Search results

1

Postawy wobec aktywności zawodowej starszych pracowników – perspektywa pracodawców

100%

Warwas I.

Edukacja Ekonomistów i Menedżerów

|

2016

|

vol. 39

|

issue 1

107-122

PL

Jednym z największych problemów współczesnego świata jest starzenie się społeczeństw. Konieczność wydłużania aktywności zawodowej staje się odpowiedzią na to wyzwanie. Szczególną rolę w tym procesie odgrywają pracodawcy, a ich właściwą reakcją na złożone i nieuniknione zjawisko starzenia się jest wsparcie aktywności zawodowej dojrzałych pracowników. Może się to odbywać na wiele sposobów. Bezpośrednio pracodawcy oddziałują za pomocą stosowania różnorodnych narzędzi zarządzania wiekiem lub pośrednio – wdrażania koncepcji silver economy. Oba podejścia są uwarunkowane zauważaniem bieżących i przyszłych korzyści biznesowych. Antycypowane korzyści natomiast wiążą się silnie z postrzeganiem osób dojrzałych przez pracodawców. Dlatego po zaprezentowaniu wątków teoretycznych zarządzania wiekiem i „srebrnej gospodarki” zostaną przedstawione wyniki badań własnych na temat oceny starszych pracowników w kontekście współpracy i zatrudnienia.

2

From the Editor

75%

Warwas I.

Zarządzanie Zasobami Ludzkimi

|

2020

|

issue 2(133) "Intergenerational Human Capital Management in Organizations" [Zarządzanie międzygeneracyjnym kapitałem ludzkim w organizacjach]

7-8

3

Development of Competencies by Students. The Case of the University of Lodz

63%

Matuszewska-Kubicz A., Warwas I.

Journal of Education Culture and Society

|

2023

|

vol. 14

|

issue 2

328-348

EN

Aim. One of the challenges of the labour market in Poland is to match competences adequately to the needs of employers and to enable future employees, including students, to acquire these competences before they start their careers. The aim of the research was to answer the questions, which methods of developing competencies are known to the students, which are used by them and how do they assess their effectiveness. Methods. The research was carried out by mix-mode method, using quantitative (CAWI, N=352) and qualitative (IDI, N=10) surveys, and the respondents were students of the University of Lodz. Results. The results indicate that the best known and most commonly used methods of developing competencies are: individual self-education, classes at university, professional work, internships, apprenticeships, voluntary work, trainings, workshops, courses. As regards the evaluation of the effectiveness of the indicated methods of developing competencies, the students considered professional work to be the most effective method. Moreover, the results indicate that each of the methods of developing competencies may be effective, and the effectiveness depends on several factors. Conclusion. Therefore, it seems crucial not only for students to know and use various methods of developing competencies, but also for universities to ensure high quality activities, so that they effectively support the development of students' competencies and respond to the needs of the labour market.

4

Koncepcje i praktyki zarządzania wiekiem jako obszar zarządzania różnorodnością

63%

Warwas I., Sołtys A.

Zarządzanie Zasobami Ludzkimi

|

2018

|

issue 2 (121)

9-22

PL

Zarządzanie współczesnymi organizacjami napotyka na szereg złożonych i nieodwracalnych w krótkim okresie wyzwań. Jednym z nich jest zwiększające się zróżnicowanie zasobów ludzkich, w tym starzenie się społeczeństwa. Odpowiedzią na to wyzwanie jest strategiczne zarządzanie wiekiem, będące ważnym elementem zarządzania różnorodnością. Strategiczne, świadome podejście do starzejących się pracowników zakłada przejście od ekskluzji do inkluzji. Na początku artykułu omówiono zarządzanie różnorodnością i jego ewolucję. Następnie zaprezentowano continuum od ekskluzji do inkluzji pracowniczej. Na tym tle przedstawiono możliwe podejścia do zarządzania wiekiem w organizacjach.

EN

A number of complex challenges that are irreversible in the short term are faced in the management of modern organizations. One such challenge is the aging population. The answer to it is strategic age management as an important element of diversity management. A strategic and deliberate approach to aging workers implies transition from exclusion to inclusion. This paper begins with a discussion of diversity management and its evolution, which is followed by a presentation of the worker exclusion–inclusion continuum. This serves as that background for presenting possible approaches to age management in organizations.

5

Badanie opinii i oczekiwań pracowników – studium przypadku uczelni wyższej

51%

Warwas I., Gzik M., Wiktorowicz J.

Edukacja Ekonomistów i Menedżerów

|

2017

|

vol. 43

|

issue 1

85-101

PL

Współczesne organizacje potrzebują zmotywowanych, zaangażowanych i kreatywnych pracowników. Z myślą o tym, aby przyciągać do organizacji, inspirować do działania oraz zatrzymywać na dłużej, coraz większą uwagę przywiązuje się do badania postaw, opinii, oczekiwań czy satysfakcji zatrudnionych. Badania tego rodzaju wpływają na podnoszenie efektywności komunikowania się, większe włączenie pracowników w proces zarządza‑ nia, podniesienie skuteczności stosowanych pakietów motywacyjnych. Mogą być zatem uznane za jeden z kluczowych procesów spójnego systemu zarządzania zasobami ludzkimi. W Polsce praktyki takie są domeną głównie przedsięwzięć zorientowanych biznesowo. Celem artykułu jest przedstawienie działań służących budowaniu zaangażowania i włączaniu pracowników w działania pracodawcy oraz wykorzystujących badania ich opinii i oczekiwań na przykładzie instytucji nienastawionej na zysk – jednej z polskich uczelni.

Refine search results

2 Edukacja Ekonomistów i Menedżerów

2 Zarządzanie Zasobami Ludzkimi

1 Journal of Education Culture and Society

5 Warwas I.

1 Gzik M.

1 Matuszewska-Kubicz A.

1 Sołtys A.

1 Wiktorowicz J.

1 2023

1 2020

1 2018

1 2017

1 2016

Postawy wobec aktywności zawodowej starszych pracowników – perspektywa pracodawców

From the Editor

Development of Competencies by Students. The Case of the University of Lodz

Koncepcje i praktyki zarządzania wiekiem jako obszar zarządzania różnorodnością

Badanie opinii i oczekiwań pracowników – studium przypadku uczelni wyższej