcie uchwały w sprawie przedstawionego mu do rozpoznania zagadnienia prawnego. W opracowaniu Autorka przestawia stan faktyczny i prawny leżący u podstaw podjęcia komentowanej uchwały. Wskazuje także jak istotne znaczenie dla prawidłowej interpretacji ma ustalenie rzeczywistej intencji ustawodawcy. Zwraca także uwagę na fakt, iż obecnie w związku z uchwaleniem Ustawy z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustaw regulujących wykonywanie niektórych zawodów delimitacja zawodu bibliotekarza na dyplomowanego i niedyplomowanego przestaje mieć istotne znaczenie, co może dodatkowo wpłynąć na odmienną interpretację przepisu dokonanego przez Sąd Najwyższy. Najpewniejszym jednak rozwiązaniem ciągle budzącej wątpliwości treści art. 264 ust. 7 ustawy P.s.w. będzie zajęcie stanowiska przez Trybunał Konstytucyjny. W tym celu postulować należy do Rzecznika Praw Obywatelskich by złożył wniosek o zbadanie, czy przepis art. 264 ust. 7 ustawy P.s.w. nie narusza praw nabytych.

EN

The Supreme Court in a resolution of 18 January 2013 performing an interpretation of a norm included in art. 264 item 7 of the act on Law on higher education stated that employees mentioned in this provision who are not academic teachers, do not have the right to holiday leave in a length vested to academic teachers. The main interpretation problem consisted in the question how expressions used in this provision should be understood, that nominated qualified library employees and of documentation and scientific information as well as some nominated non-qualified employees holding posts of: a library custodian, senior librarian and senior documentary employee, after coming into force of the act on Law on higher education „remain nominated at this post and on the same principles”. This provision has become the grounds of adjudications of many common courts adjudicating in a matter of establishing a length of holi-day leave of non-qualified library employees and of documentation and scientific information. What is significant the prevailing majority of them ended beneficially for the employees. However, the problem was much more complicated and as the Supreme Court acknowledged, de-served passing a resolution in the matter of the presented legal problem to be settled. In the elaboration the Author presents the facts of a case and legal state constituting the grounds of passing the commented resolution. She also indicates what an essential meaning for correct interpretation has establishment of a real intention of the legislator. She also turns atten-tion to the fact that at present in relation with passing the Act of 13 June 2013 on alteration of acts regulating performance of some professions, delimitation of a profession of a librarian to qualified and non-qualified one ceases to have an important meaning, which can additionally influ-ence a different interpretation of a provision done by the Supreme Court. However, the most certain solution of the still causing doubts content of art. 264 item 7 of the act on Law on higher education, will be an attitude assumed by the Constitutional Tribunal. In this order one should postulate that the Ombudsman will lodge a motion to examine whether the provision of art. 264 item 7 of the act on Law on higher education does not infringe the acquired rights.

8

Program Erasmus jako sposób podnoszenia kompetencji bibliotekarzy na przykładzie Biblioteki Głównej Politechniki Śląskiej

51%

Dziak J.

Biblioteka i Edukacja

|

2015

|

issue 7

PL

Od 1987 roku Unia Europejska w ramach programu Erasmus wspiera zdobywanie nowych kompetencji i współpracę wyższych uczelni m.in. poprzez finansowanie wymiany studentów i kadry dydaktycznej. Od 2007 r. umożliwiła także bibliotekarzom zatrudnionym w szkołach wyższych odbywanie staży zagranicznych. W artykule zaprezentowano problem wykorzystania programu Erasmus do podnoszenia kwalifikacji zawodowych bibliotekarzy na podstawie doświadczeń pracowników Biblioteki Głównej Politechniki Śląskiej. Wśród uczestników programu Erasmus przeprowadzono ankietę, w której ocenili oni przygotowania i przebieg stażu oraz jego przydatność w rozwoju zawodowym. Analiza wyników ankiety oraz powtórne uczestnictwo części stypendystów w programie świadczy o tym, że jest to interesująca forma poszerzania wiedzy i zdobywania nowych doświadczeń.

EN

Since 1987 the European Union supports the acquisition of new skills and cooperation among universities in the framework of the Erasmus programme, by funding the exchange of students and teaching staff. Since 2007 Erasmus also enabled internships abroad for the librarians employed in higher education. The article presents the use of the Erasmus programme to raise professional qualifications of librarians. The basis for the analysis is the experience of the employees of the Main Library at the Silesian University of Technology. A survey was conducted among the participants of the Erasmus programme. The respondents assessed the preparation and realization of the placement, and its usefulness in their professional development. The analysis of the survey results, and the repeated participation in the scholarship of a half of the beneficiaries indicate that the programme is an interesting form of upgrading one’s qualifications and gaining new experience.

9

iPad dla czytelników i bibliotekarzy - możliwości wykorzystania tabletu w ramach usług informacyjno-bibliotecznych

51%

Gmiterek G.

e-mentor

|

2013

|

issue 5 (52)

40-47

EN

After the introduction of iPad in 2010, it soon turned out that this device is perfect for providing information and library services as well as it can be a carrier of library content. The article presents the examples of using iPad tablets by librarians and readers. The author focuses on such issues as: interactive and multimedia presentation of the libraries’ resources, creating documents by the users, and the possibilities of the retrieval of the data on particular libraries’ resources and a direct access to them.

10

BIBLIOTEKARKA nowoczesną KOBIETĄ – sprawozdanie

51%

Folga A., Kołakowska J.

Biblioteka i Edukacja

|

2012

|

issue 1

PL

Sprawozdanie z cyklu bezpłatnych spotkań: BIBLIOTEKARKA nowoczesną KOBIETĄ zorganizowanych przez Bibliotekę Główną Uniwersytetu Pedagogicznego przy współpracy z Biurem Promocji i Karier Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie. Zajęcia odbyły się 23 lutego i 15 marca 2012 roku w Bibliotece Głównej Uniwersytetu Pedagogicznego w godzinach od 16.00 do 20.00. Dotyczyły zagadnień psychologicznych, a także aspektów związanych z wizerunkiem zewnętrznym. Istotą wykładów był rozwój osobisty, trening interpersonalny, podniesienie samooceny, jak również integracja kobiet pracujących w zawodzie bibliotekarza. Wykłady prowadzili specjaliści z danej dziedziny: psycholog społeczny prof. dr hab. Zbigniew Nęcki, personal coach Michał Mącznik, stylistka Małgorzata Kusper, kosmetolog/wizażystka Aldona Malarz oraz fryzjer stylista Piotr Janus.

11

Praca w bibliotece szkolnej Zespołu Szkół w Urszulinie

51%

Grabowska M.

Biuletyn Biblioteki Jagiellońskiej

|

2017

|

vol. 67

405-410

EN

On the basis of findings resulting from the use of appropriate theoretical instruments – namely covert participant observation and non-category interviews – the author outlines the nature of the work of the librarian in the school library in Urszulin, a village which is located 60 km northeast of Lublin and which is the municipal seat of the Włodawa district.

PL

Na bazie ustaleń wynikających z użycia stosownych instrumentów teoretycznych, a mianowicie obserwacji uczestniczącej ukrytej i wywiadu nieskategoryzowanego, autorka przedstawia w zwięzły sposób specyfikę pracy w bibliotece szkolnej Zespołu Szkół w leżącym 60 kilometrów na północny wschód od Lublina Urszulinie, będącym siedzibą gminy w powiecie włodawskim.

12

Taktyka kształtowania kolekcji obcojęzycznych: bibliotekarz do zadań specjalnych

51%

Meinardi G.

Biblioteka i Edukacja

|

2012

|

issue 2

PL

Artykuł ma celu przybliżenie specyfiki gromadzenia zbiorów w bibliotece filologicznej, traktowanej jako podstawowy warsztat pracy naukowo-badawczej Instytutu Neofilologii, nie tylko dla filologa. Jak taki warsztat zorganizować – dokonać odpowiedniego doboru księgozbioru i na bieżąco go uzupełniać oraz jak wykorzystać nowe źródła poszukiwań – to główne zadania dla bibliotekarza zajmującego się gromadzeniem. Artykuł przedstawia go w różnych rolach, uwzględniając główny profil strategii kształtowania zbiorów filologii romańskiej.

EN

The aim of this article is to present the characteristics of collecting books in a philological library, which is treated as the basic workshop of academic research in the Institute of Modern Languages, but its target users are not only philologists. How to organize such a workshop, to make appropriate decisions about the collected pieces and to keep the collection up to date? How to exploit new sources of research? These are the main challenges for a librarian involved in the process of collection. The article presents the librarian in a variety of roles, taking into consideration the main development strategy profile of forming the collection of the Romance philology library.

13

Pisarze o bibliotekarzach – analiza wybranych współczesnych utworów literackich

51%

Delimat A.

Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej

|

2020

|

issue 1(13)

235-244

EN

The article is devoted to the image of librarian in today’s works of literature: Tracy Chevalier The Virgin Blue, Charline Harris Real Murders, John Irving Until I Find You, Elisabeth Kostova The Historian, Camilla Läckberg The Hidden Child, Camilla Läckberg The Drawning, David Levithan The Mummy, Agnieszka Lingas-Łoniewska Kiedy zniknę (Eng. When I Disappear), Zygmunt Miłoszewski Entanglement, Vicky Myron The Small-Town Library Cat Who Touched The World, Joanna Olczak-Ronikier In the Garden of Memory, Maria Paszyńska The Crazy Star Villa, Teresa Monika Rudzka The Librarians, Sharon Sala Honor’s Promise, Magdalena Trubowicz Zakochani w słowach (Eng. In Love with Words). The analysis of literature sources was performed in terms of the emerging librarian theme as well as the stereotypical perception of this profession. The work also provides the examples of promoting the positive image of the librarian in contemporary literature.

PL

Artykuł poświęcony jest wizerunkowi bibliotekarza we współczesnych utworach literackich: „Błękitna sukienka” Tracy Chevalier, „Prawdziwe morderstwa” Charline Harris, „Zanim Cię znajdę” Johna Irvinga, „Historyk” Elisabeth Kostovy, „Niemiecki bękart” Camilli Läckberg, „Syrenka” Camilli Läckberg, „Mumia” Davida Levithana, „Kiedy zniknę” Agnieszki Lingas-Łoniewskiej, „Uwikłanie” Zygmunta Miłoszewskiego, „Dewey. Wielki kot w małym mieście” Vicki Myron, „W ogrodzie pamięci” Joanny Olczak-Ronikier, „Willa pod Zwariowaną Gwiazdą” Marii Paszyńskiej, „Bibliotekarki” Teresy Moniki Rudzkiej, „Pożegnalny list” Sharon Sali, „Zakochani w słowach” Magdaleny Trubowicz. Dokonano analizy źródeł literatury pod kątem występowania motywu bibliotekarza oraz jego stereotypowego postrzegania. Przedstawiono także przykłady promowania pozytywnego wizerunku bibliotekarza w literaturze współczesnej.

14

Obchody 40-lecia śmierci dr. hab. Romualda Gustawa OFM (1911-1976), dyrektora Biblioteki Uniwersyteckiej KUL w latach 1950-1976

51%

Nastalska-Wiśnicka J.

Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne

|

2016

|

vol. 106

463-472

15

Kwalifikacje i uprawnienia bibliotekarza jako pracownika uczelni wyższej w świetle obowiązującego prawa

51%

Mądrzycki B.

Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy

|

2018

|

issue 3(53)

10-23

EN

Librarians constitute a separate professional group. In the past, to be able to work in this profession you would need to acquire academic qualification and gain required work experience.. Initially, the legislator also allowed the candidates to validate their knowledge to work in the library by passing the exam. In recent years, due to changes introduced in the law, employment entry into the libraries has changed. Due to these changes librarians have lost some of their previous employment rights. The purpose of the text is to show legal changes in the librarian’s profession. Analysing subsequent law amendments, the text illustrates the situation of librarians employed in the higher education.

PL

Bibliotekarze stanowią odrębną grupę zawodową. W przeszłości możliwość wykonywania tego zawodu warunkowana była zdobyciem odpowiedniego wykształcenia i stażu pracy. Początkowo ustawodawca dopuszczał również możliwość zweryfikowania wiedzy kandydata do pracy w bibliotece egzaminem. W ostatnich latach na skutek zmian wprowadzonych przez ustawodawcę możliwość zatrudniania w bibliotekach uległa zmianom. Pod wpływem ostatnich nowelizacji bibliotekarze utracili także niektóre uprawnienia ze sfery prawa pracy. Celem tekstu jest ukazanie zmian prawnych dotyczących zawodu bibliotekarza. Analizując kolejne nowelizacje tekst obrazuje sytuację bibliotekarzy zatrudnionych w szkolnictwie wyższym.

16

Kwalifikacje i kompetencje bibliotekarza w kontekście społeczeństwa informacyjnego

51%

Bodarski R.

Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej

|

2020

|

issue 1(13)

227-234

EN

The modern world requires from a man constant monitoring of his own skills and quali-fications. In the 21st century, a special role is assigned to human communication skills. These competences and skills determine the effectiveness both in the area of communication between people and the generation of resources of an economic nature.Today we often say that information has become a service. It is impossible not to notice this change in the librarian profession as well.A person working as a librarian must therefore be prepared for new challenges resulting from socio-cultural changes. In this context, the article analyzes various areas related to the professional role of a librarian.Attempts were made to capture the contemporary determinants of qualifications and competences conditioning high professional efficiency.

PL

Współczesny świat wymaga od człowieka nieustannego monitorowania własnych umiejętności i kwalifikacji. Ten edukacyjny proces związany jest współcześnie z kompetencjami określanymi mianem informacyjnych. W XXI wieku bowiem szczególną rolę przypisuje się umiejętnościom komunikacyjnym człowieka. Te właśnie kompetencje i umiejętności decydują o skuteczności zarówno w obszarze porozumiewania się ludzi, jak i generowania zasobów o charakterze ekonomicznym. Dzisiaj mówimy często, że informacja stała się usługą. Nie sposób nie zauważyć tej zmiany również w zawodzie bibliotekarza. Osoba wykonująca zawód bibliotekarza musi być przygotowana zatem na nowe wyzwania, wynikające z przemian społeczno-kulturowych. W tym kontekście, w artykule, poddano analizie różne obszary związane z pełnieniem roli zawodowej bibliotekarza. Starano się uchwycić współczesne uwarunkowania dotyczące kwalifikacji i kompetencji warunkujących dużą sprawność zawodową.

17

Bibliografia prac Witolda Nowodworskiego, syna (1907-1978)

51%

Madała T.

Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne

|

1980

|

vol. 40

170-177

EN

-

18

Spotkanie z książką w Bibliotece Politechniki Białostockiej

51%

Sidorczuk A., Dąbrowska K., Konczerewicz M., Zwierzyńska E.

Biblioteka i Edukacja

|

2014

|

issue 6

PL

Artykuł opisuje zajęcia przygotowane dla dzieci ze starszych grup przedszkolnych przez bibliotekarzy Biblioteki Politechniki Białostockiej z okazji Tygodnia Bibliotek w 2014 roku. Scenariusz zajęć dołączony do artykułu może być inspiracją dla bibliotekarzy lub nauczycieli, albo posłużyć za wzór do przeprowadzenia podobnej lekcji w innej bibliotece naukowej, publicznej, czy szkolnej.

EN

This article describes activities designed for older preschool children by the librarians of the Library of Bialystok University of Technology during the Library Week 2014. The lesson plan attached to this article can be an inspiration for librarians or teachers and serve as a model to carry out a similar lesson in another unit: a scientific, public, or school library.

19

Relacje interpersonalne w zespole bibliotecznym

51%

Folga A.

Biblioteka i Edukacja

|

2020

|

issue 17

29-39

PL

W artykule przedstawiono zagadnienia dotyczące relacji interpersonalnych w zespole bibliotecznym. Podkreślono rolę kontaktów międzyludzkich w pracy zespołowej oraz scharakteryzowano elementy wpływające na jakość relacji, a także poruszono zagadnienia związane z procesami grupowymi.

EN

The article presents issues related to interpersonal relations in a library team. The role of interpersonal contacts in teamwork is emphasized. Elements influencing the quality of relationships are characterized, and issues related to group processes are discussed.

20

Biblioteka kapituły kanoników. Aspekt prawno-kanoniczny

51%

Adamczyk ks. J.

Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne

|

2023

|

vol. 120

5-25

EN

Chapters of canons also today contribute to the preservation and creation of human and, above all, Christian culture. A significant factor in the preservation and creation of the aforementioned cultural heritage is the chapter libraries, which were established similarly to the book collections of the vast majority of religious congregations. The Catholic Church has always recommended embracing science to its priests. Chapter libraries, among others, were built in this very spirit. The law of the provincial synod in Piotrków in 1589, recommending the establishment of libraries at cathedrals, was only a reminder to Polish chapters, as they already had their libraries by then. The subject of this article is to present the institution of the canonical library in the Canon Law aspect. The purpose of the study was to demonstrate that chapter libraries are undoubtedly a valuable aid and intellectual resource for canons to carry out their tasks in liturgical worship and teaching. The existence of chapter libraries has its consistent canonical legitimacy, especially in the provisions of chapter statutes. Such a defined research intention was realized through a thorough search of the existing Canon Law, especially the statutes of the canonical chapters. The analysis of the listed sources made it possible to achieve specific scientific objectives. First, the author’s canonical definition of the chapter library and its goals and objectives were constructed. Second, the fundamental issue of library resources was discussed. Third, the canonical obligation for chapters to have their own library was resolved.

PL

Kapituły kanoników także dzisiaj przyczyniają się do zachowania oraz tworzenia kultury ogólnoludzkiej i nade wszystko chrześcijańskiej. Znaczącym czynnikiem zachowania i tworzenia wspomnianego dziedzictwa kulturowego są biblioteki kapitulne, które zostały zapoczątkowane podobnie jak księgozbiory przeważającej większości zgromadzeń religijnych. Kościół katolicki zawsze polecał swoim kapłanom naukę. Tą drogą powstawały m.in. biblioteki kapitulne. Ustawa synodu prowincjonalnego w Piotrkowie w 1589 roku, polecająca zakładać biblioteki przy katedrach, była tylko dla kapituł polskich przypomnieniem, gdyż miały one już wtedy swoje biblioteki. Przedmiotem niniejszego artykułu jest ukazanie instytucji biblioteki kanonickiej w aspekcie prawno-kanonicznym. Za cel opracowania postawiono wykazanie, że biblioteki kapitulne są niewątpliwie cenną pomocą i zapleczem intelektualnym do wykonywania przez kanoników ich zadań w zakresie kultu liturgicznego i nauczania. Konsekwentnie istnienie bibliotek kapitulnych ma swoje umocowanie kanoniczne, szczególnie w przepisach statutów kapitulnych. Tak określone zamierzenie badawcze zrealizowano poprzez gruntowną kwerendę obowiązujących przepisów prawa kanonicznego, zwłaszcza statutów kapituł kanonickich. Analiza wymienionych źródeł pozwoliła na osiągnięcie konkretnych celów naukowych. Po pierwsze, skonstruowano autorskie kanoniczne określenie biblioteki kapitulnej oraz jej cele i zadania. Po drugie, omówiono zasadnicze zagadnienie zasobu bibliotecznego. Po trzecie, rozstrzygnięto kwestię kanonicznego obowiązku posiadanie przez kapituły własnej biblioteki.

Refine search results

Zbigniew Pietraszek (1931–2018)

Anna Szatkowska (1951–2018)

Andrzej Zaremba (1938–2018)

Jan Aleksiński (1949–2018)

Jan Sydor (1942–2018)

Biblioteka 2.0 w 2014 r. – analiza zjawiska

Deregulacja dostępu do zawodu dyplomowanego bibliotekarza i dyplomowanego pracownika dokumentacji oraz informacji naukowej – uwagi na tle uchwały Sądu Najwyższego z dnia 18 stycznia 2013 r. dotyczącej wymiaru urlopu wypoczynkowego mianowanych pracowników bibliotek

Program Erasmus jako sposób podnoszenia kompetencji bibliotekarzy na przykładzie Biblioteki Głównej Politechniki Śląskiej

iPad dla czytelników i bibliotekarzy - możliwości wykorzystania tabletu w ramach usług informacyjno-bibliotecznych

BIBLIOTEKARKA nowoczesną KOBIETĄ – sprawozdanie

Praca w bibliotece szkolnej Zespołu Szkół w Urszulinie

Taktyka kształtowania kolekcji obcojęzycznych: bibliotekarz do zadań specjalnych

Pisarze o bibliotekarzach – analiza wybranych współczesnych utworów literackich

Obchody 40-lecia śmierci dr. hab. Romualda Gustawa OFM (1911-1976), dyrektora Biblioteki Uniwersyteckiej KUL w latach 1950-1976

Kwalifikacje i uprawnienia bibliotekarza jako pracownika uczelni wyższej w świetle obowiązującego prawa

Kwalifikacje i kompetencje bibliotekarza w kontekście społeczeństwa informacyjnego

Bibliografia prac Witolda Nowodworskiego, syna (1907-1978)

Spotkanie z książką w Bibliotece Politechniki Białostockiej

Relacje interpersonalne w zespole bibliotecznym

Biblioteka kapituły kanoników. Aspekt prawno-kanoniczny