Search results

1

Modern Perceptions of Career Success

100%

Metelski A.

e-mentor

|

2019

|

issue 3 (80)

45-50

EN

This article is an attempt to determine the modern meaning of career success. The perception of career success has undergone changes in recent years, with subjective indicators such as job satisfaction and achievement of one's own professional goals growing in importance. The present article reviews the relevant literature and presents the results of the author's own study on the meaning of career success conducted among students of economics. The results indicate that career success is defined subjectively in the modern world, and is no longer confined to the objective indicators commonly applied in the literature. Thus organizations may find traditional incentive tools to be increasingly ineffective.

2

Klimat uczenia się jako czynnik sukcesu zawodowego pracowników w organizacjach publicznych

86%

Aldona Frączkiewicz-Wronka A., Izabela Marzec I.

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej we Wrocławiu

|

2013

|

issue 4(36)

79-95

PL

Przemiany w polskich organizacjach publicznych i towarzysząca im silna presja na wyniki osiągane przez pracowników wymagają zwrócenia uwagi na czynniki, które nie tylko przyspieszają proces organizacyjnego uczenia się, lecz również korzystnie oddziałują na rozwój i sukces zawodowy pracowników. W tych nowych warunkach działania szczególne znaczenie dla powodzenia organizacji publicznych i ich pracowników zyskuje budowanie w organizacji klimatu uczenia się. W artykule podjęto próbę odpowiedzi na pytania: Jaki jest poziom sukcesu zawodowego pracowników w polskich organizacjach publicznych? Czy klimat uczenia się w organizacjach publicznych jest powiązany z sukcesem zawodowym pracowników? Cel ten zostanie zrealizowany przez zaprezentowanie wyników badań empirycznych dotyczących sukcesu zawodowego pracowników i związków między sukcesem zawodowym a klimatem uczenia się w sektorze publicznym.

EN

Changes taking place in Polish public organizations, accompanied by the growing pressure on results achieved by employees, require paying special attention to factors which not only stimulate organizational learning but also positively affect the development and the career success of employees. In these new conditions of performance creating organizational learning climate acquires special importance for the success of organizations and their employees. This paper attempts to answer the following questions: what is the level of employees’ career success in Polish public organizations, and is learning climate in public organizations connected with career success of employees? This aim is reached by presenting the results of empirical research concerning career success and relationships between learning climate and career success in the public sector.

3

Second-Language Learners from Collectivistic Societies own Self-Efficacy Effects on Performance and Self Perception of Career Success.

86%

Parra C., Geriguis-Mina N.

Academicus. International Scientific Journal

|

2021

|

vol. 12

|

issue 24

130-158

EN

In reference to cultural patterns in collectivistic societies, teaching and learning are greatly influenced by the teachers’ collectivistic or individualistic cultural orientation (Kaur & Noman, 2015). However, in dealing with both audiences and their teaching platforms, a chasm appears between methodologies and their applications since collectivistic societies are reluctant to accept methodologies perceived as mere Western innovations. In other words, a seemingly pedagogical incongruence arises where direct individualistic Western influence is perceived as unsuitable to a collectivistic mindset. One must keep in mind that family members in collectivist societies, who view themselves as part of a group rather than independent individuals, seem to feel more interdependent and mutually responsible for each other. In addition to Vygotski’s assertion that children’s cognitive development is enriched through social interaction with more skilled individuals (1978), Bandura (1982) emphasizes that the degree to which learners believe in their own self-efficacy influences their functioning cognitively, motivationally, emotionally, and their decision making process. Also, self-efficacy is perceived to accelerate the process of adapting to a new environment while learners adopt new cultural practices and consent to norms and expectations. In our exploration, second-language learners (SLLs) from collectivistic societies advance academically-English as a second language included-within the frame of sociocultural theory, since they seem to be motivated by their culturally- induced sense of obligation to honor their parents and other group members. These SLLs are positively influenced by their prior experiences with the group’s perceptions and expectations of their capability to learn an additional language (Bandura & Schunk, 1981; Schunk, 1991). Our research seems to indicate that this outcome is significantly affected by the self-efficacy and self-reliance produced by prior successes in challenging tasks that may have been mandated by the SLL’s elders. In addition, SLLs also seem to succeed in accomplishing more challenging goals as they observe their families’ values and traditions even when they are in a society that enforces individualistic values.

4

Zaangażowanie organizacyjne jako czynnik sukcesu zawodowego pracowników socjalnych w województwie śląskim

86%

Marzec I.

Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje

|

2014

|

issue 27(4)/2014

129-145

PL

W ostatnich latach wyraźnie wzrasta zainteresowanie narzędziami i praktykami zarządzania zasobami ludzkimi, które mogą pomóc ośrodkom pomocy społecznej i ich pracownikom sprostać dynamicznym zmianom zachodzącym w sektorze publicznym i jego otoczeniu. W tym kontekście szczególnego znaczenia nabiera problem budowania zaangażowania organizacyjnego pracowników socjalnych. W artykule podejmuje się próbę udzielenia odpowiedzi na następujące pytania: jaki jest poziom zaangażowania organizacyjnego i subiektywnego sukcesu zawodowego pracowników socjalnych oraz czy zaangażowanie organizacyjne pracowników socjalnych jest powiązane z ich obiektywnym sukcesem zawodowym? W tym celu zostaną zaprezentowane wyniki badań empirycznych przeprowadzonych w województwie śląskim. Badania ankietowe wykazały wysoki poziom zaangażowania organizacyjnego i subiektywnego sukcesu zawodowego pracowników socjalnych oraz istotny związek między ich zaangażowaniem organizacyjnym a sukcesem zawodowym.

EN

In recent years there has been a great interest in Human Resource Management practices and instruments which could help social welfare centers and their employees to face dynamic changes in public sector and their environment. In this context the issue of enhancement of social workers’ organizational commitment acquires special importance. The paper tries to answer the questions about the level of organizational commitment and career success of social workers and whether their organizational commitment is related to their career success. The paper presents the results of empirical research carried out in Silesian Voivodeship. The survey revealed a significant level of social workers’ organizational commitment and subjective career success and a strong link between their organizational commitment and career success.

5

Czynniki sukcesu zawodowego w organizacjach publicznych. Przegląd stanowisk teoretycznych

72%

Strużyna J., Marzec I.

Zarządzanie Zasobami Ludzkimi

|

2015

|

issue 2015 3-4(104-105) Zarządzanie ludźmi w sektorze publicznym i organizacjach pozarządowych (People Management in the Public and NGOs Sector)

11-26

PL

W opracowaniu autorzy podejmują próbę wykorzystania koncepcji organizacji, zawodu i organizacji publicznej do rozwinięcia wiedzy na temat czynników kształtujących sukces zawodowy. Dla realizacji celów artykułu zastosowano prosty schemat dedukcyjnego wnioskowania. W efekcie porównania treści wymienionych powyżej pojęć otrzymano osiem potencjalnych wzorów organizacji. Każdy z nich tworzy inny zbiór czynników warunkujących sukces zawodowy. Wyniki studiów literatury wskazują, że wartościowe byłoby empiryczne sprawdzenie kilku propozycji, np. o naturalnej ewolucji koncepcji sukcesu zawodowego pracowników w polskich organizacjach publicznych. Artykuł pozwala wypełnić istniejącą w teorii ZZL lukę poznawczą w zakresie zagadnień dotyczących czynników organizacyjnych sukcesu zawodowego pracowników w sektorze publicznym.

EN

In this paper the authors attempt to apply the concepts of organization, profession, and public organization in the development of knowledge regarding professional career success factors. A simple scheme of deductive reasoning was used in order to achieve the article’s objectives. As a result of the comparison of the content of the above concepts, the authors identified eight possible organization patterns. Each pattern creates a different set of career success factors. The results of studies of literature indicate that it would be worthwhile to empirically check several propositions— e.g., about the natural evolution of professional career success concepts in Polish public organizations. The paper makes possible the filling of the existing knowledge gap in HRM theory regarding organizational factors in employee career success in the public sector.

6

Career Satisfaction and Success as a Result of Subjective Occupational Experiences

58%

Cybal-Michalska A.

Studia Pedagogiczne

|

2017

|

vol. LXX

Refine search results

1 Academicus. International Scientific Journal

1 Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje

1 Studia Pedagogiczne

1 Zarządzanie Zasobami Ludzkimi

1 Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej we Wrocławiu

1 e-mentor

2 Marzec I.

1 Aldona Frączkiewicz-Wronka A.

1 Cybal-Michalska A.

1 Geriguis-Mina N.

1 Izabela Marzec I.

1 Metelski A.

1 Parra C.

1 Strużyna J.

1 2021

1 2019

1 2017

1 2015