Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 5

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Tranzycja uczniów z niepełnosprawnością intelektualną z edukacji na rynek pracy - perspektywa rodzica

100%
Otrębski W., Mariańczyk K.
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
|
2018
|
issue 20
47-76
EN
The interactive model of vocational rehabilitation includes two key components: the rehabilitated individual and the vocational rehabilitation environment. The interaction of these two elements should contribute to the improvement of vocational competencies of people with disabilities[1]. Due to the fact that parents are considered as the second main contributors (just after teaching staff) of vocational training as well as life and vocational orientation of children and teenagers[2], the family environment can be treated as a significant part of the vocational rehabilitation of people with intellectual disability. Therefore, the aim of this study was to discover how parents of individuals with intellectual disability participate, if they do, in vocational training of their children.  Materials and Methods: The study was conducted among parents of special vocational schools graduates using the survey ASZ-S-R by W. Otrębski and K. Mariańczyk. The results are based on the answers of 71 parents/guardians of graduates of special vocational schools located in South-East part of Poland. Results: Nearly 88% of respondents declared that they supported the vocational preparation of their children by holding talks about various vocational activities. Circa 40% of them also provided help to their children with disabilities to find employment (e.g. by searching for job advertisements); nevertheless, over a quarter do not engage in such an activity at all. Active participation of parents of graduates with intellectual disability is necessary to prepare their children to undertake vocational activities.   [1] W. Otrębski, Interakcyjny model rehabilitacji osób z upośledzeniem umysłowym, Wydawnictwo KUL, Lublin, 2007, s. 56. [2] J. Stankaitytė, N. Janonytė, J. Muriniene, A. Paszkowska-Rogacz, Etapy rozwoju dziecka i wyboru kariery zawodowej, [w:] Moje dziecko wybiera karierę zawodową, red. A. Paszkowska-Rogacz, Społeczna Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości, Łódź, 2008, s. 19-33.
2
Content available remote

Sprawozdanie z międzynarodowej konferencji naukowej „Aktywizacja osób z niepełnosprawnością”

100%
Rutkowska E., Otrębski W.
Niepełnosprawność - zagadnienia, problemy, rozwiązania
|
2013
|
issue 4(9)
97-104
PL
Mijają kolejne dekady, odkąd po raz pierwszy Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) w sposób oficjalny wypowiedziała się na temat standardów działań diagnostycznych i rehabilitacyjnych podejmowanych wobec osób niepełnosprawnych. Ponad 10 lat temu także Organizacja Narodów Zjednoczonych (ONZ) przyjęła Konwencję Praw Osób Niepełnosprawnych, którą polski Parlament ratyfikował dopiero pod koniec 2012 r. Kiedy dodamy do tego kolejne akty prawne i zalecenia wydawane na poziomie europejskim czy krajowym, można odnieść wrażenie, że wszystko, co dotyczy diagnostyki i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością, zostało już opisane oraz uregulowane i powinno perfekcyjnie działać. Niestety, z punktu widzenia samych zainteresowanych i ich rodzin jest to wrażenie pozorne. Bardzo często subiektywne oceny osób niepełnosprawnych odnośnie do jakości usług rehabilitacyjnych są nadal negatywne.
3
Publication available in full text mode
Content available

Prof. Dr Hab. Tadeusz Witkowski FDP (1935–2000). Twórca lubelskiej szkoły psychologii rehabilitacji

100%
Sękowski A., Otrębski W.
Roczniki Psychologiczne
|
2000
|
vol. 3
5-24
EN
The paper presents the lat Father Professor Tadeusz Witkowski – founder and for many years head of the Chair and Institute of the Psychology of Rehabilitation at KUL, prominent scholar and founder of the Lublin school of the psychology of rehabilitation. The authors have shown more than thirty-year scientific activity of Father Professor: his research topics, his cooperation with scientific centres at home and abroad, and his participation in conferences and symposiums. The paper shows in more detail his didactic, organizational and social activity, especially his commitment and support, he had always given, for the disabled, his long-term cooperation with self-governmental and state institutions, with social organizations working on behalf of the disabled. The list of Professor Witkowski's publications includes author's monographs, books edited by him, papers in learned magazines and collective works, and studies of diagnostic methods.
4
Publication available in full text mode
Content available

Funkcjonowanie rodziny z dzieckiem niepełnosprawnym w wyniku choroby genetycznej

100%
Kulik M., Otrębski W.
Polskie Forum Psychologiczne
|
2012
|
vol. XVII
|
issue 1
91-104
EN
This article describes psychosocial situation of a family with genetically disabled child. Birth of a disabled child leads usually to fundamental changes in a family system. Each of family members is to learn new roles and to settle a new place in this system. Not only a place should be found for a new family member but a new lifestyle should be established as well. In the turbulences connected to diagnosis, rehabilitation and therapy one should still remember that family integration with a disabled child consists of two areas: emotional (love, attachment, acceptance) and task-oriented (participation in household members’ life).
5
Publication available in full text mode
Content available

Bibliografia prac Prof. Dra Hab. Tadeusza Witkowskiego FDP

81%
Otrębski W., Sękowski A., Wiącek G.
Roczniki Psychologiczne
|
2000
|
vol. 3
25-33
PL
Prace są przedstawione w porządku alfabetycznym w ramach wyodrębnionych trzech części: I. Książki i opracowania metod diagnostycznych, II. Artykuły w czasopismach, III. Artykuły w pracach zbiorowych.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.