Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 4

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  programming learning
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Koncepcja niskokosztowej platformy edukacyjnej

100%
NYCZ M., NIENAJADŁO S., HAJDER M.
Edukacja-Technika-Informatyka
|
2017
|
vol. 8
|
issue 2
237-242
PL
W pracy przedstawiono koncepcje niskokosztowej platformy edukacyjnej. Autorzy prezentują rozwiązania sprzętowe oraz programowe, których głównym celem jest podniesienie jakości edukacji informatycznej w szkołach podstawowych i gimnazjalnych.
EN
This article presents concept of low-cost educational platform. The authors introduce soft-ware and hardware solutions which can help increase quality of IT education in primary and middle schools.
2
Publication available in full text mode
Content available

Nauka programowania/kodowania w edukacji najmłodszych

100%
Kuźmińska-Sołśnia B.
Dydaktyka informatyki
|
2018
|
vol. (13) 2018
121-128
PL
Zgodnie z nową podstawą programową, umiejętność programowania staje się elementem powszechnego kształcenia. Niniejszy artykuł zwraca uwagę na wyzwania w zakresie włączenia w system edukacji nauki programowania wśród najmłodszych. U wielu nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej konieczność wprowadzania elementów programowania do zajęć dydaktycznych potęguje lęk, szczególnie z uwagi na niewystarczające przygotowanie informatyczne, potwierdzo-ne w badaniach ankietowych.
EN
In accordance with the new core curriculum, programming skills become part of general edu-cation. This article draws attention to the challenges related to the inclusion of the programming science among the youngest in the education system. For many teachers of early school education, the necessity to introduce programming elements to didactic classes intensifies the anxiety, espe-cially due to insufficient IT preparation, confirmed in surveys.
3
Publication available in full text mode
Content available

Przygotowanie przyszłych nauczycieli do wdrażania nauki programowania w edukacji elementarnej

100%
KUŹMIŃSKA-SOŁŚNIA B., ZIĘBAKOWSKA-CECOT K.
Edukacja-Technika-Informatyka
|
2017
|
vol. 8
|
issue 3
145-150
PL
Kilkadziesiąt lat temu Papert stwierdził, że najlepszym sposobem przystosowania młodych pokoleń do rewolucji w zakresie TIK jest pozwolić im programować. W przeciwnym razie będą oni sami sterowani przez technologię. Programowanie od tego czasu jawi się jako kluczowa umiejętność dla przyszłego społeczeństwa informacyjnego. By zapewnić pomyślność tego procesu, już na poziomie edukacji elementarnej nauczyciele powinni zacząć naukę kodowania i robotyki z dziećmi w szkołach i przedszkolach. Artykuł przedstawia czynniki sprzyjające i utrudniające tę sytuację w polskim systemie edukacji związane z osobą nauczyciela.
EN
Some decades ago Papert claimed that the best way of adjusting young generations to the ICT revolution would be letting them to program. Otherwise they would become steered by the tech-nology. Programming since then have seemed to be the essential skill for the future information society. To empower this process many elementary education teachers are supposed to teach cod-ing and robotics together with kids at school and kindergarten. The paper presents pros and cons for this situation in Polish educational system concerning teachers.
4
Publication available in full text mode
Content available

Praktyczne aspekty nauki programowania w szkole średniej

67%
Kisiel P.
Dydaktyka informatyki
|
2018
|
vol. (13) 2018
147-152
PL
Korelacja wiedzy zdobytej w procesie edukacji z otaczającym światem ma kluczowe znaczenie. Artykuł przedstawia nie tyle modyfikację treści nauczania programowania na lekcjach rozszerzonej Informatyki, co poprzez dobór środowiska programowania, umożliwienie tworzenia atrakcyjnych i użytkowych aplikacji na urządzenia mobilne wykorzystywane przez uczniów na co dzień.
EN
Correlation of knowledge acquired in the education process with the surrounding world is crucial. The article presents not so much the modification of the teaching content of Programming Science, rather due to the selection of the programming environment, enabling the creation of attractive and utilitarian applications for modern devices.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.