Results found: 2

Search results

Sort By:

Limit search:

Kompetencje komunikacyjne nauczycieli

100%

Strykowska-Nowakowska J.

Studia Edukacyjne

2017

issue 45

311-328

The article discusses the problem of teachers’ communicative competences and presents it from both the theoretical and empirical perspective. The first part of the article helps understand the communication process and defines teachers’ communicative styles at school and barriers for pedagogical communication. The second part presents the results of diagnostic research on selected teachers’ communicative competences. The research problems included: How do teachers understand the communication process at school, and what are the factors determining its level? What communicative styles do teachers use? What are the barriers in communication between teachers and students? The article concludes with remarks and postulates.

Kompetencje medialno-informatyczne przyszłych nauczycieli

63%

Strykowski W., Strykowska-Nowakowska J.

Lubelski Rocznik Pedagogiczny

2017

vol. 36

issue 4

The article is designed as a proposal for contemporary teacher's competences. We start with the concept of competence, its characteristics and division into personal and professional human competences. After presenting professional competences according to Komitet Nauk Pedagogicznych PAN, we proceed to the media-IT competences as especially important for the professions of teaching and pedagogy. In the era of the society of knowledge and digitalization. The article also contains diagnostic and mainly qualitative research results, that was conducted among students, prospective teachers of humanistic subjects.

Artykuł przedstawia propozycję kompetencji współczesnego nauczyciela. Zaczynamy od pojęcia kompetencji, jej cech i podziału na kompetencje osobowościowe i zawodowe człowieka. Po przedstawieniu kompetencji zawodowych, w ujęciu Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN, zatrzymujemy się na grupie kompetencji medialno-informatycznych jako szczególnie ważnych w pracy nauczyciela oraz pedagoga w epoce społeczeństwa wiedzy i cyfryzacji. Opracowanie zawiera też wyniki badań diagnostycznych o charakterze ilościowo-jakościowym przeprowadzonych wśród studentów, przyszłych nauczycieli przedmiotów humanistycznych.

Refine search results

1 Lubelski Rocznik Pedagogiczny

1 Studia Edukacyjne

2 Strykowska-Nowakowska J.

1 Strykowski W.

2 2017

Search results

Kompetencje komunikacyjne nauczycieli

Kompetencje medialno-informatyczne przyszłych nauczycieli