Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 2

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
EN
The article contains basic definitions connected with the developing concept of electronic teaching, technology-based learning (e-learning). As a part of the study the analysis of the subject literature was used for pointing out possibilities of using e-learning solutions in contemporary sports organizations. Building theoretical basis of e-learning implications in the area of electronic learning process and knowledge repository is the main object of the paper. Taking the main idea about importance of knowledge and information as resources for sport professional organizations, the practical aspects and benefits from extending education abilities were showed. The paper contains also proposals for managers, coaches, administrative staff or specialists to use e-learning solutions.
PL
Podejście zwinne jest obecnie coraz częściej wykorzystywane do organizacji procesów biznesowych. Jego zastosowanie rozpoczęte w projektach dotyczących wytwarzania oprogramowania stało się fundamentem metodycznym do usprawniania procesów budowania marki pracodawcy. Autorzy prezentują wyniki badań nad podejściem zwinnym, prowadzonych przez ostatnie ponad 10 lat w 49 organizacjach. W artykule zaprezentowano wycinek badań dotyczący kształtowania marki pracodawcy. Publikacja składa się z trzech części: teoretycznej (gdzie wskazane są podstawy definicyjne podejścia zwinnego), empirycznej (przedstawiającej analizę porównawczą dwóch wybranych organizacji kształtujących markę pracodawcy w zupełnie inny sposób), w trzeciej części wskazano kierunki doskonalenia i determinanty do budowania marki pracodawcy w oparciu o podejście zwinne.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.