Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: teacher's competence

Sort By:

Limit search:

Initiative and entrepreneurship as a key competence (of the teacher) of the 21st century

100%

Jaworska J.

Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze

2018

vol. 573(8)

3-10

This article discusses the issue of teacher's competence which is initiative and entrepreneurship. The author emphasizes the fact that the basis for the development of knowledge society are well-educated young people with appropriate competences. To do so, the modern school must have entrepreneurial teachers. The prerequisite for the success is a change in thinking about education.

Kompetencje nauczyciela wspomagającego wyzwaniem edukacji inkluzyjnej

51%

Jówko E.

Student niepełnosprawny. Szkice i rozprawy

2018

issue 18(11)2018

39-48

This article contains a report on pilot studies aimed at supporting teachers their opinion on the competences necessary to work with people with various disabilities. 25 people from the area of Siedlce took part in prelimi-nary research, working both in general, special and integration type institutions. Respondents define types of communication, socio-educational and diagnostic competences as very important in working with people with disabilities. The author notes that the process of determining competences is not yet completed. He also stress-es that the offer of the first and second degree of special pedagogy should be broadened and the offer of post-graduate studies should be broadened in order to improve the competences and qualifications of teachers from the City and the District of Siedlce.

Niniejszy artykuł zawiera raport z badań pilotażowych skierowanych do nauczycieli, wspomagających na temat ich ich opinii dotyczącej kompetencji niezbędnych do pracy osobami z różnymi niepełnosprawnościami. W badaniach wstępnych wzięło udział 25 osób z terenu Miasta Siedlce, pracujących zarówno w placówkach typu ogólnego, specjalnego, jak i integracyjnego. Respondenci określają rodzaje kompetencji komunikacyjnych, społeczno-wychowawczych oraz diagnostycznych jako bardzo istotnych w pracy z osobami z niepełnosprawnością. Autorka zauważa, iż proces wyznaczania kompetencji nie jest jeszcze zakończony. Podkreśla również, że należy poszerzyć ofertę studiów pierwszego, drugiego stopnia o kierunek pedagogika specjalna oraz poszerzyć ofertę studiów podyplomowych w celu doskonalenia kompetencji i kwalifikacji nauczycieli z miasta Siedlce i powiatu siedleckiego.

Refine search results

1 Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze

1 Student niepełnosprawny. Szkice i rozprawy

1 Jaworska J.

1 Jówko E.

2 2018

Search results

Initiative and entrepreneurship as a key competence (of the teacher) of the 21st century

Kompetencje nauczyciela wspomagającego wyzwaniem edukacji inkluzyjnej