Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: environmental hazards

Sort By:

Limit search:

O istotnych kontrowersjach wokół oceny zagrożeń środowiska i jego naprawy

100%

Gałuszko K.

Studia Ecologiae et Bioethicae

2003

vol. 1

issue 1

269-290

The key dissents on the estimation of environmental pollution between some humanists, ecophilosophers, especially devotees of deep ecology and its mass media supporters, and experimental scientists chiefly chemists and toxicologists are presented by a discussion of the most important problems: human health risk from food and nutrition, the expansion of new biological agents (pathogens), fears of chemical and physical agents stimulated opinions of toxicologists (ecotoxicologists) about most of the compounds for food preservation, antioxidants, pesticides, engine fuel components, metals. Subsequently to the above were discussed: the criticism of some misconceptions and the evolution of scientists. opinions about derivations of the greenhouse effect, toxicity and carcinogenesis criteria, evidence supporting the threshold dose versus the linear hypothesis at the evaluation of harmful environmental effects, examples of ecological utopia assuming a possibility of “life in the world without toxins”, the consequences of acts of law created with the idea, untrustworthy examples of alleged hazards, Poland’s law delay with the assimilation of the new toxicological and carcinogenesis evidence, DDT application dilemma concerned with the latter, the acceptance of the threshold dose also for radioactivity, the latest news about ravages of the Chernobyl catastrophe, the author’s belief in better cooperation of humanists, ecophilosophers, scientists and mass media people to create sensible social attitudes of the public in the face of the ecological and civilization crisis.

Assessing students’ awareness of environmental hazards and risks in public tertiary educational institutions in Oyo State, Nigeria

63%

Daramola O., Odunsi O., Paradowska M., Platje J. J., Cibulskiene D.

Economic and Environmental Studies

2016

vol. 16

issue 4(40)

655-672

Environmental hazards occur in any sphere of human environment and at any locations where human activities take place. One of these locations is the educational campus environment where students reside and carry out their daily academic activities. A cursory observation of campus environments in Nigeria showed evidences of environmental hazards with their associated risks while there has been a dearth of studies on the subject. This paper therefore assessed students’ awareness of environmental hazards and risks in public tertiary educational institutions in Oyo State. Questionnaire were administered on 367 students that were selected using probability sampling techniques. Descriptive analysis was used in computing mean Hazard Awareness Indexes (RSI) and mean Risk Severity Indexes (HAI) for the institutions. Findings revealed that students were aware of environmental hazards and the severity of their associated risks in the institutions both in hostels and academic areas. However, the level of awareness was higher in some institutions than the other. It was recommended that the school authorities should create enlightenment programmes and implement policies that could enhance students’ awareness of environmental hazards and risks in the institutions.

Ryzyko środowiskowe występuje w każdej sferze środowiska człowieka i w każdym miejscu działalności ludzkiej. Jednym z takich miejsc jest środowisko kampusu uniwersyteckiego, w którym mieszkają i wykonują swoje codzienne czynności studenci. Wstępna obserwacja środowisk kampusów w Nigerii wykazała, że występują w nich zagrożenia środowiskowe i powiązane z nimi ryzyka, natomiast bark jest badań na ten temat. Niniejszy artykuł ma na celu zbadania świadomości studentów co do zagrożeń i ryzyk środowiskowych w publicznych instytucji edukacyjnych trzeciego stopnia w Stanie Oyo w Nigerii. Przeprowadzono badania kwestionariuszowe wśród 367 studentów wybranych za pomocą technik doboru próby badawczej. Analiza opisowa została wykorzystana do obliczeń średniego Indeksu Świadomości Zagrożenia (ang.: Hazard Awareness Indexes ((HAIs) ̅)) oraz średniego Indeksu Intensywności Ryzyka (ang.: Risk Severity Indexes ((RSIs) ̅)) dla instytucji. Wyniki wykazały, że studenci są świadomi zagrożeń środowiskowych i powagi związanych z nimi ryzyk w instytucjach, zarówno w akademikach, jak i na terenach akademickich. Jednak poziom świadomości był wyższy w odniesieniu do niektórych instytucji. W artykule zaprezentowano rekomendacje, zgodnie z którymi władze uczelni powinny stworzyć programy uświadamiające oraz wdrożyć polityki na rzecz podniesienia świadomości studentów co do zagrożeń i ryzyk środowiskowych w instytucjach.

Refine search results

1 Economic and Environmental Studies

1 Studia Ecologiae et Bioethicae

1 Cibulskiene D.

1 Daramola O.

1 Gałuszko K.

1 Odunsi O.

1 Paradowska M.

1 Platje J. J.

1 2016

1 2003

Search results

O istotnych kontrowersjach wokół oceny zagrożeń środowiska i jego naprawy

Assessing students’ awareness of environmental hazards and risks in public tertiary educational institutions in Oyo State, Nigeria