Results found: 1

Search results

Search:
in the keywords: education in schools

Sort By:

Limit search:

Ideologies and practice of emotional education at school – interactional perspective

100%

Przybylska I.

Edukacyjna Analiza Transakcyjna

2022

issue 11

171-192

Celem artykułu jest prezentacja i analiza wyników badań na temat edukacji emocjonalnej prowadzonej w polskiej szkole. W części pierwszej, stanowiącej teoretyczne wprowadzenie do problematyki, przedstawiłam autorską koncepcję ideologii wychowania/edukacji emocjonalnej. Scharakteryzowałam ideologię transmisji, romantyczną, inaczej niedyrektywną oraz humanistyczno-progresywną w aspekcie statusu emocji w wychowaniu oraz stosowanych metod wychowawczych. Zasadnicza część tekstu zawiera analizę wywiadów jakościowych z nauczycielami na temat ich doświadczeń w zakresie pracy pedagogicznej nad rozwojem kompetencji emocjonalnej uczniów. Artykuł kończą wskazania – dobre praktyki, które znajdują swoje uzasadnienie także w założeniach analizy transakcyjnej.

The aim of this article is to present and analyze research results on emotional education conducted in Polish schools. In the first part, which serves as a theoretical introduction to the topic,I presented my own concept of the ideology of emotional upbringing/education. I characterized thetransmission ideology, romantic, otherwise non-directive, and humanistic-progressive in terms ofthe status of emotions in education and the educational methods used. The main part of the textcontains an analysis of qualitative interviews with teachers about their experiences in pedagogicalwork on the development of students’ emotional competencies. The article concludes with indications of good practices, which are also justified by the assumptions of transactional analysis.

Refine search results

1 Edukacyjna Analiza Transakcyjna

1 Przybylska I.

1 2022

Search results

Ideologies and practice of emotional education at school – interactional perspective