Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Poczucie własnej skuteczności a postrzegane pozytywne zmiany w funkcjonowaniu podczas pandemii COVID-19 wśród studentów – moderacyjna rola orientacji pozytywnej

100%
Gabryś A.
Dyskursy Młodych Andragogów / Adult Education Discourses
|
2023
|
vol. 24
265-281
EN
This research aims to investigate the relationship between self-efficacy and perceived positive changes in functioning in students during the COVID-19 pandemic while exploring the moderating effect of positive orientation. The study involved 267 students who completed two inventories: the General Self-Efficacy Scale (GSES), Positivity Scale, and the Scale of Positive Changes in Student Functioning in the COVID-19 Pandemic. The associations between the variables were examined using correlation and moderation analyses. The obtained results show that the relation between self-efficacy and perceived positive changes in functioning during the COVID-19 pandemic among students are moderated by positive orientation. Seven of the designed moderating models are statistically significant.
PL
Celem badania jest analiza związku pomiędzy poczuciem własnej skuteczności a postrzeganymi pozytywnymi zmianami w funkcjonowaniu studentów podczas pandemii COVID-19 przy uwzględnieniu moderacyjnej roli orientacji pozytywnej. W badaniu wzięło udział 267 studentów, którzy wypełnili: Skalę Uogólnionej Własnej Skuteczności (GSES), Skalę Postrzeganych Pozytywnych Zmian w Funkcjonowaniu Studentów Podczas Pandemii COVID-19 (SPPZwFS) i Skalę Orientacji Pozytywnej (SOP). Do zbadania powiązań między zmiennymi wykorzystano analizę korelacji i moderacji. Uzyskane rezultaty z badań wskazują na moderacyjną rolę orientacji pozytywnej w związku pomiędzy poczuciem własnej skuteczności a postrzeganymi pozytywnymi zmianami w funkcjonowaniu podczas pandemii COVID-19 u studentów. Ustalono siedem modeli moderacyjnych, które okazały się istotne statystycznie.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.