Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 8

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  management culture
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Ethno-culture varieties of management culture and socio-normative prerequisites of its development

100%
YASHNYK S.
Edukacja-Technika-Informatyka
|
2014
|
vol. 5
|
issue 1
264-272
EN
The paper justifies socio-normative prerequisites for the formation of labour behavior and management culture, highlights the cultural and ethnic variability of management culture; notes that ethnic mentality, social values, economic activity, industrial relations and the system of according to ethnicity, sets specific direction of the management culture.
2

КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД ДО ФОРМУВАННЯ УПРАВЛІНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ ТУРИЗМУ

75%
Бартош Л.
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології
|
2016
|
issue 5(59)
406-412
EN
The article analyzes the approaches to the interpretation of the notions “competency” and “competencies”. The current state of the problem is determined in the research literature. The purpose of the research is to work out the theoretical basis of competency approach and to define the formation of the future tourism managers’ culture during educational and training services. For the achievement of the main purpose of the research the following methods were used: analysis and synthesis of existing sources of world’s and native experience; comparison, generalization and theoretical data classification; expert evaluation method; generalized method of independent characteristic for tourism managers’ skills and others. In this paper the peculiarities of the competency-based approach were observed due to future tourism managers’ culture basis. It was also given a particular priority to the model basis of competency of the tourism managers as qualified specialists. Moreover, it was clarified the features of communicative competency and the level of its development which would have an influence on management efficiency, especially the sale of tourist service/product, common level of understanding between partners, customers and staff, psychological atmosphere in collaboration with business partners, organizations or state-run institutions. We defined the competencies of culture basis for future tourism managers’ who get bachelor’s degree in speciality 242 Tourism in the process of studying educational course “Management in Tourism”. It was grounded the expediency of the competency-based approach using in order to form the future tourism managers’ culture. Theoretical analysis of our investigation gives us the key for understanding that the competency-based approach of future tourism managers’ culture basis is an integrated system of their scientific, specific, psychological, professional course knowledge and skills. Taking into account this fact it’s necessary to create the methodological system of qualified tourism managers training which includes traditional and innovative technologies for studying in order to improve the degree of management competencies. In such way, we can find the way of constructive solution how to prepare future tourism managers to scientific, investigating, analytic, business, institutional and management activity.
3
Publication available in full text mode
Content available

Kształtowanie kultury zarządzania kierownika placówki oświatowej: technologie dialogowe oraz wzorce moralne

75%
Tovkanets O.
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
|
2018
|
vol. 37
|
issue 2
EN
The article deals with the problem of the use of dialogue technologies in the formation of management culture of the head of an educational institution. It is noted that managerial culture as a component of the professional activity of the head of an educational institution is characterized by peculiarities of awareness of the behavior and activities of people in the organization and is an element of the culture of work, culture of professional activity. It is noted that in high school dialogue technologies that allow in a special way to demonstrate the moral meaning and the meaning of values and provide the basis for their deep consideration are actual. It was emphasized that the dialogue technology includes a sequence of stages that allow to realize the main tasks of the dialogue: a deep analysis of the problem, understanding of its value-semantic and moral content, development of dialogue culture. An intellectual dialogue (deep understanding of the essence of the problem, a high level of moral culture of dialogue interaction); intellectual-based dialogue (involves participants in the search for value meanings, in the process of identifying the system of individual value orientations), reflexive dialogue (allows you to evaluate your own potential and define lines of feedback participants – the leader), motivational dialogue (revealing of interest both to the problem and to the dialogue technology itself), self-actualizing dialogue (appointment – full presentation itself) and others have been marked out. The education of the head of the educational institution in the atmosphere of dialogue and cooperation is much more effective, since the dialogue provides equal conditions for all participants in the educational process, and spiritually-oriented communication contributes to the development of the individual and the realization of the potential of not only students, future leaders of educational institutions, but also of a teacher. It is concluded that the features of the dialogue lead to its definition as a technique of a deep and adequate understanding of the personality, assistance in solving psychological problems, stimulation of the desired changes. The dialogue technologies are aimed at creating conditions for the individual to learn the cultural experience, moral guidelines, social norms of the past and the present; for the formation and development of social qualities of the individual, which will promote professional development, for self-determination and self-actualization of the individual.
PL
W artykule rozpatrzono problem wykorzystania technologii dialogowych przy kształtowaniu kultury zarządzania kierownika oświatowej placówki. Kulturę zarządzania jako część działalności zawodowej kierownika w placówce oświatowej charakteryzuje świadomość zachowania oraz działalność ludzi w organizacji. Ważny jest też element kultury pracy oraz element kultury działalności zawodowej. Zauważono, że w szkole wyższej aktualne są technologie dialogowe, które umożliwiają prezentację moralnego sensu i znaczenia walorów oraz tworzą podstawę ich głębokiej analizy. Podkreśla się, że technologia dialogowa przewiduje kolejność etapów, które umożliwiają zrealizowanie głównych zadań dialogu. Są to: głęboka analiza problemu, pojmowanie jego sensu i moralnej treści, rozwój dialogowej kultury. Wyodrębniono: dialog duchowy, dialog refleksywny, dialog motywujący oraz dialog samorealizujący. Sformułowano wniosek, iż cechy dialogu pozwalają na definiowanie go jako: cennej techniki poznawania i rozumienia drugiego człowieka; techniki udzielania pomocy przy rozwiązywaniu problemów psychologicznych oraz stymulowania chęci zmian. Technologie dialogowe są powołane do tego by stworzyć warunki niezbędne dla przyswojenia przez osobę kulturalnego doświadczenia, moralnych wzorców, społecznych norm przeszłości i teraźniejszości oraz dla stanowienia i rozwoju społecznych cech człowieka, które sprzyjają zawodowemu doskonaleniu, samostanowieniu i samorealizacji osobowości.
4

ФОРМУВАННЯ УПРАВЛІНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ У КОНТЕКСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ З ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН

75%
Чернякова Ж.
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології
|
2017
|
issue 8(72)
199-216
EN
The urgency and significance of the managerial aspect of professional training of the future teachers at a pedagogical higher education institution is due to new priorities and socio-cultural values of the 21-st century, aimed at innovating the content, means, forms and methods of their vocational and pedagogical training. Modernization of the system of higher education requires the efforts of pedagogical workers to develop the creative potential of the participants of the educational process. Thepurposeofthestudyustohighlightthemainapproachestothedefinitionoftheessenceoftheconceptsof “culture”, “activity”, “management”, “managementculture”, “managementcultureof students-bachelors ofpedagogicalhighereducationinstitutions”; to define andcharacterize the structuralcomponentsofmanagement culture (motivational-value, cognitive, operational-activityand managerial-analytical). The methodologicalbasisofresearchconsistsofgeneralscientificmethods: analysis, synthesis, systematizationinordertofindoutthestateof the developmentoftheproblemunderstudy; comparison, generalizationinordertoformulateandconcretizethefindingsofthestudy. Theresearchdeterminesthestructuralcomponentsofmanagementcultureof the future teachers: motivational-value, cognitive, operational-activityand managerial-analytical. Thus, the motivational-value componentreflectsthesystemofmotivesandvalueorientationsof the studentsonthesuccessof the activitiesrelatedtotheformationofmanagementcultureanddirectlyinmanagementactivities. Thecognitivecomponentcharacterizesthepresenceofthestudentsofprofessionallyorientedknowledgenecessaryformanagementfunctionsand a creativeapproachtothesolutionofmanagerialtasks. The operational-activity componentreflectsthepresenceof prognostic-diagnostic, communicative, organizational, regulatoryand control-correction skillsandabilitiesof the students.Management-analytical componentcharacterizesthepresenceof the students’ communicativeandorganizationalskills, leadershipqualitiesandtheabilitytomakemanagerialdecisionsfortheeffectiveimplementationofprofessionalactivities. Theconductedresearchmakesitpossible todeterminetheperspectivedirectionsoffurtherdevelopmentof theproblemofformationofmanagement cultureof the future teachers: thestudyofthepeculiaritiesofformationof themanagementcultureof the students-masters inthecontextoforganizationofindependentwork on pedagogicaldisciplines.
5
Publication available in full text mode
Content available

The Influence of National Culture on Management Culture on the Example of Polish and Ukrainian Institutions

75%
Szydło J.
Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
|
2017
|
vol. 3
|
issue 22
263-277
PL
Kultura ukierunkowuje sposób myślenia o człowieku, ustanawia też ramy tego, co uznaje się za sposoby realizacji człowieczeństwa. Jest zawsze "czyjąś" kulturą, ponieważ tworzą ją konkretni ludzie i w niej się wyrażają. W artykule skoncentrowano się na pokazaniu wpływu kultury narodowej na kulturę zarządzania, przenikaniu wartości z otoczenia zewnętrznego do organizacyjnej rzeczywistości. Przeanalizowano wyniki badań, które zostały przeprowadzone w organizacji polskiej i organizacji ukraińskiej. W przyjętej procedurze badawczej dokonano diagnozy wymiarów kultury (dystans władzy, indywidualizm-kolektywizm, męskość-kobiecość, unikanie niepewności), jak również ich charakterystyki porównawczej z uwzględnieniem kryterium narodowości. Poddane analizie ilościowej dane zostały zebrane w trakcie badań pracowników przedsiębiorstwa polskiego oraz pracowników przedsiębiorstwa ukraińskiego. W dalszej kolejności przeprowadzono wywiady pogłębione z menedżerami obu tych organizacji. W tym przypadku zastosowano analizę jakościową. Miała ona na celu identyfikację cech kulturowych w zarządzaniu badanymi podmiotami. Uznano, że na kształtowanie stosunków międzyludzkich, wzajemnych relacji między pracownikami, a także między pracownikami a kierownictwem, mają wpływ kierujący tą organizacją menedżerowie wyższego szczebla. Mają więc wpływ na kształtowanie kultury zarządzania.
EN
Culture gives direction to the way of thinking about humans, provides a framework of what is considered as ways of realisation of humanity. It is always “somebody’s” culture because it is created by specific people and these people express themselves in the culture. This article concentrates on showing the influence of national culture on management culture, permeation of values from outside environment to organisational reality. The results of the research that had been carried out in the Polish and the Ukrainian organisations were analysed. In the adopted research procedure a diagnosis of cultural dimensions (power distance, individualism-collectivism, masculinity-femininity, uncertainty avoidance) and their comparative characteristics were made taking into account the criterion of nationality. The data collected during the studies of the employees of the Polish and the Ukrainian companies were given quantitative analysis. Afterwards, in-depth interviews with the managers of both these organisations were carried out. In this case, qualitative method was used. Its aim was to identify cultural features in the management of the studied subjects. It was concluded that shaping interpersonal, mutual relations between the employees and also between the employees and the management is influenced by the senior managers who lead the organisation. Therefore, they influence the formation of the management culture.
6
Publication available in full text mode
Content available

ИЗМЕНЕНИЕ КУЛЬТУРЫ УПРАВЛЕНИЯ В УКРАИНСКОМ ГОРОДЕ ЗМІНА КУЛЬТУРИ УПРАВЛІННЯ В УКРАЇНСЬКОМУ МІСТІ

63%
Gudz P.
Roczniki Ekonomiczne Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy
|
2016
|
issue 9
281-295
UK
Стаття присвячена одному із важливих аспектів трансформації місцевого управління в напрямку від галузевого підходу до територіального на основі поєднання функціонального і просторового розвитку. Розкрито форми та способи трансформації на базі культури публічного управління та адміністрування, а саме феномену культури, зокрема у сфері самоуправління та самоорганізації населення міста, управління територією та муніципального управління. Проаналізовано та узагальнено перший в Україні досвід впровадження однієї із технологій сучасного управління містом на основі міжнародних стандартів управління якістю ISO 9001:2000 на прикладі курортного міста Бердянськ у Запорізькій області. Розглянуто перспективи поширення практики муніципального управління у пострадянських країнах.
EN
The article deals with one of the most important aspects of the local control transformation in the direction from sectoral approach to territorial one based on the combination of functional and spatial development. The forms and methods of transformation on the basis of the public management culture and administration are disclosed, namely cultural phenomenon, particularly in the sphere of self-government and self-organization of the population of the city territory and municipal management. The first experience of implementation in Ukraine of one of the modern technologies of city management based on the international quality management standards ISO 9001:2000, for example, the Spa town Berdyansk in the Zaporozhye region is analyzed and summarized. The prospects for the spread of the municipal governance practice in post-Soviet countries are discussed.
7
Content available remote

Japońskie metody i techniki zarządzania oraz ich zastosowanie w polskim przedsiębiorstwie

51%
Nosewicz K.
Journal of Modern Management Process
|
2016
|
issue Vol 1, No 2 (2016) - Perspektywy doskonalenia instrumentów wspomagających proces zarządzania
8-23
PL
Niebywały sukces Japonii w odbudowie gospodarki już w niecałe 30 lat po drugiej wojnie światowej, a także zaskakujące osiągnięcia japońskich firm, zwróciły uwagę Zachodu i zainspirowały kraje europejskie do wdrożenia metod i technik zarządzania, opracowanych w tym przez wiele lat odizolowanym kraju. Skutkiem owej izolacji było wykształcenie się charakterystycznej kultury narodowej, która dzisiaj przekłada się na kultury organizacyjne funkcjonujące w tamtejszych organizacjach. Celem artykułu jest poznanie specyfiki japońskiego podejścia do zarządzania oraz wzbogacenie wiedzy na temat wykorzystania japońskich metod w firmie na terenie Polski. Podczas badania dotyczącego zastosowania japońskich metod w polskiej firmie użyto trzech metod badawczych: obserwacji, ankiety oraz wywiadu szczegółowego.
EN
The unusual success of Japan in economic recovery in less than 30 years after World War II together with unexpected achievements of Japanese companies, attracted Western attention and inspired European countries to implement management methods and tools developed in this long isolated country. The consequence of the isolation was development of characteristic national culture, which nowadays affects organizational culture in Japanese companies. The aim of the article is to introduce specificity of Japanese management culture and to present results of scientific research about the use of Japanese management tools in a polish company. The research included three methods: observation, a questionnaire and an interview.
8

Moralna przestrzeń pracy – wiodące przewartościowania

51%
Walczak-Duraj D.
Roczniki Nauk Społecznych
|
2019
|
vol. 11(47)
|
issue 4
51-72
PL
Wiodącym celem rozważań zawartych w tym opracowaniu jest próba ukazania przyczyn i konsekwencji zawężania moralnej przestrzeni współczesnej pracy. Przestrzeń ta rozumiana jest tutaj jako moralny wymiar stosunków pracy w podmiocie gospodarującym, bazujący na sumieniu. Ogólną ramą interpretacyjną prowadzonych rozważań jest koncepcja godności ludzkiej, zawarta w katolickiej nauce społecznej w odniesieniu do porządku moralnego związanego z pracą. Za wiodącą przyczynę zawężania moralnej przestrzeni współczesnej pracy uznano proces wykorzeniania z pracy, rozumiany dwojako. Zarówno jako odchodzenie od wspólnotowego, społecznego rozumienia pracy i jej etycznego kontekstu w kierunku indywidualizacji pracy, jak i poszukiwanie innych, alternatywnych sposobów budowania własnej tożsamości, w których praca nie stanowi już punktu odniesienia. W odniesieniu do indywidualizacji pracy wskazano na jej dwie dominujące przesłanki: na filozoficzne i etyczne koncepcje dotyczące indywidualizmu jednostki, jej podmiotowości i zindywidualizowanej odpowiedzialności oraz na przemiany dotyczące treści pracy, form pracy i form zatrudnienia. Wskazano również na konsekwencje przewartościowań odnoszących się do pracy i jej indywidualistycznego rysu w odniesieniu do kultury zarządzania.
EN
The leading goal of the considerations contained in this study is to show the causes and consequences of narrowing the moral space of contemporary work. This space is understood here as the moral dimension of labor relations in an economic subject, based on conscience. The general interpretive framework for the deliberations is the concept of human dignity included in the catholic social science in relation to the moral order related to work. The process of uprooting from work, understood in two ways, has been considering for the leading cause of narrowing the moral space of contemporary work. It means both as a departure from the community, social understanding of work and its ethical context towards the individualization of work, as well as the search for other, alternative ways of building one’s identity, in which work is no longer a point of reference. With reference to the individualization of work, two dominant premises were pointed out: philosophical and ethical concepts concerning the individuality of the individual, its subjectivity and individualized responsibility, as well as changes in the content of work, forms of work and forms of employment. It has also indicated the consequences of reevaluations referring to work and its individualistic features in relation to management culture.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.