Search results

1

Kryzys w życiu człowieka

100%

Sygulska K., Krupska M.

Praca Socjalna

|

2019

|

vol. 34(6)

93-108

PL

Artykuł przedstawia tematykę kryzysu w ludzkim życiu. Refleksja podjęta w artykule jest skoncentrowana na rozwojowym wymiarze kryzysu i normatywnym wglądzie w jego doświadczenie i przeżywanie. W świetle refleksji nad potencjałem rozwojowym, jaki może otworzyć dla jednostki przeżywanie sytuacji kryzysowej rozważane są symptomy, przyczyny, fazy i sposoby radzenia sobie z kryzysem oraz wychodzenia z niego. Przedstawione rozważania wskazują na wartość nieustannej troski o refleksję nad głęboko humanistycznym i egzystencjalnym wymiarem naszego doświadczenia.

2

„Żyć w zgodzie ze sobą…” Profesora Józefa Kargula opowieści (auto)biograficzne

72%

Olejarz M.

Rocznik Andragogiczny

|

2016

|

vol. 23

47-64

EN

The article presents the autobiographical memories of Professor Józef Kargul – an outstanding teacher, researcher on adult education, academic teacher, for years associated with the University of Wroclaw, University of Zielona Gora and University of Lower Silesia, co-founder and scientific director of the Summer School for Young Researchers on Adult Education and Counsellors and the series “Adult Education Discourses”, functioning today as a scientific journal. Professor Kargul flashbacks to his childhood and youth, talks about his educational and scientific career, important life experiences, key events and important people that have had an impact on his life. He also shares some reflections on the condition of modern science, as well as what he believes is most important in life.

PL

Artykuł przedstawia wspomnienia autobiograficzne Profesora Józefa Kargula – wybitnego pedagoga, andragoga, nauczyciela akademickiego, związanego przez lata z Uniwersytetem Wrocławskim, Uniwersytetem Zielonogórskim i Dolnośląską Szkołą Wyższą, współtwórcy i kierownika naukowego Letniej Szkoły Andragogów i Poradoznawców oraz serii wydawniczej „Dyskursy Młodych Andragogów”, funkcjonującej dzisiaj jako czasopismo naukowe. Profesor we wspomnieniach wraca do dzieciństwa i młodości, opowiada o swojej drodze edukacyjnej i naukowej, ważnych doświadczeniach życiowych, kluczowych wydarzeniach i osobach znaczących, które wywarły wpływ na Jego życie. Dzieli się przy tym również refleksjami na temat stanu współczesnej nauki, jak też tego, co Jego zdaniem jest w życiu najistotniejsze.

3

Autonarracyjna (re)konstrukcja historii życia poprzez „odkrywanie siebie z powrotem”

72%

Krawczyk-Bocian A.

Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja

|

2019

|

vol. 22

|

issue 3(87)

27-44

EN

The considerations included in the article focus on self-narration that serves life reconstruction in time perspective. Showing the essence and importance of self-narration in the life of a contemporary man directs further thinking to the proposal of reading the author’s narrative technique called as “discovering oneself again”. The article is an attempt of looking closer at the temporary life history course through self-narration about oneself entangled in daily life.

PL

Rozważania zawarte w artykule koncentrują się wokół autonarracji, służącej rekonstrukcji życia w perspektywie czasu. Ukazanie istoty i znaczenia autonarracji w życiu współczesnego człowieka kieruje dalsze rozważania ku propozycji rozczytania autorskiej techniki narracyjnej nazwanej jako „odkrywanie siebie z powrotem”. Artykuł stanowi próbę przyjrzenia się temporalnemu biegowi historii życia poprzez snucie autonarracji o samym sobie uwikłanym w codzienność.

4

Życie z dzieckiem niepełnosprawnym. Wielowymiarowość przystosowywania się rodziców

72%

Parchomiuk M.

|

2018

|

vol. XVII

|

issue (1/2018)

305-322

EN

Aim: The article has a review type. The analysis included in this study concerns the experiences of parents raising children with disabilities. Its purpose is to identify the characteristic aspects of adapting mothers and fathers to live with a handicapped child, which are different from traditional indicators. Methods: A systematic review of Polish and foreign literature describing the issues of parental experience in the situation of a child’s disability was carried out. Results: The study shows the dynamics and complexity of parenting, highlighted in the course of life. The article shows tendencies indicating positive changes occurring in the personal and social functioning of parents, but also confirming the presence of negative aspects. Conclusions: The paper presents the utility of applying the concept of transformation in explaining the essence of these complex experiences

PL

Cel: Opracowanie ma charakter przeglądowy. Podjęta w nim analiza dotyczy doświadczeń rodziców wychowujących dzieci z niepełnosprawnością. Jej celem jest wyłonienie charakterystycznych aspektów przystosowywania się matek i ojców do życia z dzieckiem niepełnosprawnym, wykraczających poza tradycyjne wskaźniki. Metody: Przeprowadzono systematyczny przegląd literatury polskiej i obcej, opisującej zagadnienia rodzicielskich doświadczeń w sytuacji niepełnosprawności dziecka. Wyniki: W opracowaniu pokazano dynamikę i złożoność rodzicielstwa, zaznaczającą się w przebiegu życia. Zobrazowano tendencje wskazujące na zmiany pozytywne, zachodzące w osobistym i społecznym funkcjonowaniu rodziców, ale również potwierdzające obecność aspektów negatywnych. Wnioski: W artykule pokazano użyteczność zastosowania koncepcji transformacji w wyjaśnianiu istoty złożonych doświadczeń rodziców.

5

Gap year w budowaniu tożsamości osobistej

51%

Przychodaj J. M., Przychodaj E.

Zamojskie Studia i Materiały – Seria Pedagogika

|

2013

|

vol. 15

59-73

PL

Przedmiotem publikacji jest socjologiczna charakterystyka współczesnego, nowego i coraz bardziej powszechnego zjawiska długotrwałych wyjazdów zagranicznych najczęściej młodych ludzi. Ich głównym celem nie jest podjęcie pracy zarobkowej, lecz raczej swoista „przerwa” w typowej codziennej aktywności, zaś głównym motywem jest pożyteczne pod wieloma względami wzbogacanie doświadczeń życiowych służących kształtowaniu własnej tożsamości, a więc i osobowości społecznej. Na podstawie analizy treści refleksyjnych wypowiedzi takich osób, niekiedy bardzo osobistych i dzięki temu niezwykle cennych, uzyskujemy wgląd w ich perspektywę postrzegania i planowania swojej codzienności i przyszłości oraz kreowania indywidualnej kultury i wyzwalania się z dotychczasowych różnorodnych ograniczeń, a także — w ten sposób — praktykowania autentyczności i konstruowania siebie, wypróbowywania własnego „Ja” i eksperymentowania.

EN

The subject matter of the paper is a sociological characterization of the new phenomenon of long-term travel abroad of young people, which is becoming more and more common. The main goal of young people taking a gap year is not to undertake work, but to take time out from the typical everyday activity, and their main motive is to gain life experience, useful in many aspects, which helps to shape their own identity, and also social identity. On the basis of the analysis of the reflexive contents of such persons’ recollections, sometimes very personal, and thanks to that extremely valuable, we gain insight into the perspective of perception and planning of their everyday life and future and the creation of individual culture and liberation from various limitations so far. In this way they can also practice authenticity and construe themselves, try out their sense of self and experiment.

Refine search results

1 Praca Socjalna

1 Rocznik Andragogiczny

1 Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja

1 Wychowanie w Rodzinie

1 Zamojskie Studia i Materiały – Seria Pedagogika

1 Krawczyk-Bocian A.

1 Krupska M.

1 Olejarz M.

1 Parchomiuk M.

1 Przychodaj E.

1 Przychodaj J. M.

1 Sygulska K.

1 2020

1 2019

1 2018

1 2016

1 2013

Kryzys w życiu człowieka

„Żyć w zgodzie ze sobą…” Profesora Józefa Kargula opowieści (auto)biograficzne

Autonarracyjna (re)konstrukcja historii życia poprzez „odkrywanie siebie z powrotem”

Życie z dzieckiem niepełnosprawnym. Wielowymiarowość przystosowywania się rodziców

Gap year w budowaniu tożsamości osobistej