Search results

1

„Nielokalność mechaniki kwantowej” kontra „Samobójstwo dla nauki” – różnice stylu naukowego i popularnonaukowego

100%

Kozłowska A.

Conversatoria Linguistica

|

2018

|

issue 12

129-138

EN

In my work I compare differences between language of theoretical science and popular science. I have analyzed the most important features and realisation ways of those styles. To do so, I have presented two samples – one theoretical science and one popular science. Both of them refer to the same field – quantum mechanics. Both of them present scientific discoveries, but there is a difference in way of doing it and this is the main subject i focus on in this article.

2

Dusza, monstra i życie na Księżycu. Teoria antropologiczna w barokowej „scientia curiosa” Wojciecha Tylkowskiego

88%

Raubo G.

Przestrzenie Teorii

|

2013

|

issue 19

57-75

EN

The article deals with the main points of the anthropological theory presented in the work of a baroque encyclopedist Wojciech Tylkowski which is entitled Uczone rozmowy [Learned Conversations] (1692). This theory combined the elements of theology, philosophy, science and common knowledge. It was presented as scientia curiosa, i.e. a convention which was used during the baroque era to popularize science. The most important aspects of the theory are: the concept of the human soul, four temperaments, the structure and operation of sense organs, the reasons for monstrous births, origins and manifestations of insanity, care of a guardian angel for a man, speculations about the idea of plurality of worlds and the possibility of people living on the Moon.

3

Women’s health issues, preventive care andprophylaxis in 19th-century Polish popular medical magazines

63%

Wrona G., Wójcik E., Zając R.

Rocznik Historii Prasy Polskiej

|

2018

4

The popular-scientific magazine Urania - its origins and development up to 1958

63%

Zając R. M.

Rocznik Historii Prasy Polskiej

|

2017

|

vol. 20

|

issue 3

53-66

EN

The article presents the development of the Urania from 1921 to 1958. The aims, tasks, formal presentation, contents and history of the periodical are outlined alongside the popularisation activities of the Association of Polish Amateur Astronomers, which published journal at the time. Its distinguished members, professors of astronomy, occupied the position of editors, taking care that the publication was high quality. The oldest Polish journal dedicated to the popularisation of astronomy is still published today in an altered form, and this article is another contribution towards telling its story in book form.

PL

Artykuł prezentuje rozwój czasopisma „Urania” w latach 1921‒1958. Cele, zadania, układ formalny, zawartość treściową i historię periodyku nakreślono na tle działalności popularyzacyjnej Polskiego Towarzystwa Miłośników Astronomii, którego organem była wówczas „Urania”. Jego wybitni członkowie, profesorowie astronomii, piastowali stanowiska redaktorów naczelnych, dbając o wysoki poziom merytoryczny. Najstarsze polskie czasopismo popularyzujące astronomię wśród młodzieży i dorosłych ukazuje się do chwili obecnej w zmienionej formie, a artykuł jest kolejnym przyczynkiem do monograficznego opisania jego historii.

5

Promocja zasobów Pomorskiej Biblioteki Cyfrowej na przykładzie XVIII-wiecznego rękopisu

63%

Kokot-Kanikuła K., Sobolewska A.

Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi

|

2022

|

vol. 16

|

issue 2

EN

The aim of the article is to present the method of sharing and promoting the manuscript collections on the example of the 18th-century manuscript of Christian Gabriel Fischer available in the Pomeranian Digital Library (PDL). This manuscript inspired the Library of the Gdańsk University of Technology and the Institute of City Culture in Gdańsk to cooperate on a project promoting. Thanks to the joint initiative, work on the transcription of the German text written in „Kurrent” script was started and a number of events were organized to popularize both the manuscript’s content and the 18th-century calligraphy among contemporary audience. The authors used statistical information on the number of pageviews of the manuscript and the number of visits in the period from the launch of the PDL platform until May 31, 2021. In order to illustrate how popular and useful the organized events were, the authors presented the data collected by the Institute of City Culture monitoring the number of the participants of the events. The statistical data was supplemented with an analysis of the literature on the promotion of cultural heritage collections.

6

Polish popular-science magazines until 1939 — a historical outline and development

63%

Rocznik Historii Prasy Polskiej

|

2019

|

issue 1

7

Potoczna wiedza pedagogiczna w popularnym piśmiennictwie poradnikowym

63%

Śliwerski B.

Studia Poradoznawcze

|

2015

|

vol. 4

15-29

EN

It is necessary to pay attention to the flood of everyday pedagogical and psychological literature. This literature creates the impression of informative nature of justified knowledge and the rules which should be conducted. Even if citizens are better educated, the way of transmission of popular knowledge is not so easy to recognize. It is especially difficult if its author has a degree or represents a profession with high status of trust, e.g. a doctor, psychologist, manager, etc. In this article I present the problem of non-scientific counseling writing as prevailing over the scientific literature in the field of writing advice in the offers of publishers. The period of market freedom promotes the inflation of colloquial literature, biographies and popular science. It is due to the fact that they have their sources in the created by the media, alleged achievements of all kinds of celebrities. Each guide for parents, teachers, students, and even directors of education, which hits the shelves of bookstores and from there is taken to home bookcases, becomes a reason to disregard science. Moreover, each guide is used it in the process of learning or improves key practitioners to act as the public sphere professionals. Current guidance is aimed at shaping everyday culture. Its recipient should try to act in a similar way (preferably identical) with the author’s indications. If the level of internalization of the principles, rules and directives is higher, proceedings of the reader will be more natural in character and style. It is the best demonstrated in the case of coaching.

PL

Konieczne jest zwrócenie uwagi na zalew potocznej literatury pedagogicznej i psychologicznej, której poradnikowy charakter stwarza wrażenie naukowo uzasadnionej wiedzy oraz rzekomo wynikających z niej zasad postępowania. Społeczeństwo jest wprawdzie coraz lepiej wykształcone, ale sposób przekazu popularnej wiedzy nie ułatwia rozpoznania jej wartości, zwłaszcza jeśli autor przekazu ma stopień naukowy, czy reprezentuje zawód o wysokim statusie zaufania, np. lekarz, psycholog, menedżer itp. Podejmuję zatem w artykule problem pozanaukowego piśmiennictwa poradnikowego jako przeważającego w ofertach wydawniczych nad naukową literaturą z zakresu poradoznawstwa. Okres rynkowej wolności sprzyja inflacji literatury potocznej, biograficznej, nawet nie popularnonaukowej, gdyż mającej ewidentnie swoje źródło w wykreowanych przez media rzekomych osiągnięciach wszelkiego rodzaju celebrytów. Prawie każdy poradnik dla rodziców, nauczycieli, uczniów, a nawet dyrektorów placówek oświatowych, jaki trafia na półki księgarskie, a stamtąd do gabinetów szkolnych i domowych biblioteczek, staje się powodem do lekceważenia nauki i wykorzystywania jej w procesie kształcenia czy doskonalenia adeptów kluczowych do działania w sferze publicznej profesjonalistów. „Poradnictwo potoczne” ma na celu kształtowanie potocznej kultury, bowiem jego odbiorcy powinni starać się postępować w sposób zbliżony (najlepiej tożsamy) ze wskazaniami autora. Im większy poziom internalizacji zasad, reguł czy dyrektyw, tym postępowanie czytelnika nabiera rzekomo bardziej „naturalnego” charakteru i stylu, co najlepiej widać na przykładzie coachingu.

8

Z tradycji kształtowania wzorów osobowych w Uniwersytecie Królewsko-Warszawskim (1819-1828)

63%

Suchmiel J.

Pedagogika Szkoły Wyższej

|

2012

|

issue 2

51-63

PL

Pomysł, by popularyzować i szerzyć wartościowe wzorce naukowców i badaczy został z powodzeniem wprowadzony na Królewskim Uniwersytecie Warszawskim w pierwszej połowie XIX w. Przez okres 10 lat, jedną z licznych publicznych sesji odbywających się na koniec każdego roku akademickiego, poświęcano prezentacji sylwetek „owych wybitnych w nauce Polaków.” Dużą popularnością wśród nauczycieli akademickich i studentów cieszyła się możliwość wyrażania uznania wobec sukcesów odnoszonych przez rodaków w uprawianych przez nich dziedzinach naukowych, jak i możliwość umocnienia i podtrzymania osobistej motywacji.

EN

The idea to popularise (popularize) and spread valuable role models of research fellows was implemented with success at the Royal University of Warsaw during the first half of 19th century. For the period of 10 years, one of the many public sessions held at the end of each academic year was devoted to present the profiles of „those outstanding in Science, namely the Polish people”. It was popular among academic teachers and students to express appreciation of the success of fellow countrymen in their scientific field ,field as well as to strengthen and preserve personal motivation.

9

Architektura w kręgu zainteresowań Towarzystwa Warszawskiego Przyjaciół Nauk, 1800–1832

51%

Getka-Kenig M.

Kwartalnik Historii Nauki i Techniki

|

2019

|

vol. 64

|

issue 1

9–37

EN

The article deals with the development of architectural interests in the circle of the Warsaw (Royal) Society of Friends of Learning, 1800–1832. The author takes into account the topics of lectures, publications and other types of scientific initiatives of the members from their active period in the Society but also its new member recruitment policy. The case of architectural interests in the Society gives us an opportunity to raise the question of the significance of architecture at the time (in the eyes of the intellectual elite sanctioned by authorities) as a factor of civilization progress, a role that the Society’s spreading of knowledge was meant to serve. Architecture was a field of interest throughout its entire existence. Initially, during the Prussian occupation and the Duchy of Warsaw, this interest focused on promoting the Greco-Roman ideal, or higher architecture, in line the paradigm of classical order. In the period of the Kingdom of Poland, however, we note a clear shift toward lower architecture and the affirmation of a new way of thinking about construction, breaking away from the classical tradition (which is best expressed by the choice of Karol Podczaszyński, a Durandist, as a member).

10

Jak niespecjaliści piszą o językoznawstwie diachronicznym

51%

Walczak B.

Roczniki Humanistyczne

|

2013

|

vol. 61

|

issue 6: Językoznawstwo

57-75

EN

The author classifies researchers in the field of literature studies, historians and popular science journalists as non-specialists in diachronic language studies. Having done so, the author analyses texts written by these authors as regards their views on historical studies in Slavic linguistics, historical grammar, history of Polish, onomastics, etymology and history of proper names. The list of analysed researchers and writers includes: Jarosław Marek Rymkiewicz, Krzysztof Masłoń, Leszek Szaruga (Witold Wirpsza), Jerzy Krasucki and Agnieszka Krzemińska. The paper ends with an appeal addressed to experts in diachronic language studies that they follow such outstanding Polish researchers and linguistic knowledge promoters as Jan Michał Rozwadowski, Kazimierz Nitsch, Stanisaaw Urbańczyk or Marian Kucała in popularizing diachronic language studies among the wide public.

11

Popularization of science as a marketing tool exemplified by „Paths of Copernicus” - a programme funded by the Ministry of Science and Higher Education

51%

Piasecki A.

Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych

|

2014

|

issue 4(14)

100-118

EN

This article concerns the project Mine Surfers (2013-2014) carried out by the EMAG Institute of Innovative Technologies within a programme funded by the Ministry of Science and Higher Education. The authors present the positive marketing effects resulting from the project. In the case study, they describe the project against the backdrop of activities undertaken by other project teams. As well as the issues related to the execution of the project as such, focus was also placed on operations aiming for project promotion as well as popularising research and educational activities. Finally, the results of media monitoring with respect to the project are discussed.

PL

Artykuł dotyczy projektu popularyzatorskiego „Górnictwo na fali” realizowanego w latach 2013-2014 w ramach przedsięwzięcia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego „Ścieżki Kopernika” przez Instytut Technik Innowacyjnych EMAG oraz pozytywnych efektów marketingowych związanych z realizacją projektu. W przedstawionym studium przypadku zaprezentowano projekt na tle działań podjętych przez inne zespoły projektowe. W artykule, oprócz kwestii związanych z merytoryczną realizacją projektu, położono nacisk na działania mające na celu promocję przedsięwzięcia i popularyzację działalności badawczej i dydaktycznej. Podsumowano również wyniki monitoringu mediów związanego z opisywanym przedsięwzięciem.

12

Pracownik naukowy w mediach społecznościowych – od popularyzacji nauki do kreowania wizerunku

51%

Jarska L. M.

Toruńskie Studia Bibliologiczne

|

2016

|

vol. 9

|

issue 2(17)

201-238

PL

Media społecznościowe są platformą towarzyską i źródłem informacji. Również pracownicy naukowi posiadają konta w popularnych serwisach społecznościowych i wykorzystują je do nawiązywania i utrzymywania kontaktów naukowych, prowadzenia dyskusji naukowych, wymiany doświadczeń na tematycznych profilach naukowych, profilach osobistych, w grupach dyskusyjnych. Różnorodne profile o tematyce naukowej nie tylko przyczyniają się do popularyzacji nauki, ale też prowokują do dyskusji, podzielenia się wiedzą, wyrażenia opinii. Media społecznościowe mogą też być wykorzystywane do kreowania wizerunku naukowca jako godnego zaufania profesjonalisty w swojej dziedzinie. Artykuł jest próbą analizy wykorzystywania mediów społecznościowych jako środka komunikacji naukowej i sposobu dotarcia z naukową treścią do użytkowników tych serwisów. Przedstawia wyniki badań dotyczących obecności i aktywności w wybranych mediach społecznościowych pracowników naukowych z dziedziny informatologii i bibliologii.

EN

Social media are both social platforms and valuable sources of information. Also researchers create accounts on popular social media for scientific communication, academic discussion and exchange of experiences. Researcher profiles are not only popular science; they are also used to provoke debate, share knowledge and are places to express opinions. Social media can also be used to create the researcher’s professional image. The article attempts to analyze the use of social media as a means of scientific communication and the way they communicate scientific content to its users. It presents results of a research on the presence and activity of Polish library and information science academics in selected social media services.

Refine search results

„Nielokalność mechaniki kwantowej” kontra „Samobójstwo dla nauki” – różnice stylu naukowego i popularnonaukowego

Dusza, monstra i życie na Księżycu. Teoria antropologiczna w barokowej „scientia curiosa” Wojciecha Tylkowskiego

Women’s health issues, preventive care andprophylaxis in 19th-century Polish popular medical magazines

The popular-scientific magazine Urania - its origins and development up to 1958

Promocja zasobów Pomorskiej Biblioteki Cyfrowej na przykładzie XVIII-wiecznego rękopisu

Polish popular-science magazines until 1939 — a historical outline and development

Potoczna wiedza pedagogiczna w popularnym piśmiennictwie poradnikowym

Z tradycji kształtowania wzorów osobowych w Uniwersytecie Królewsko-Warszawskim (1819-1828)

Architektura w kręgu zainteresowań Towarzystwa Warszawskiego Przyjaciół Nauk, 1800–1832

Jak niespecjaliści piszą o językoznawstwie diachronicznym

Popularization of science as a marketing tool exemplified by „Paths of Copernicus” - a programme funded by the Ministry of Science and Higher Education

Pracownik naukowy w mediach społecznościowych – od popularyzacji nauki do kreowania wizerunku