Results found: 1

Search results

Search:
in the keywords: kwalifikacje nauczyciela edukacji przedszkolnej

Sort By:

Limit search:

Preschool teacher assistants and the quality of preschool education – prolegomena for research in Poland

100%

Ordon U.

Edukacyjna Analiza Transakcyjna

2022

issue 11

221-233

A lion′s share of research into preschool education is constituted by studies relevant to the qualifications and competences of teachers. The research in question is connected with improving the quality of the work performed by the institutions of preschool education. In this context, the problem of preschool teacher assistants, constituting a observable and important element of the life of nursery school, is disregarded. In the literature of the subject, these people are referred to as invisible employees. Ascertaining that there has been no research into this subject-matter in Poland, the authoress concentrated her attention upon presenting the results of research into this subject-matter conducted in foreign countries. What the research in question renders clear is that it is essential to look more closely at the subject-matter being described and to implement an appropriate research.

Dużą część badań nad edukacją przedszkolną stanowią badania nad kwalifikacjami i kompetencjami nauczycieli. Są one związane z podnoszeniem jakości pracy placówek przedszkolnych. W tym kontekście bagatelizowane jest zagadnienie pomocy nauczyciela przedszkolnego, stanowiącego widoczny i ważny element życia przedszkola. W literaturze przedmiotu określa się ich mianem niewidzialnych pracowników. Konstatując brak badań na ten temat w Polsce, autorka skoncentrowała się na ukazaniu wyników badań na ten temat za granicą. Wyłania się z nich potrzeba bliższego przyjrzenia się opisywanemu zagadnieniu i wdrożenia odpowiednich badań.

Refine search results

1 Edukacyjna Analiza Transakcyjna

1 Ordon U.

1 2022

Search results

Preschool teacher assistants and the quality of preschool education – prolegomena for research in Poland