Search results

1

Reklama witryny sex-shopu jako przyczynek do refleksji nad percepcją emocjonalną niepełnosprawności ruchowej

100%

Lewartowska-Zychowicz M., Sadowska S., Strumska-Cylwik L.

Forum Oświatowe

|

2016

|

vol. 28

|

issue 2(56)

241-254

EN

The article discusses a study of physical disability triggered by a sexshop’s controversial window-display which included typical items related to disability and illness. The study’s aim is to recognize the specificity of emotional perception, as reported by respondents with and without motor disability, against the background of cultural patterns of emotionality and contemporary discourses on people with disabilities.

PL

Problematyka artykułu dotyczy interpretacji niepełnosprawności ruchowej, konstruowanych pod wpływem kontrowersyjnej ekspozycji witryny sex-shopu, wykorzystującej typowe rekwizyty związane z niepełnosprawnością i chorobą. Jego celem jest rozpoznawanie swoistości percepcji emocjonalnej respondentów pełnosprawnych i z niepełnosprawnością ruchową na tle kulturowych wzorów emocjonalności i współczesnych dyskursów, dotyczących osób z niepełnosprawnością.

2

Vliv sociálního a kulturního kontextu na formování identity u dospívajících imigrantů vietnamského původu v Severní Americe

100%

Hubertová L.

E-psychologie (E-psychology)

|

2014

|

vol. 8

|

issue 1

13-23

EN

The formative influence of social and cultural context is very important for development of identity. The specific identity development of Vietnamese adolescents with immigrant background includes the balancing of their eastern culture heritage and western culture of the society of settlement. Results from USA and Canada shows that family and community provide strong pressure to these adolescents to keep eastern values. It can be source of parent-child conflicts, lower self-esteem, lower exploration and foreclosure of identity. On the other side, this pressure represents positive factor for development of ethnic identity and for achieving high score on academic orientation. The effect of peers and school to the development of identity of this group is poorly known. In the Czech Republic, second generation of Vietnamese immigrants is growing up. It is important to understand to specifics of development of identity to support their psychosocial adaptation in a new home country. The review summarizes impact of social and cultural context to the development of identity of Vietnamese adolescents in the USA and Canada. The data from North America are comparable with limits to the situation in the Czech Republic.

CS

Pro vývoj identity adolescentů je významný formativní vliv sociálního a kulturního kontextu. Kulturní a sociální kontext vývoje identity vietnamského adolescenta imigranta je specifický zejména společným působením dvou rozdílných kultur, a to individualistické západní a kolektivistické východní. Výsledky výzkumů v Severní Americe (USA, Kanada) dokládají, že rodina a komunita vytvářejí silný tlak na vietnamské adolescenty na dodržování východních hodnot. To může být zdrojem konfliktů a mít vliv na nižší sebehodnocení, menší exploraci identity, případně utváření předčasně uzavřené identity. Na druhou stranu tento tlak představuje pozitivní faktor při utváření etnické identity a je též faktorem, který se významně podílí na úspěchu u tzv. „high achievers“, tj. vietnamských studentů s mimořádnými studijními výsledky. Vliv vrstevníků a školy na vývoj identity u této skupiny nebyl dosud dostatečně zmapován. Vzhledem k tomu, že v ČR aktuálně dorůstá druhá generace vietnamských imigrantů, je důležité rozumět specifickým vlivům sociálního a kulturního kontextu, podílejících se významně na formování identity. Druhá generace vietnamských imigrantů ze Severní Ameriky, která dorůstala v 90. letech minulého století a na přelomu 20. a 21. století, může sloužit s jistými limity jako modelová skupina.

3

Antroponimia Polski od XVI do końca XVIII wieku” - czy „koniec historii”?

80%

Górny H., Skowronek K.

Onomastica

|

2017

|

vol. 61

|

issue 1

241-253

EN

In light of the publication of the last volume of the onomasticon “Polish Anthroponymy of 16th–18th Century”, the authors reflect on the inspiration for the dictionary. They highlight the role of Professor Aleksandra Cieślikowa in shaping the concept of the volume and present stages of its creation and publication, as well as indicating the importance of describing anthroponymic phenomena in a historical and sociocultural context. The authors discuss the structure of each entry and of the whole dictionary and the sources used. The uniqueness of the onomasticon, owing to the variety of textual data referred to in the dictionary, is emphasised. The authors believe that “Polish Anthroponymy” may be a good starting point for further syntheses for other researchers.

Refine search results

1 E-psychologie (E-psychology)

1 Forum Oświatowe

1 Onomastica

1 Górny H.

1 Hubertová L.

1 Lewartowska-Zychowicz M.

1 Sadowska S.

1 Skowronek K.

1 Strumska-Cylwik L.

1 2017

1 2016

1 2014

Reklama witryny sex-shopu jako przyczynek do refleksji nad percepcją emocjonalną niepełnosprawności ruchowej

Vliv sociálního a kulturního kontextu na formování identity u dospívajících imigrantů vietnamského původu v Severní Americe

Antroponimia Polski od XVI do końca XVIII wieku” - czy „koniec historii”?