Search results

1

Theory of teaching: good traditions, old traps, new perspectives.

100%

Klus-Stańska D.

Studia z Teorii Wychowania

|

2021

|

vol. XII(1 (34))

61-84

EN

The article is an attempt to diagnose the condition of the Polish theory of teaching in a temporal perspective. The starting point is the identification of three main strengths of the interwar theory of teaching: the interdisciplinarity of analyses, theoretical holism, consisting in strong connections between the theory of teaching and more general theories of pedagogy, and openness to the latest trends and theories of the social sciences of the time. These resources are indicated as a potential development inspiration for the discipline, neglected in the post-war years in order to submit to politically propagated theories, especially the pedagogy of Ivan Kairow, which led to a specific stagnation of the Polish theory of teaching, which can be observed today in the form of a theoretical monism, narrowing the subject of research and ignoring scientific theories dynamically developed in the world. At the end of the article, the existing possibilities and island manifestations of counteracting the stagnation and reversing the behavioural tendencies in teaching were indicated.

2

Processes of change in academia – the impact of government and market

81%

Rosicki R.

Przegląd Politologiczny

|

2013

|

issue 3

183-200

PL

W tekście podjęto problematykę związaną z rozwojem uniwersytetów i szkolnictwa wyższego w wymiarze globalnym i na przykładzie Polski. Dla zobrazowania podjętego problemu skupiono się na: (1) idei autonomii i elitaryzmu uczelni w perspektywie historycznej i współczesnej, (2) ułudzie elitaryzmu wykształcenia i awansu społecznego jaki się jemu przypisuje, (3) micie elastyczności wykształcenia generowanego m.in. przez polityków. W tekście wskazano na główne procesy zachodzące w nauce: (1) z wiekami następowało znoszenie autonomii uniwersytetów, (2) usuwany jest “humanistyczny etos” uniwersytetów, (3) uniwersytety przekształcane są w “wyższe szkoły zawodowe”, (4) szkolnictwo wyższe rozwijane jest jako jeden z sektorów usług, (5) uniwersytety przekształcane są w instytucje odpowiedzialne za rynek pracy, (6) uniwersytety wpisywane są w “logikę działania wolnego rynku”, (7) wzrasta liczba wykształconych, (8) następuje fetyszyzacja wykształcenia, (9) podtrzymywany jest mit elastyczności wykształcenia i wielokierunkowości w kontekście ograniczonej chłonności rynku pracy, (10) rozwijane są systemy odpłatności za studia w szkolnictwie publicznym.

EN

The paper describes the problems associated with the development of universities and higher education on a global scale and based on the example of Poland. To illustrate the subject, the research focuses on: (1) the idea of university autonomy and elitism from a historical and contemporary perspective, (2) the delusion of elitism and social advancement of education which is attributed to it, (3) the myth of flexibility of education generated among others by politicians. The text indicates the main processes in academia: (1) centuries long removal of the autonomy of universities, (2) the ‘humanistic ethos’ of universities is also removed, (3) universities are transformed into ‘vocational colleges’, (4) higher education is developed as one of the service sectors, (5) universities are transformed into institutions responsible for the labour market, (6) universities are entered in the ‘logic of the free market’, (7), the number of the educated is increasing, (8) the fetishisation of education, (9) the myth of flexibility of education and the its multifunctionality in the context of limited absorption capacity of the labour.

3

"Dedykacja trzem Królestwom" – opis i znaczenie siedemnastowiecznego pansoficznego manuskryptu Jana Amosa Komeńskiego dla rozwoju nauki

72%

Hampl L.

Siedleckie Zeszyty Komeniologiczne seria Pedagogika

|

2021

|

vol. 8

129-140

EN

The author presents to the Polish-speaking reader a little-known work by Jan Amos Comenius, titled Latin Dedicatio ad tria regna – Czech Dedikace třem královstvím – Polish Dedykacja trzem Królestwom – English Dedication to the Three Kingdoms. It acquaints us not only with its structure, composition and layout, but also with the main theses and assumed plans. It introduces us to a large extent to the subject matter of „repairing human things”. We see how Jan Amos Comenius persistently and with unprecedented persistence decidedly pursued the honorable goal that he set for himself – the panophilic repair of all human things. A picture of Comenius' hopes for these three European countries, ie Poland, Sweden and Great Britain, was also presented. We also learn how this manuscript in question was gradually modified by him over the course of the seventeenth century. An important fact is also that the described work is important for modern science, especially in historical, social, pedagogical, philological and theological disciplines.

4

Biblioteki cyfrowe jako element społeczeństwa wiedzy

72%

Wereszczyński K.

Rocznik Andragogiczny

|

2006

|

vol. R. 2006

86-98

5

„Lista filadelfijska” a zadania nauki w gospodarce opartej na wiedzy.

72%

Komorowski J.

Pieniądze i Więź

|

2013

|

vol. 16

|

issue 3(60)

131-138

PL

Artykuł podejmuje kwestię efektywności polskiej nauki jako funkcji nakładów na badania i metod ewaluacji dorobku naukowego. Autor zwraca uwagę na zagrożenia wynikające z oparcia systemu ewaluacji dorobku naukowego na tzw. liście filadelfijskiej. Największym zagrożeniem jest transfer środków publicznych w formie dorobku naukowego do prywatnych korporacji wydawniczych. W gospodarce opartej na wiedzy nauka stanowi główny czynnik rozwoju gospodarki, dlatego państwo powinno stworzyć taki system ewaluacji dorobku naukowego, który będzie stymulował użyteczność badań naukowych w procesie rozwoju kraju i gospodarki.

EN

The article presents the question of the effectiveness of the Polish science as a function of investment in research and evaluation methods of scientific achievements. The Author draws attention to the dangers of scientific achievements’ evaluation based on ISI Master Journal List. The biggest threat is the transfer of public funds in the form of scientific achievements to private publishing corporations. In the knowledge-based economy science is a major factor of economic development, which is why the state should establish a system of evaluation of scientific achievements, which will stimulate the usefulness of research in the development of the country and the economy.

6

ZZL w ostrych barwach. Bibliometryczna analiza podejść i metod badawczych

51%

Durczak K., Koperska A., Piasecki P., Ławrynowicz M.

Zarządzanie Zasobami Ludzkimi

|

2017

|

issue 2(115) "Zagadnienia metodologiczne badań w obszarze ZZL" [Questions of Research Methodology in the Area of HRM]

31-50

PL

Począwszy od lat 60. XX wieku liczba publikacji w obszarze zarządzania zasobami ludzkimi (ZZL) z dekady na dekadę rośnie w postępie geometrycznym. Z jednej strony zjawisko to powinno cieszyć autorów niniejszego artykułu jako akademików, z drugiej zaś - stanowi konkretne wyzwanie: jak kompilować i syntezować wiedzę, którą już stworzyliśmy, tak aby nasze przyszłe przedsięwzięcia faktycznie rozwijały dziedzinę, której poświęcamy się na co dzień. W odpowiedzi na to wyzwanie postanowiono wykorzystać stworzone przez Luda Waltmana i Neesa Jana van Ecka narzędzie, którego skuteczność wynika z unifikacji dwóch technik bibliometrycznych, mapowania i grupowania. Wykorzystując metodę text miningu, opartą na analizie języka naturalnego, przebadano treść tytułów i abstraktów 6033 artykułów naukowych w obszarze ZZL, odnoszących się do podejść lub metod badawczych. W efekcie badania ilościowego, uzupełnionego i pogłębionego przez jakościową analizę fraz, przedstawiono mapy określające strukturę, nasycenie oraz trendy tematów obecnych w metodologii tejże dziedziny. Wynikiem badania jest wyraźny i ostry obraz różnorodności i pluralizmu w postrzeganiu zasobów ludzkich, a także przestrzeni, gdzie pozornie różne obszary przenikają się nawzajem.

EN

Starting with the 1960s, the numbers of publications in the field of human resource management (HRM) has been growing in a geometrical progression with each successive decade. Although as a community of academics we should be pleased with this phenomenon, it is simultaneously a challenge: How can this knowledge that we have created be compiled and synthesized so that our future endeavors actually develop the discipline to which we devote our daily efforts? Our response is the use of the research tools developed by Ludo Waltman and Nees Jan van Eck—mapping and clustering—that are effective thanks to their unification. Applying text mining based on natural language processing (NLP) we analyzed the content of the titles and abstracts of 6,033 scientific articles in the field of HRM that make reference to research approaches and methods. Through quantitative research complemented and deepened with a qualitative analysis of terms, we present maps defining the structure, intensity, and trends in topics as found in the methodology of this domain. The main result of our study is a clear and vivid image of the diversity and pluralism present in the perceiving of human resources as well as spaces where seemingly divergent subfields permeate each other.

Refine search results

1 Pieniądze i Więź

1 Przegląd Politologiczny

1 Rocznik Andragogiczny

1 Siedleckie Zeszyty Komeniologiczne seria Pedagogika

1 Studia z Teorii Wychowania

1 Zarządzanie Zasobami Ludzkimi

1 Durczak K.

1 Hampl L.

1 Klus-Stańska D.

1 Komorowski J.

1 Koperska A.

1 Piasecki P.

1 Rosicki R.

1 Wereszczyński K.

1 Ławrynowicz M.

2 2021

1 2017