Search results

1

Dochód gwarantowany – utopia czy warunek realizacji koncepcji rozwoju sprzyjającego włączeniu społecznemu?

100%

Niewiadomska A.

Społeczeństwo i Ekonomia

|

2017

|

issue 2(8)

35-53

PL

We współczesnej gospodarce rynkowej nasila się polaryzacja dochodowa, zwiększa się prekaryzacja miejsc pracy, rośnie również bezrobocie technologiczne. W tej nowej rzeczywistości wzrasta zainteresowanie ideą dochodu gwarantowanego, oznaczającego bezwarunkowe świadczenie finansowe skierowane do każdego obywatela danego kraju. Zasadniczy problem badawczy sprowadza się do poszukiwania odpowiedzi na pytanie o zasadność wdrożenia idei dochodu gwarantowanego w kontekście realizacji koncepcji rozwoju sprzyjającego włączeniu społecznemu. Pierwsza część artykułu obejmuje analizę danych wtórnych, na podstawie których określono skalę zagrożenia ubóstwem i wykluczeniem społecznym w Unii Europejskiej. W drugiej części na podstawie literatury przedmiotu zaprezentowano główne cechy bezwarunkowego dochodu podstawowego, rozwiązania odzwierciedlającego ideę dochodu gwarantowanego. Skupiono się przy tym na przeglądzie argumentów przemawiających za wdrożeniem tego rozwiązania oraz przeciw realizacji tego pomysłu.

2

W kierunku inkluzywnego rozwoju. Współczesne problemy regionów na przykładzie województwa kujawsko-pomorskiego

100%

Kola-Bezka M., Czupich M.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

|

2017

|

issue 499

131-140

XX

Celem artykułu jest zidentyfikowanie proinkluzywnych działań podejmowanych przez samorząd województwa kujawsko-pomorskiego. W tym celu wykorzystano metody studiów literaturowych oraz analizy dokumentów planowania strategicznego w regionie i innych źródeł dotyczących województwa. Pierwsza z nich posłużyła do zdefiniowania wyznaczników inkluzywnego rozwoju, a druga pozwoliła wskazać inicjatywy samorządu województwa mające na celu zwiększenie stopnia włączenia społecznego. Są to: planowanie polityki rozwoju w wymiarze terytorialnym, wykorzystanie rewitalizacji jako narzędzia zarządzania rozwojem, realizacja projektu dotyczącego poprawy jakości usług dla osób z otępieniem i ich opiekunów oraz badanie potrzeb w zakresie usług publicznych zgłaszanych przez samorządy lokalne. Ocena efektów tych działań, ze względu na relatywnie krótki czas od momentu ich podjęcia, nie jest na razie możliwa. Stanowią one jednak istotny krok w kierunku zapewnienia w regionie warunków do inkluzywnego rozwoju.

3

Wyzwania unijnej polityki regionalnej

100%

Dębowski T.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

|

2017

|

issue 487

69-80

PL

Problematyka podjęta w niniejszej publikacji wskazuje wybrane uwarunkowania realizacji unijnej polityki regionalnej w latach 2014–2020. W pierwszej części artykułu podjęto próbę wyjaśnienia pojęcia „rozwój regionalny”. Oparto się przy tym na wybranych ujęciach prezentowanych w literaturze krajowej oraz ustawodawstwie polskim. W dalszej kolejności dokonano analizy zróżnicowań rozwoju państw członkowskich Unii Europejskiej. Wykorzystano do tego dwa wskaźniki: PKB per capita oraz stopę bezrobocia długookresowego. Okres analizy objął lata 2006–2015. Podstawowym celem artykułu stało się jednak określenie głównych kierunków zmian w unijnej polityce regionalnej lat 2014–2020 w kontekście dążeń Unii Europejskiej do wzmacniania spójności gospodarczej, społecznej i terytorialnej. Przeprowadzone rozważania wskazały nowe zmiany, istotne wyzwania oraz szczególne obostrzenia w sferze unijnej polityki regionalnej lat 2014–2020. Zidentyfikowano też jedną z przeszkód mogących negatywnie wpłynąć na proces wyrównywania poziomu rozwoju na obszarze Wspólnoty.

4

Social inclusion through service provision for the armed forces community: the officers’ perspective

75%

Yassim M.

Nierówności społeczne a wzrost gospodarczy

|

2019

|

vol. 60

219-226

EN

Public awareness and interest in the UK armed forces has increased over the years as a result of their involvement in various conflict situations. Research has also identified the increasing support and services that the armed forces community need, including mental wellbeing and the transition to civilian life. The voluntary sector has played a key role in the social inclusion of the armed forces by providing support and services for the armed forces community in the UK. This paper argues that gaining a more in-depth understanding of the armed forces community and their needs would help the various service charities to plan and deliver their services as well as to promote themselves more effectively. The purpose of this research was to understand and identify the service needs of one cohort of the UK armed forces – officers and their families. Qualitative, in-depth interviews of case workers and the beneficiaries of a service charity working with officers and their families were carried out, as well as observations and discussions with various service charities and the attendees of outreach services for veterans. The thematic analysis of the interviews, observations and discussion notes helped identify eight specific service needs that were important to the officers and their families.

PL

Świadomość społeczna i zainteresowanie brytyjskimi siłami zbrojnymi wzrosły na przestrzeni lat w wyniku ich zaangażowania w różne sytuacje konfliktowe. Badania wykazały również, że wzrasta zapotrzebowanie społeczności sił zbrojnych na usługi wsparcia, ukierunkowane na wzmacnianie dobrego samopoczucia psychicznego i ułatwiające przejście do życia cywilnego. Sektor wolontariatu społecznego odegrał kluczową rolę w integracji społecznej przedstawicieli sił zbrojnych, zapewniając wsparcie i usługi dla tej społeczności w Wielkiej Brytanii. Niniejsze opracowanie dowodzi, że głębsze zrozumienie społeczności sił zbrojnych i ich potrzeb pomogłoby organizacjom charytatywnym w planowaniu i świadczeniu usług, a także w skuteczniejszym promowaniu własnej aktywności. Celem przeprowadzonych badań było zrozumienie i zidentyfikowanie zapotrzebowania na usługi wsparcia ze strony jednej z kohort brytyjskich sił zbrojnych – oficerów i ich rodzin. Przeprowadzono jakościowe, pogłębione wywiady z pracownikami prowadzącymi działania wspierające funkcjonariuszy sił zbrojnych i ich rodziny, a także samymi beneficjentami organizacji charytatywnych. Ponadto, podstawą wnioskowania były obserwacje i dyskusje z przedstawicielami organizacji charytatywnych oraz uczestnikami usług pomocy dla weteranów. Tematycznie ukierunkowana analiza wywiadów, obserwacji i notatek z dyskusji pomogła zidentyfikować osiem konkretnych obszarów zapotrzebowania na usługi wsparcia, które były ważne dla oficerów i ich rodzin.

5

Priorytety i funkcje społeczne edukacji w dorosłości - perspektywa Celów Zrównoważonego Rozwoju UNESCO 2030

75%

Szarota Z.

e-mentor

|

2019

|

issue 1 (78)

46-53

PL

Idea całożyciowego uczenia się asymiluje teorię edukacji dorosłych. Andragogiczne paradygmaty są pochodną nie tylko naukowych badań, są także silnie powiązane z mechanizmami polityki publicznej, ekonomii, oczekiwaniami rynku pracy i potrzebami społecznymi. Przeniesienie akcentu z procesów nauczania na uczenie się w nieformalnej przestrzeni wymaga nowego spojrzenia na zadania stawiane przed organizatorami i uczestnikami praktyki edukacyjnej, powoduje zmianę w obszarze funkcji społecznych edukacji dorosłych. Cele Zrównoważonego Rozwoju UNESCO 2030 służą budowaniu kultury pokoju, sprawiedliwości społecznej oraz równości. Omawiany w artykule cel czwarty dotyczy równego dostępu do edukacji włączającej dobrej jakości.

6

Innowacje społeczne w polityce Unii Europejskiej

75%

Pełka W.

Polityka Społeczna

|

2014

|

vol. 41

|

issue 1(478)

1-5

PL

Celem artykułu jest ukazanie innowacji społecznych jako nowego sposobu rozwiązywania problemów społecznych w krajach Unii Europejskiej. W pierwszej części artykułu zaprezentowano pojęcie innowacji społecznych i ich rodzaje. Druga część odnosi się do działań na rzecz rozwoju innowacji w sferze społecznej. Omówiono bariery i perspektywy rozwoju innowacji społecznych, wskazano na rolę nowego programu UE na rzecz zatrudnienia i innowacji społecznych wspierającego zatrudnienie i proces włączania społecznego.

EN

The aim of this article is to present a social innovation as new way of resolving social problems in the EU countries. The first part of paper includes definitions and types of social innovation. The second part is related to the activities for development of social innovation in the European Union. The author discusses the barriers and perspectives for innovation development. The article argues that the EU program for employment and social innovation 2014–2020 will be the key instrument supporting employment and social inclusion process.

7

Management of Workers Representing Different Generations as a Prerequisite for Efficient Organizational Activity

75%

Gajda J., Seroka-Stolka O.

Zarządzanie Zasobami Ludzkimi

|

2014

|

issue 2014 5(100) Międzypokoleniowe zarządzanie zasobami ludzkimi

13-28

EN

The article looks at the essence of generational diversity management and discusses its role in the management process of an organization. The management of diverse teams necessitates the taking into account of matters linked with the quality of intergenerational relations. Aiming at the improvement of social interaction, the essence, intergenerational dialogue conditions, and resultant benefits are made clear. Basic aspects fostering collaboration in a diverse environment are characterized. Among the main factors facilitating the achievement of expected results are understanding, empathy, tolerance, and communication. The presented results are of pilot studies conducted among the employees of many organizations who are part–time students at the Częstochowa University of Technology. The goal of the studies was a diagnosis of the level of intergenerational relations.

PL

W artykule podjęto tematykę dotyczącą istoty zarządzania pracownikami różnych pokoleń, omówiono jego rolę w procesie zarządzania organizacją. Zarządzanie zespołami zróżnicowanymi pod względem wieku wymaga uwzględnienia kwestii związanych z jakością relacji międzypokoleniowych. Mając na uwadze poprawę interakcji społecznych, przybliżono istotę, uwarunkowania dialogu międzypokoleniowego oraz wynikające z niego korzyści. Scharakteryzowano podstawowe czynniki sprzyjające współpracy w zróżnicowanym wiekowo środowisku. Do głównych czynników umożliwiających osiągnięcie oczekiwanych rezultatów zaliczono: zrozumienie, empatię, tolerancję, komunikowanie się. Zaprezentowano wyniki badań pilotażowych prowadzonych wśród pracowników wielu organizacji, studiujących zaocznie na Politechnice Częstochowskiej. Celem tych badań była diagnoza poziomu relacji międzypokoleniowych.

8

Wpływ koncepcji good governance na sposób działania administracji publicznej w Polsce – zarys problematyki

63%

Barczewska-Dziobek A.

Roczniki Nauk Prawnych

|

2018

|

vol. 28

|

issue 1

151-166

PL

Koncepcja „dobrego rządzenia” odzwierciedlona w przepisach prawnych modyfikuje charakter działania podmiotów administracji publicznej. Jest ona obecnie promowana przez instytucje międzynarodowe, w tym Unię Europejską, zwłaszcza w odniesieniu do jej polityki spójności, którą należy kształtować w oparciu o zasady otwartości, partycypacji, odpowiedzialności, skuteczności i spójności. W związku z tym, istniejące mechanizmy współpracy międzysektorowej ulegają modyfikacji oraz pojawiają się nowe formy organizacyjnoprawne. Spełniają one wymogi otwartości, partnerstwa i dialogu administracji publicznej z partnerami społecznymi, przez co zwiększają efektywność działań organów administracji. Wskutek konsultacji, jak też poprzez bezpośrednie włączanie partnerów społecznych w realizację zadań, podnosi się poziom zaufania społecznego i legitymizacji ulegają działania władzy.

EN

The concept of good governance affects the modification of activities of public administration entities. It is promoted by international institutions, including the European Union, especially with regard to cohesion policy, which should be shaped on the basis of the principles of openness, participation, accountability, effectiveness and coherence. Therefore, the existing mechanisms of cooperation are intensifying and innovative legal forms of public administration are being created. They fulfill the demands of openness and dialogue of public administration with social partners, increase the effectiveness of actions taken by administrative bodies, through obligatory mechanisms of consultation, but also the inclusion of social partners in the implementation of tasks. It raises social trust and legitimizes the actions of power.

9

Włączenie społeczne w krajach Unii Europejskiej – refleksja na półmetku realizacji strategii Europa 2020

63%

Tusińska M.

Nierówności społeczne a wzrost gospodarczy

|

2016

|

vol. 47

217-226

PL

Jedną z ambicji Unii Europejskiej (UE) jest aktualnie promowanie wzrostu sprzyjającego włączeniu społecznemu (wzrostu inkluzywnego). Intensyfikacja działań na jego rzecz ma miejsce zwłaszcza w ostatnich latach – po kryzysie. Celem niniejszych badań uczyniono ocenę skuteczności polityki UE w zakresie włączenia społecznego na podstawie wytycznych strategii Europa 2020. Obecnie przypada połowa dekady, w trakcie której powinny zostać zrealizowane cele tego programu. Jednym z priorytetów jest właśnie wzrost inkluzywny. W artykule przedstawiono najważniejsze pojęcia związane z poruszanym tematem (nierów-ności, ubóstwo, wykluczenie społeczne) oraz pokrótce scharakteryzowano ich wpływ na gospo-darkę. Następnie omówiono specyficzne dla UE podejście do kwestii socjalnych, koncentrując się przede wszystkim na kwestiach opisanych w strategii Europa 2020 dotyczących walki z wykluczeniem. W kolejnej części artykułu zaprezentowano dane statystyczne związane z włączeniem społecznym, a ich wartości pozwoliły zakwestionować skuteczność przyjętej w UE polityki, aczkolwiek nie może ona być uznana za jedyną przyczynę obserwowanych niepowodzeń. W związku z tym podjęto także próbę wskazania innych okoliczności, które mogły zadecydować o niesatys-fakcjonującym stopniu realizacji celów strategii Europa 2020. Ponadto, na podstawie dokumentów unijnych zaprezentowano dotyczące tematu włączenia społecznego rekomendacje dla krajów członkowskich. Okazuje się, że zalecenia nie dotyczą tylko i wyłącznie walki z ubóstwem, ale kładą duży nacisk na kwestie związane z rynkiem pracy i edukacją.

EN

One of the current ambitions of the European Union (EU) policy is to promote inclusive growth in all Member States (MS). After the crisis, over the last few years the EU and its MS have made a series of important decisions that put stronger emphasis on social aspects. The aim of the research was to discuss effectiveness of the current European policy in the field of poverty and social exclusion on a basis of statistics concerning mentioned phenomena. The discussion is signif-icant, because it takes places five years after the Europe 2020 strategy introduction. One of the priorities of the strategy is inclusive growth. The paper explains the most important issues concerning inequalities, poverty and social inclusion as well as their impact on an economy, describes the attitude toward social protection common in the EU and presents the chosen aspects the of Europe 2020 strategy concerning the fight against social exclusion. Then the paper juxtaposes those issues with statistical data, what lets question the efficiency of the EU policy. Some other probable reasons of unsatisfactory results are also discussed. On a basis of EU documents there are also presented some recommendations for the MS. There are focused mainly on labour market and education.

10

Rola instytucji edukacyjnych w zapewnianiu włączenia społecznego: analiza przypadku Szwecji

63%

Wetoszka P.

Nierówności społeczne a wzrost gospodarczy

|

2017

|

vol. 51

219-230

PL

W artykule dokonano analizy instytucji oświaty w świetle bieżących reform polityki edukacyjnej w Szwecji. Edukacji przypisuje się kluczową rolę w podnoszeniu jakości kapitału ludzkiego i zapewnianiu włączenia społecznego. Jednakże, zgodnie z tezą pojawiającą się w literaturze na temat segregacji szkolnej, instytucje i reformy edukacji równolegle sprzyjają oraz hamują proces włączenia społecznego. Czy można potwierdzić tę tezę na bazie szwedzkich doświadczeń? W toku analizy wykorzystano model oceny instytucji edukacyjnych B. Stauber i M.P. do Amorala, uwzględniający trzy kryteria: efektywność, zdolność dostosowawczą oraz uniwersalizm (zdolność zapewniania równego dostępu do edukacji). Przy kryterium efektywności uwzględniono mechanizmy efektywności kosztowej według S.J. Peters. Metodologia badawcza obejmuje krytyczne studium literatury na temat włączenia społecznego poprzez edukację oraz imigracji, w tym raportów OECD, UE oraz Narodowej Agencji Edukacji w Szwecji. Bogactwo szwedzkich instytucji oferujących dostęp do różnorodnych kursów na kilku szczeblach kształcenia może świadczyć o potencjale włączenia społecznego. Jednakże wyniki edukacyjne imigrantów w Szwecji są niewystarczające w porównaniu z tymi osiąganymi przez Szwedów oraz w relacji do rosnących kosztów finansowania edukacji. Reformy zwiększające decentralizację systemu, otwierające drogę prywatnym szkołom oraz wspierające kształcenie nauczycieli stwarzają nowe możliwości, pogłębiają jednak również segregację szkolną oraz nie rozwiązują wszystkich istniejących problemów – co doskonale widać na przykładzie niskiego prestiżu zawodu nauczyciela. Można zatem potwierdzić tezę o wyłączającym charakterze edukacji ukierunkowanej na włączenie, mając jednak na uwadze ograniczenia podjętej analizy i potrzebę jej rozbudowania na podstawie wykorzystanego schematu.

EN

The aim of this paper is to examine educational institutions and recent education policy reforms in Sweden within the context of immigration. The education is known to have impact on enhancing the quality of human capital and social inclusion. However, as it is suggested in the literature on educational segregation, any means of inclusion are exclusive at the same time. Does this remain true in the case of Sweden? To answer this question, the analytical framework by B. Stauber and M. P. do Amoral (accompanied by S. J. Peters’ criteria of cost effectiveness) has been adopted, including three axes of analysis: effectiveness, adaptability, and universalism (ability to ensure unrestrained access to education). The methodology involves a reflective study of recent works about social inclusion and immigration, including reports from OECD, UE and the Swedish National Agency for Education. The variety of institutions offering free access to differentiated courses in Sweden does reflect a potential of social inclusion. Yet, educational outcomes of foreign-born citizens are not satisfactory in comparison with those achieved by Swedes and in relation to rising costs of financing primary, secondary and upper-secondary education. The reforms introducing decentralisation and free school choice do create new possibilities but also lead to more segregation across regions and schools or leave known problems unsolved. The thesis of inclusive education being exclusive at the same time can be therefore born out but only when accepting the limitations of the undertaken study and the need for deepened analysis using the given framework.

11

Sprawne zarządzanie procesami lokalnej integracji cudzoziemców. Dobre praktyki Urzędu Miasta Łodzi

63%

Wiśniewska M.

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Politologica

|

2021

|

vol. 27

|

issue 342

104-121

EN

The environment in which modern cities function is dynamic in terms of demographic changes. International population migration is a common phenomenon and generates new challenges for city authorities. Taking this phenomenon into consideration in public policies and management at the local level is a prerequisite for the efficient delivery of public value to citizens. The article explains international migration in theoretical terms. The statistical data related to the topic are also presented. The social inclusion of international individuals and their integration into the local community is emphasized. In the last part of the article, the author presents the city of Lodz’s activities in the indicated scope.

PL

Otoczenie, w jakim funkcjonują współczesne miast jest dynamiczne, także w zakresie zmian o charakterze demograficznym. Międzynarodowe migracje ludności stały się zjawiskiem powszechnym i generują nowe wyzwania dla włodarzy miast. Uwzględnienie tego fenomenu w politykach publicznych i zarządzaniu na poziomie lokalnym jest warunkiem sprawnego dostarczania wartości publicznej dla obywateli. Artykuł przedstawia problematykę migracji międzynarodowych w ujęciu teoretycznym. Przedstawiono także niezbędne z punktu widzenia tematu artykułu dane statystyczne. Nacisk został położony na rolę włączenia społecznego cudzoziemców, ich integracji w społeczności lokalnej. W ostatniej części artykułu Autorka prezentuje działania miasta Łodzi we wskazanym zakresie.

12

Aktywność społeczna Polaków

51%

Jażdżewska M.

Zeszyty Naukowe Polskiego Towarzystwa Ekonomicznego w Zielonej Górze

|

2017

|

issue 7

146-158; 144-155

PL

Istnieje wyraźny związek pomiędzy niską aktywnością obywatelską mieszkańców województwa lubuskiego a ich niskim kapitałem społecznym i znacznym wykluczeniem, głównie z powodu bezrobocia i powiązanego z nim ubóstwa. Istotnym źródłem finansowania zadań związanych z pomocą społeczną w zakresie działań na rzecz włączenia społecznego osób zagrożonych wykluczeniem społecznym oraz wykluczonych, zwiększenia stopy zatrudnienia, polepszenia jakości miejsc pracy a także poprawy integracji na rynku pracy są środki z funduszy strukturalnych Unii Europejskiej. Przeprowadzone badania wpływu EFS na skuteczność działań podejmowanych w ramach systemu integracji społecznej w Województwie Lubuskim pokazują duże znaczenie społecznych form wsparcia. W artykule wymienia się dwie z nich a mianowicie aktywizację przez Centra Integracji Społecznej oraz mobilności ponadnarodowe, które cechują się wysokim wskaźnikiem usamodzielnienia ekonomicznego i społecznego. Minusem tych obu form jest wysoki koszt aktywizacji przypadający na jedną osobę. Rodzi się pytanie czy przy tak dużych nakładach finansowych strategia aktywizacji społecznej przyniesie pożądane zmiany, czy wyznacza społeczeństwo obywatelskie, czy raczej jest pozytywistycznym mitem lub ograniczeniem indywidualizmu? Celem artykułu jest ukazanie zależności pomiędzy aktywnością mieszkańców województwa lubuskiego a kapitałem społecznym oraz zagadnień związanych z wykluczeniem społecznym. Ponadto zaprezentowanie działań podejmowanych w ramach systemu integracji społecznej.

EN

There is a clear link between the low level of active citizenship of Lubuskie Voivodship inhabitants and their low social capital and considerable exclusion, mainly due to unemployment and related poverty. The main sources of funding from the European Union Structural Funds are dedicated for increasing employment rates, improving the quality of jobs and improving labor market integration. The research conducted on the impact of the ESF on the effectiveness of activities undertaken within the social inclusion system in the Lubuskie Voivodship show the importance of social support forms. The article mentions two of them, namely activation by Centers for Social Inclusion and transnational mobility, which are characterized by a high index of economic and social emancipation. The disadvantage of these two forms is the high cost of activation per person. The question arises whether, with such a large financial investment, the strategy of social activation will bring about the desired change, does it designate civil society, or rather is a positivist myth or a restriction of individualism? The aim of the article is to show the relationship between the activity of inhabitants of Lubuskie Voivodship and social capital and issues related to social exclusion. In addition, presenting the activities undertaken under the social inclusion system.

13

Articulation of the shallow inclusion and deep exclusion of older adults from the Ghanaian policy terrain

38%

Dovie D. A.

Studia z Polityki Publicznej

|

2020

|

vol. 7

|

issue 2(26)

59-85

PL

Artykuł analizuje, w jaki sposób środowisko polityczne Ghany wpływa na nierówności w dostępie do dobrobytu osób w starszym wieku. Badanie opiera się na wykorzystaniu jakościowych i ilościowych zbiorów danych uzyskanych od osób w wieku 50+ (n = 230). Wyniki badań z udziałem osób starszych pokazują (70%), że polityka wobec starzenia się w znacznym stopniu wyklucza te osoby. Oznacza to niezrozumiałą dziedzinę polityki obejmującą konstytucję, politykę ochrony socjalnej, Ustawę o krajowej ankiecie dotyczącej wywiadu zdrowotnego (ang. National Health Interview Survey - NHIS) oraz krajową politykę dotyczącą starzenia się ludności. Wyzwanie polega na tym, że obowiązkowy wiek emerytalny wynosi 60 lat, podczas gdy zaszeregowanie bezpłatnej opieki zdrowotnej przez NHIS dotyczy osób w wieku 70+, a karta opieki społecznej (EBAN) zapewnia dostęp do udogodnień socjalnych, w tym transportu dla osób starszych w wieku 65+ ze zniżką 50%. Jednak starsi dorośli nie stanowią jednorodnej grupy. Polityka ta uwzględnia potrzeby osób starszych w sposób niespójny, przy czym obejmuje obszary wykluczenia społecznego i integracji. Polityka jest jednak kluczowym zasobem, którego ograniczenie może mieć poważne konsekwencje, w tym wzmacnianie dyskryminacji ze względu na wiek. Ma to szersze implikacje dla wykluczenia społecznego, gospodarczego i politycznego w odniesieniu do wielowymiarowych aspektów opieki zdrowotnej i uczestnictwa w zasobach siły roboczej. Są one omawiane w świetle trzech filarów polityki społecznej wobec starzenia się, a mianowicie opieki zdrowotnej, pracy zarobkowej i opieki społecznej. Artykuł stawia tezę, że polityka rządu jest ukierunkowana na dzieci i młodzież oraz jest wypaczona pod względem płci i wykształcenia, pomimo rosnącej populacji osób starszych, bez docenienia konkretnych i wybranych dziedzin polityki.

EN

The paper examines how the Ghanaian policy environment shapes access inequalities in well-being at old age, utilizing qualitative and quantitative datasets obtained from individuals aged 50+ (n = 230). The results show from older people (70%) that aged policy extensively excludes older adults. This denotes an incomprehensible policy domain that comprises the constitution, social protection policy, the National Health Interview Survey (NHIS) act, and the national ageing policy. The challenge is the mandatory retirement age is 60 years; while the compartmentalization of the NHIS free healthcare provision is for those aged 70+, the Welfare Card (EBAN) provides access to social amenities, including transportation, to older people 65+ at a discount of 50%. However, older adults are not a homogenous group. These policies address needs of the aged incoherently, with currency across the spheres of social exclusion and inclusion. However, a policy is a key resource, the limitation of which may have dire repercussions, including ageism. This has broader implications for social, economic, political exclusion regarding multi-dimensional facets of healthcare and labor force participation. These are discussed in light of the three pillars of ageing social policy, namely healthcare, paid work, and social care. The paper argues that government policy is skewed towards children, youth, gender, and education, despite older adults' increasing population, without an appreciation for concrete and determinate policies.

14

Employment counselling: what works for disadvantaged people

38%

Imber D., Booth D.

Szkoła - Zawód - Praca

|

2017

|

issue 13

140-151

EN

The research aimed at identifying the ‘active ingredients’ in effective help for disadvantaged people in finding sustainable employment. A survey of over 200 research studies and papers was undertaken, giving priority to the randomised controlled trials (RCT) and independent studies. Parallel findings from good quality research in the field of psychology, interpersonal counselling and motivation were introduced. The quality of relationship between counsellor and unemployed client was found to be the most significant factor in successful support, and detailed descriptions of relevant counselling skills and behaviours are available. Methods that build self-efficacy enhance job selection, search, competition and job-keeping skills among clients. Direct contact with employers provides useful information on vacancies and job tasks and can help overcome prejudice. Programme design can influence outcomes positively or negatively. The research has been developed as a curriculum for skills of employment counsellors.

PL

Podjęte badania w projekcie Skills Training for Effective Practice miały na celu określenie „aktywnych form” skutecznej pomocy osobom długotrwale bezrobotnym w poszukiwaniu zatrudnienia. Przeanalizowano ponad 200 badań i opracowań badawczych, które miały pierwszeństwo przed randomizowanymi badaniami kontrolowanymi (RCT) i badaniami niezależnymi. Wzięto także pod uwagę wnioski z badań w dziedzinie psychologii, doradztwa interpersonalnego i motywacji. Najważniejszym czynnikiem pomyślnego wsparcia okazała się jakość relacji między doradcą a bezrobotnym, a także szczegółowe opisy odpowiednich umiejętności i zachowań doradcy. Metody budowania własnej skuteczności zwiększają wybór stanowiska, wyszukiwania, konkurencji i umie jętności utrzymywania stanowiska wśród klientów. Bezpośredni kontakt z pracodawcami dostarcza użytecznych informacji na temat istniejących wakatów i zadań związanych z pracą oraz może pomóc w przezwyciężeniu uprzedzeń. Schemat programu może wpływać pozytywnie lub negatywnie na wyniki. Badania zostały opracowane jako program nauczania umiejętności doradców ds. zatrudnienia.

Refine search results

Dochód gwarantowany – utopia czy warunek realizacji koncepcji rozwoju sprzyjającego włączeniu społecznemu?

W kierunku inkluzywnego rozwoju. Współczesne problemy regionów na przykładzie województwa kujawsko-pomorskiego

Wyzwania unijnej polityki regionalnej

Social inclusion through service provision for the armed forces community: the officers’ perspective

Priorytety i funkcje społeczne edukacji w dorosłości - perspektywa Celów Zrównoważonego Rozwoju UNESCO 2030

Innowacje społeczne w polityce Unii Europejskiej

Management of Workers Representing Different Generations as a Prerequisite for Efficient Organizational Activity

Wpływ koncepcji good governance na sposób działania administracji publicznej w Polsce – zarys problematyki

Włączenie społeczne w krajach Unii Europejskiej – refleksja na półmetku realizacji strategii Europa 2020

Rola instytucji edukacyjnych w zapewnianiu włączenia społecznego: analiza przypadku Szwecji

Sprawne zarządzanie procesami lokalnej integracji cudzoziemców. Dobre praktyki Urzędu Miasta Łodzi

Aktywność społeczna Polaków

Articulation of the shallow inclusion and deep exclusion of older adults from the Ghanaian policy terrain

Employment counselling: what works for disadvantaged people