Search results

1

Przedsiębiorczość i kultura

100%

Glinka B.

Zarządzanie w Kulturze

|

2015

|

vol. 16

|

issue 1

PL

Entrepreneurship and Culture Entrepreneurship belongs to the most popular research areas in Poland as well as in other countries. The article presents an analysis of selected relations between culture and entrepreneurship.The author discusses selected trends in entrepreneurship research and claims that the researches focused on interconnections between culture and entrepreneurship address the most vital problems. In this text the author points out two key issues: the cultural context of entrepreneurship and the images of entrepreneurship (or entrepreneurs) as presented in different texts of culture (e.g. media, novels etc.). Connections between these two areas are described, as well as their influence on entrepreneurial processes, actions undertaken by entrepreneurs, and entrepreneurs’ identities.

2

Does Negativity Counterpoint Positivity, or the Other Way Round? On Positive Organizational Scholarship

63%

Glińska-Neweś A., Glinka B.

Problemy Zarządzania

|

2019

|

issue 4/2019 (84)

24-38

PL

Nauki o zarządzaniu i teoria organizacji przeżywają rozkwit, o czym świadczą tysiące popularnych i naukowych publikacji, a także konferencje poświęcone tej tematyce. Każdego roku powstają nowe (i modne) koncepcje oraz teorie, a Positive Organizational Scholarship (POS) jest w gronie tych najpopularniejszych. Jednocześnie, pomimo zaawansowania tej dyscypliny nauki, jej obecny stan jest krytykowany i uważany za rozczarowujący. Niezadowolenie wynika z frustracji spowodowanej sprzecznymi oczekiwaniami społeczności, tj. biznesu i innych interesariuszy, w tym samych badaczy oraz niemożliwości spełnienia tych oczekiwań. Niespełnienie sprzecznych oczekiwań powoduje z kolei trudności z legitymizacją, co generuje dodatkowe problemy, każda bowiem działalność jest łatwiejsza i bardziej satysfakcjonująca, gdy cieszy się uznaniem (por. Hensel, 2017). W niniejszym artykule podejmujemy próbę rozwiązania tych problemów, analizując POS jako jeden z najbardziej znaczących nurtów w badaniach prowadzonych w zarządzaniu w XXI wieku. Prezentujemy podstawowe założenia POS wraz z głównymi zagrożeniami związanymi z jego rozwojem. Wśród tych drugich znajduje się wyszukany i górnolotny język oraz styl, które mogą skierować uwagę w niewłaściwą stronę, utrudniając przerodzenie się tego nurtu w wielką narrację o wymiarze nowości i innowacyjności, a także potencjalna tendencja do zaniedbywania złożoności procesów organizacyjnych. Aby uniknąć tych pułapek i przezwyciężyć obecne ograniczenia, sugerujemy możliwe kierunki dalszego rozwoju POS, takie jak większy nacisk na badania porównawcze, prowadzone w większej liczbie krajów, a także dążenie do właściwej operacjonalizacji kluczowych konstruktów. JEL: M10, M12 null The creation of the English-language version of these publications is fi nanced in the framework of contract No. 607/P-DUN/2018 by the Ministry of Science and Higher Education committed to activities aimed at the promotion of education.

EN

Management science and organization theory is thriving, as evidenced by thousands of popular and academic publications exploring the subject, as well as a great number of conferences held in recent years. Every year new (and fashionable) concepts and theories are created and POS (Positive Organizational Scholarship) is among the most popular ones. Despite the advancement of the discipline, its current condition is criticised and considered disappointing This dissatisfaction stems from frustration caused by conflicting expectations of the community, i.e. business and other stakeholders, and of researchers themselves, and the impossibility of satisfying these demands. Failure to fulfil contradictory expectations generates legitimacy problems, which is problematic considering that any activity is easier and more satisfying when it enjoys the recognition of its community (Hensel, 2017). We address these problems in our analysis by discussing POS as one of the most significant movements in the twenty-first-century management research. We present the basic assumptions of POS along with some major threats connected with POS development, such as 1) baroque and grandiloquent language and style that may direct attention to minor problems of organizations and degenerate into a great narrative of novelty and total innovativeness of the concept, or 2) the tendency to neglect the complexity of organizational processes. In order to avoid these pitfalls and overcome current limitations, we suggest here possible directions for the further development of POS, such as more comparative studies, including more countries in research projects, or constant effort toward a better operationalization of key constructs. JEL: M10, M12 null The creation of the English-language version of these publications is fi nanced in the framework of contract No. 607/P-DUN/2018 by the Ministry of Science and Higher Education committed to activities aimed at the promotion of education.

3

Role of University in Creating Entrepreneurial Attitudes

51%

Brzozowska A., Glinka B., Postuła A.

Horyzonty Wychowania

|

2014

|

vol. 13

|

issue 26

51-71

EN

Contemporary management education has to face many diverse challenges and, according to many critics, it is taking the wrong direction. We are probably at the time of great changes in the education of future managers. Excessive specialization in business schools, which Mintzberg already noted and criticized four decades ago, and individualization of the educational process is just one of many phenomena that have led to the moment in which students build a false image of the organizations, resulting in multiple problems. Kostera, along with other authors propose to focus on developing imagination among students which have recently been completely side tracked at the expense of the development of technology (and tools) and deep expertise in many diverse areas, including management sciences.

PL

Współczesna edukacja menedżerska jest obecnie w dość trudnym momencie i musi stawić czoła różnorodnym wyzwaniom. Wielu autorów otwarcie krytykuje kierunek zmian, w jakim podążają polskie uczelnie kształcące menedżerów. Już cztery dekady temu Mintzberg zauważył i głośno skrytykował nadmierną specjalizację szkół biznesowych oraz indywidualizację procesu nauczania. Jest to zaledwie jedno z wielu niekorzystnych zjawisk, które spowodowały, że studenci kończą uczelnie z fałszywym wizerunkiem organizacji, co generuje liczne inne patologie. Kostera, podobnie jak wielu innych autorów, proponuje skoncentrowanie się na rozwijaniu wyobraźni u studentów, którzy jak dotąd zarzucani byli ogromem wiedzy i specjalistycznych narzędzi w najróżniejszych obszarach wiedzy. Nie pozwala to przyszłym menedżerom na kształtowanie postaw przedsiębiorczych, na które wpływ mają zupełnie inne czynniki, takie jak umiejętności interpersonalne czy kompetencje społeczne, o czym traktuje artykuł.

Refine search results

1 Horyzonty Wychowania

1 Problemy Zarządzania

1 Zarządzanie w Kulturze

3 Glinka B.

1 Brzozowska A.

1 Glińska-Neweś A.

1 Postuła A.

1 2020

1 2015

1 2014

Przedsiębiorczość i kultura

Does Negativity Counterpoint Positivity, or the Other Way Round? On Positive Organizational Scholarship

Role of University in Creating Entrepreneurial Attitudes