The article depicts libraries and their functions in the interwar period as presented in Przegląd Księgarski, a paper which was the press organ of the Union of Polish Booksellers. The research has been limited to the 1918/1919–1920, 1922–1928 and 1935–1939 years’ issues. A total of 381 papers on library issues have been analyzed. The vast majority of the content was connected with Polish libraries. The articles primarily echoed bookselling-related developments in the Polish librarianship. As regards the foreign libraries, the papers mainly discussed private and public libraries, and library acts. The research has revealed a wide range of the topics addressed. Those, inter alia, involved statistical data pertaining to collections of books and readers, functions and tasks of the libraries of different types, library organization and basic procedures with special reference to the library collections policy. The articles also dealt with such major issues as the idea of the national library, legal deposit and the legal basis for library services. The reader could also find some information on union activity of the librarians, vocational training programmes and library press.
The author of the paper explores the development of the concept of Polish post-war library science as an academic discipline and demonstrates the wealth of achievement in librarianship studies. Theoretical reflections and the on-going discussion about the scope of library science provide a background for a presentation of practical solutions applied in the work of libraries. The author presents library science concepts as well as authors of important publications contributing to the development of the discipline, practical librarian tasks and academic training of librarians. In addition, she analyses librarianship achievements with regard to characteristic, statutory tasks and functions of libraries as well as typology, showing their significance to librarianship practice in Poland and to the quality of academic training of librarians. There is also a brief description of the profile of the librarianship curriculum at the leading university-level institutions providing education to librarians.
Everyone can see what the library does, but is one aware of what tasks were involved and fall under the responsibility of a librarian? Based on the interviews conducted with librarians of the Reference Department of the Jagiellonian Library, the basic changes that have taken place in the librarian’s profession will be discussed. Review of old and current librarian work tools, as well as the scope of its duties will be compared. The aim of the work is to show the process of evolution of the librarian’s profession, with particular emphasis on changes that have occurred in the area of work tools and the manner of performed tasks.
In the years 1919, 1929-1939, the Polish Librarians’ Association together with the Public Library of the Capital City of Warsaw published a professional and popular periodical under the titles: „Bibliotekarz” and „Bulletin of the Public Library of the Capital City of Warsaw”. In he text presents the origins of the magazine, difficult beginnings (1919), then an uninterrupted 10-year history (1929-1939). The formal features of the magazine (circulation, format, frequency, volume, price) were discussed in detail. In the full chronological perspective, covering 11 years, the transformations of writing, its profile, internal composition, composition, including the most important sections, are shown. The content of the magazine was analyzed, which made it possible to characterize the texts in terms of subject, geographical and personal range. Although oriented towards librarians, the ’librarian’ had ambitions to reach other circles as well, or at least draw librarians’ attention to the various fields of knowledge represented in the library. This is evidenced by bibliographic lists of books from various scientific disciplines. „The Librarian” (1919, 1929-1939), as convinced by the detailed analysis carried out, is still today a valuable source of information about Polish librarianship in the interwar period.
The following article discusses theoretical and practical aspects concerning terminology in the field of librarianship by showing how new terms are coined or incorporated from other languages. It presents key librarian terminology used on the websites of leading Polish academic libraries aiming to assess the extent of the influence of the English language on the Polish librarianship jargon. The analysis draws on fundamental terms selected from five websites and discusses their etymology. Three main trends – neologisms, borrowings and semanticisms – are shown and illustrated with appropriate examples.
The relation between manuscript and printed books, their interaction and competition cannot be limited to the 15th century or the beginning of the 16th century. Manuscripts accompanied human activity far into the modern period - not only in official matters but also in the area falling under codicology. The progressing research into the Kroměříž Chateau library, specifically its beginnings associated with the bishop of Olomouc Karl von Liechtenstein-Castelcorno (1624-1695), provides the opportunity to identify and assess the manuscripts that the bishop gathered during his life. His fondness for books has long been known and appreciated, but this seems to have applied only to printed publications, not to manuscripts. At least for the time being, there are no known records of major acquisitions of medieval codices or the establishment of a Kunstkammer (‘wonder room’) containing rare books. This would not have corresponded to his practical nature and focus on solving topical problems of his time (recatholicisation, the restoration of the residential network of bishoprics, the stabilisation and development of economic administration).
The paper explains the concept of the ecology of information and the time and extent to which this term is known in the Polish research area. Silhouettes of researchers who deal with this scientific field are presented. The importance of annual scientific conferences organized in Slupsk, devoted to the issues of information ecology, was taken into account. The second part of the article, on the basis of the method of criticism and analysis of literature, discusses the results of research of Polish representatives of science and practice, who are authors of publications relating to the links between information ecology and librarianship. The importance of the role played by libraries in learning how to find information properly and the importance of the function of librarians as information intermediaries was emphasized. Attention was also drawn to technical and formal problems accompanying the activities of libraries.
PL
W pracy wyjaśniono pojęcie ekologia informacji oraz od kiedy i w jakim stopniu termin ten jest znany na polskim gruncie badawczym. Przedstawiono sylwetki badaczy, którzy zajmują się tą dziedziną naukową. Uwzględniono znaczenie corocznych konferencji naukowych organizowanych w Słupsku, poświęconych problematyce ekologii informacji. W drugiej części artykułu, na podstawie metody krytyki i analizy piśmiennictwa, omówiono wyniki badań polskich przedstawicieli nauki i praktyki, którzy są autorami publikacji odnoszących się do związków ekologii informacji z bibliotekarstwem. Podkreślono istotność roli, jaką odgrywają biblioteki w procesie nauki odpowiedniego wyszukiwania informacji oraz znaczenie funkcji bibliotekarzy jako pośredników informacji. Zwrócono także uwagę na techniczne i formalne problemy towarzyszące działalności bibliotek.
Various materials published in professional journals show us a picture of the professional life of a given group. Therefore, an attempt was made to reconstruct the image of ibrarianship in Czechoslovakia in 1945-1955 on the basis of the content published in two major periodicals: „Knihovna” and „Lidová Knihovna”. During this period, the functions of libraries and librarian were redefined. Convincing decision-makers about the role of books in building the socialist system resulted in attempts to involve librarians in propaganda activities.
Koncepcja zrównoważonego rozwoju cieszy się coraz większym zainteresowaniem. Znalazła także zastosowanie w bibliotekarstwie, a co za tym idzie począwszy od lat 90. XX w. zaczęła być przedmiotem światowej literatury fachowej i naukowej. W artykule zdefiniowano pojęcie biblioteki ekologicznej i biblioteki zrównoważonej. Dokonano charakterystyki – przy braku polskiej literatury – piśmiennictwa zagranicznego dotyczącego zrównoważonego rozwoju w bibliotekarstwie. Zaprezentowano konteksty w jakich pojawia się zagadnienie zrównoważonego rozwoju w odniesieniu do bibliotek.
EN
The conception of sustainability is becoming more and more popular. It has been applied in librarianship field, and thereby from the beginning of the 90s of the twentieth century it began to be the subject matter of the world’s technical and research literature. In the article the terms green library and sustainable library were defined. Because of the lack of Polish literature on the subject, foreign literature relating to sustainability in librarianship was characterized. The frameworks of sustainability in relation to libraries in literature were presented.
The article focuses on the transformation of the role of public libraries in Czechoslovakia in the 1950s in dependence on the political development of the country. It describes the changes of educational goals of Czechoslovak librarianship in the reporting period and methods used in educational activities. In the period after the end of WWII, Czechoslovak librarianship continued its development, especially in the legislative area, on the foundations built during the 1918–1938 period. Even in the post-war period, the General Public Libraries Act remained in force and there was a coordination center for educational activities which after the end of the war adopted its original name - Masaryk Institute of Adult Education. However, after 1945, training and public librarianship were in a completely different social and political situation. The field of adult education and the public librarianship remained priority areas of interest for political representation and individual political parties that operated in post-war Czechoslovakia. The political representation of post-war Czechoslovakia cooperated intensively with the USSR, and the left-wing ideas had very strong position in the political and public life of the state. In the first part of the article, we study the efforts of the communists in the period 1945–1948 to control the public libraries, which were one of the most important elements of the educational system and were of importance, especially in the rural environment. The second part of the article focuses on the period 1948–1959. It shows the development in the field of legislation and on the examples of the activities of public libraries, it shows how they concentrated on their main task, i.e., how they worked with the reader.
PL
Artykuł koncentruje się na przekształceniu roli bibliotek publicznych w Czechosłowacji w latach 50. XX w. w zależności od rozwoju politycznego kraju. Omówiono zmiany celów edukacyjnych czechosłowackiego bibliotekoznawstwa w okresie sprawozdawczym oraz metody stosowane w działalności edukacyjnej. W okresie po zakończeniu II wojny światowej bibliotekarstwo czechosłowackie nadal rozwijało się, zwłaszcza w sferze legislacyjnej, na fundamentach zbudowanych w latach 1918–1938. Nawet w okresie powojennym obowiązywała ustawa o powszechnych bibliotekach publicznych i istniał ośrodek koordynacji działań edukacyjnych, który po zakończeniu wojny przyjął swoją pierwotną nazwę – Instytut Edukacji Dorosłych im. Masaryka. Jednak po 1945 r. kształcenie i bibliotekarstwo publiczne znajdowały się w zupełnie innej sytuacji społeczno-politycznej. Dziedzina edukacji dorosłych i bibliotekarstwo publiczne pozostały priorytetowymi obszarami zainteresowania reprezentacji politycznej i poszczególnych partii politycznych, które działały w powojennej Czechosłowacji. Polityczna reprezentacja powojennej Czechosłowacji intensywnie współpracowała z ZSRR, a idee lewicowe miały bardzo silną pozycję w życiu politycznym i publicznym państwa. W pierwszej części artykułu przyjrzymy się wysiłkom komunistów w latach 1945–1948 w kontroli bibliotek publicznych, które były jednym z najważniejszych elementów systemu oświaty i odgrywały ważną rolę, zwłaszcza w środowisku wiejskim. Druga część artykułu skupia się na latach 1948–1959. Pokazuje rozwój w zakresie legislacji i na przykładach działalności bibliotek publicznych ilustruje, w jaki sposób biblioteki publiczne skoncentrowały się na swoim głównym zadaniu, czyli na pracy z czytelnikiem.
DE
DerBeitrag konzentriert sich auf die Umgestaltung der Rolle von öffent-lichen Bibliotheken in der Tschechoslowakei in den 1950er Jahren im Spiegel der politischen Entwicklung des Landes. Geschildert werden die Änderungen in den Bildungszielen des tschechoslowakischen Bibliothekswesens im genannten Zeitraum sowie die Bildungsmethoden.Nach dem Ende des Zweiten Weltkrieges entwickelte sich das tschechoslowakische Biblio-thekswesen fort, und zwar vor allem im gesetzgebenden Bereich auf den Fundamenten aus den Jahren 1918–1938. Das Gesetz über die allgemeinen öffentlichen Bibliotheken und das Zentrum zur Koordination der Bildungstätigkeit war sogar in der Nachkriegszeit immer noch gültig und trug nach dem Kriegsende zunächst den Namen „Masaryk-Institut für Erwachsenenbildung“.Doch nach 1945 befanden sich die Bildung und das öffentliche Bibliothekswesen in völlig anderer sozialpolitischer Lage. Die Erwachsenenbildung und das öffentliche Bibliothekswesen standen im Fokus der politischen Repräsentation und der einzelnen politischen Parteien, die in der Tschechoslowakei der Nachkriegszeit tätig waren. Die politische Repräsentation der Tschechoslowakei der Nachkriegszeit arbeitete sehr eng mit der Sowjetunion zusammen, und die linken Ideen hatten eine starke Stellung im politischen und öffentlichen Leben des Staates. Im ersten Teil des Beitrags untersuchen wir die Bemühungen der Kommunisten in den Jahren 1945–1948, die öffentlichen Bibliotheken, welche einer der wichtigsten Bestandteile des Bildungssystems waren und eine nicht mindere Rolle vor allem im Dorfmilieu spielten, unter Kontrolle zu stellen. Der zweite Teil des Beitrags fokussiert auf die Jahre 1948–1959, zeigt die Entwicklung im Bereich der Gesetzgebung und schildert anhand der Beispiele aus der Tätigkeit der öffentlichen Bibliotheken, auf welche Weise sie sich auf ihre Hauptaufgabe, d.i. die Arbeit mit dem Leser vorbereiteten.
This partly academic, partly memorial essay consists of three sections. The first of these presents some basic terms of Information Science, the second one concerns the author’s professional and research work in the Jagiellonian Library and in the Library of the Polish Academy of Sciences in Warsaw, and the third one concerns the author’s academic research in the field of Information Science, both in the theoretical as well as in the practical meaning. The author underlines that Information Science is closely connected with Library Science and Librarianship.
PL
Szkic naukowo-wspomnieniowy autorki składa się z trzech części: 1) przedstawienia podstawowych pojęć informacji naukowej i krótkiego rysu historycznego działalności informacyjnej; 2) przebiegu pracy zawodowej i naukowej autorki w Bibliotece Jagiellońskiej i Bibliotece Polskiej Akademii Nauk w Warszawie; 3) zaprezentowania pracy badawczej w zakresie informacji naukowej jako dziedziny wiedzy i działalności praktycznej. Autorka prezentuje pogląd, który upowszechnia w swych publikacjach, o ścisłych związkach informacji naukowej z bibliotekoznawstwem i bibliotekarstwem.
The public library of the city of Aarhus is distinguished by its architectural appearance, technical solutions applied in its operation, equipment, activity and forms of services as well as the attitude of the local environment to its design, construction and operation. It was first nominated for the competition of the International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) for the best library in the world in 2016. The award was given on August 15, 2016 at the annual meeting of the international jury in Columbus, Ohio, USA. For many reasons it deserves to bring its activities closer to the Polish readers. The solutions used in it may be imitated under all conditions. In addition, it carries out a panel to exchange librarianship ideas and shares its experiences and knowledge.
PL
Biblioteka publiczna miasta Aarhus wyróżnia się wyglądem architektonicznym, zastosowanymi rozwiązaniami technicznymi w jej funkcjonowaniu, wyposażeniem, działalnością i formami usług oraz stosunkiem środowiska lokalnego do jej projektowania, wznoszenia i funkcjonowania. Została najpierw nominowana do konkursu organizowanego przez Międzynarodową Federację Stowarzyszeń Bibliotekarskich (International Federation of Library Associations and Institutions [dalej: IFLA]) na najlepszą bibliotekę świata w 2016 r. Nagrodę przyznano jej 15 sierpnia 2016 r. na dorocznym spotkaniu międzynarodowego jury w Columbus, w Ohio, w USA. Z wielu powodów zasługuje na przybliżenie jej działalności i osiągnięć czytelnikom polskim. Rozwiązania w niej zastosowane mogą być naśladowane w każdych warunkach. Nadto prowadzi ona panel wymiany koncepcji bibliotekarskich i dzieli się swoimi doświadczeniami oraz zdobytą wiedzą.
In the Stalinist period (1948-1956) new challenges appeared in the work of Polish librarians. One of them was work competition, considered an ideal way of supporting the build¬ing of socialism. The next one service for new groups of readers, i.e. peasants and workers, who had to be provided with an ideological book to understand and accept the new system, and professional, to contribute to the economic development of the country. These tasks required rigorous control of lending and selection of book collections. In the journals, published by the Związek Bibliotekarzy i Archiwistów Polskich – “Przegląd Biblioteczny”, “Bibliotekarz” and “Poradnik Bibliotekarza” – you can find various materials to help librarians carry out new tasks.
The Vilnius Circle of the Union of Polish Librarians was active in the years 1923-1939. The Circle aimed to deepen the librarianship knowledge of its members, to promote knowledge of libraries and librarianship in the Vilnius area, to watch over the proper development of minor libraries and to facilitate active participation in the nationwide librarianship movement. To this end, the Circle organized reading and discussion meetings, visits to Vilnius libraries and archives, established and maintained ties with the central authorities of the Union of Polish Librarians in Warsaw, the circles of the union in other cities, as well as organizations with a similar scope of activity. The number of members of the Circle in particular years ranged from 37 to 54, and the presidents of the Circle were Ludwik Czarkowski, Stefan Rygiel, Adam Łysakowski. The Vilnius Circle was officially dissolved in the autumn of 1939 by order of the Lithuanian authorities, but in the first years of the war it continued its activities clandestinely, which were expressed mainly in mutual assistance of librarians.
Professional and scholarly periodicals aimed at library professionals undoubtedly make a significant contribution to the development of librarianship and the evolution of book science. Therefore, the purpose of the article was to outline a panorama of the journalism of the library community in the Czech lands in the 1st half of the 20th century. The reasons for the creation of individual titles, their creators, structure and other formal elements were presented. The subject matter of four professional periodicals was also addressed: "Českeho knihovnictví", "Kniha", "Knih a knihoven" and "Časopis Československých Knihovniků" and one scientific journal - "Slovanská Knihověda".
Though librarianship is still a valid profession, it has no doubt become a diversified one. What holds it together in the general terms is professional knowledge on the one hand and the underlying assignment, operation and mediation in communication, on the other. In the present circumstances, however, this mediation is of multi-semiotic nature. In thus modified continuation of assignments, what remains equally important is the supportive role and assistance of librarians in knowledge and science, information, education and leisure. Services rendered by libraries should retain their free of charge character, while the assignments should be thoroughly and profoundly amended and updated, including (to a greater degree) support of intellectualization and social integration.What complements professional efficiency is the knowledge of the components and processes of the library’s power base, in particular knowledge of resources, indexing and bibliographic skills and proficiency in the provision of services. Invariably, an awareness attitude towards multi-directional interlibrary cooperation reminds vital as ever. In addition, this relatively new area of professional requirements embrace a capability to construct direct library offers that go beyond the limits of and exceed the provision of regular services and library activity in favour of integration of surrounding environments.A model concept of professional proficiency should involve its two-tier structure. The one basic level includes qualifications and general skills, in this particular profession mandatory for all. The other, the upper tier, embraces multi-dimensional specialisation; in its variant combination, either categorial or in processual perspective, where it is still possible for some of these specialisations to overlap. Automation, intensely applied to a variety of different library processes, offers new chances, but at the same time carries a number of specific risks and dangers.Any foreseeable future of libraries and the profession of the librarian will then be determined by the social value and usefulness of libraries, preservation of their institutional nature and the quality of professional education. Regrettably, in Poland, all the above factors undergo alteration and no longer retain their original constituted form. As a result, the survival of librarianship, as well as its further development, needs a reaction and urgent and decisive action on the side of library staff. This, however, does not seem to be the case.
PL
Bibliotekarstwo to nadal profesja, lecz niejednolita. Spoiwem ogólnym jest wiedza zawodowa, a naczelną powinnością: mediacja w komunikacji; obecnie – wielosemiotycznej. W zmodyfikowanej kontynuacji zadań pozostaje wspieranie wiedzy, informacji, edukacji oraz rekreacji. Obsługa nadal powinna być darmowa. Zadania zaś gruntownie znowelizowane to wspieranie intelektualizacji oraz społecznej integracji.Klamrą spinającą zawodową sprawność jest znajomość składników i procesów bibliotecznego zaplecza – w szczególności zasoboznawstwo, jak również umiejętności indeksacyjne i bibliograficzne oraz biegłość usługodawcza. Konieczne jest także świadomościowe nastawienie na wielokierunkową współpracę międzybiblioteczną. W stosunkowo nowym obszarze zawodowych wymagań mieści się jeszcze konstruowanie bezpośredniej oferty ponadusługowej oraz działanie na rzecz integracji otaczających środowisk.Modelowa koncepcja zawodowej biegłości powinna zakładać jej dwupoziomową strukturę. Na podstawowym poziomie pierwszym mieszczą się kwalifikacje i umiejętności uniwersalne, obligatoryjne w tej profesji dla wszystkich. Na poziomie wyższym lokuje się wielozakresowa specjalizacja. W wariantywnym zestawieniu już to kategorialna bądź procesualna albo przedmiotowa – z możliwością nałożenia się niektórych na siebie. Intensywnie realizowana automatyzacja różnych procesów bibliotecznych stwarza określone szanse, ale i zagrożenia.O przyszłości bibliotek i bibliotekarskiego zawodu rozstrzygną ogólnospołeczna użyteczność bibliotek, zachowanie ich instytucjonalnego charakteru oraz jakość zawodowego kształcenia. W Polsce wszystkie te czynniki podlegają destrukcji. Przetrwanie więc i rozwój bibliotekarstwa oraz bibliotekarskiej profesji w Polsce wymagają aktywnych przedsięwzięć bibliotecznej kadry. Ale nic takiego nie ma miejsca.
The efficiency of libraries, academic libraries in particular, necessitates organizational changes facilitating or even imposing co-operation. Any structure of any university has to have an integrated network of libraries, with an appropriate division of work, and one that is consolidated as much as it is possible into medium-size or large libraries. Within thus created network, a chance arises to centralize the main library processes based on appropriate procedures in the main library, highly specialized, more effective and therefore cheaper in operation, including a co-ordination of all more important endeavours and tasks. Hierarchically subordinated libraries can be thus more focused on performing their routine service, more and more frequently providing for the whole of the university, and being able to adjust to changeable requirements and demands of patrons and of new tasks resulting from the new model of the university operation. Another necessary change seems to be a universal implementation of an ov rall programme framework that would include all services in the university’s library networks.
PL
Efektywność bibliotek, szczególnie akademickich, wymaga zmian organizacyjnych, ułatwiających lub wymuszających współdziałanie. W obrębie uczelni musi funkcjonować zintegrowana sieć bibliotek – z odpowiednim podziałem powinności – i trzeba też łączyć w miarę możliwości małe biblioteki w średnie albo w duże. W ramach sieci powstaje szansa centralizacji w bibliotece głównej – wyspecjalizowanej, efektywniejszej, więc w eksploatacji tańszej – bibliotecznych procesów zaplecza, a także: koordynacji wszystkich ważniejszych przedsięwzięć. Bibliotekom przyporządkowanym łatwiej wobec tego skupić się na realizacji usług, coraz częściej: na użytek całej uczelni – z dostosowaniem ich do zmiennych potrzeb publiczności oraz do zadań wynikających z nowego modelu funkcjonowania uczelni. Konieczna wydaje się też powszechna implementacja programu ponadusługowego w uczelnianych sieciach bibliotecznych.
W dniach 3–4 czerwca 2019 r. odbyła się na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy (dalej: UKW) II Międzynarodowa Konferencja Naukowa Wokół Paula Ladewiga i jego Katechizmu biblioteki. Jej organizatorem był Zakład Informacji Naukowej, zawierający się w Katedrze Informacji Naukowej i Bibliologii UKW. Jest to już druga edycja konferencji poświęconych myśli i działalności wybitnego niemieckiego bibliotekarza i bibliotekoznawcy, Paula Ladewiga. Dwudniowa konferencja zorganizowana w murach Biblioteki UKW dała możliwość wysłuchania prezentacji, których tematyka nawiązywała do zagadnień związanych z funkcjonowaniem bibliotek i ich użytkowników w duchu myśli zawartych w najsłynniejszym dziele Paula Ladewiga, czyli Katechizmu biblioteki.
EN
On June 3-4, 2019, the Second International Scientific Conference Concerning Paul Ladewig and his Library Catechism took place at Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz (hereinafter: UKW). Its organizer was the Department of Scientific Information, located in the Unit of Scientific Information and Bibliology of UKW. This is the second edition of the conference dedicated to the thoughts and activities of the outstanding German librarian and library expert, Paul Ladewig. The two-day conference taking place within the walls of the UKW Library gave the opportunity to listen to presentations whose subjects referred to issues related to the functioning of libraries and their users in accordance with the thoughts contained in the most famous work of Paul Ladewig – Library Catechism.
DE
Am 3.–4. Juni 2019 fand an der Kazimierz-Wielki-Universität in Bromberg die II. Internationale Wissenschaftliche Tagung Um Paul Ladewig und seinen „Bibliothekskatechismus“ herum statt, veranstaltet durch die Abteilung für Wissenschaftliche Information des Lehrstuhls für Wissenschaftliche Information und Bibliologie dieser Universität. Es ist schon die zweite Tagung aus dieser Reihe, die die Idee und die Tätigkeit des hervorragenden deutschen Bibliothekars und Bibliothekswissenschaftlers Paul Ladewig aufnimmt. Das zweitägige Treffen, zu dem es in der Universitätsbibliothek kam, gab die Möglichkeit, die Präsentationen wahrzunehmen, deren Thematik an die Fragen der Bibliotheksaufgaben und -benutzer anknüpfte, und zwar im Geiste jener Konzepte, die in dem bekanntesten Werk Paul Ladewigs „Bibliothekskatechismus“ besprochen wurden.
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.