Search results

1

Le web 2.O : une mine d'or pour l'enseignement des langues de spécialité?

100%

Bourdonv M.

Studia Ekonomiczne

|

2013

|

vol. 149

132-142

FR

Les nouvelles technologies sont-elles en train de révolutionner l’enseignement des langues? Un constat s’impose: du primaire au supérieur, nombreuses sont les expérimentations visant à intégrer les réseaux sociaux, les plateformes collaboratives et les blogs. Peut-on parler d’un effet de mode visant à séduire les “digital natives” ou d’une aide réelle dans l’apprentissage des langues? Les articles universitaires rédigés à ce sujet s’inscrivent pour la plupart dans la mouvance de Piaget et du constructivisme. Le web 2.0 qui date de 2005 a déjà fait couler beaucoup d’encre notamment parmi les enseignants de langue espagnole. L’exemple concret d’utilisation du Web 2.0 au sein de l’Institut d’Études Politiques d’Aix Marseille donne envie de se lancer dans l’aventure. Le phénomène est-il répandu ou sommes nous encore dans une phase pionnière? Une enquête européenne auprès d’enseignants de langue de spécialité (Royaume-Uni, Belgique, Allemagne, Espagne) permet de mieux connaître les pratiques des enseignants. Enfin cet article se termine sur la création d’un wiki auprès d’une centaine d’étudiants grenoblois en Carrières Juridiques. Si la constitution d’une base de donnée collaborative sur les films juridiques aété grandement valorisante pour les apprenants et leur enseignante, elle n’en suscite pas moins de nombreuses interrogations afin de la parfaire

2

CSR 2.0: nowe ujęcie społecznej odpowiedzialności biznesu.

100%

Brzustewicz P.

Pieniądze i Więź

|

2013

|

vol. 16

|

issue 4(61)

25-32

PL

W artykule omówiony został CSR 2.0 – nowy model społecznej odpowiedzialności biznesu, który został zaproponowany przez W. Vissera w 2010 roku. CSR 2.0, jako kolejny etap rozwoju CSR, stanowi nową odpowiedź na społeczne i środowiskowe problemy ludzkości. Podejście holistyczne, będące wyznacznikiem nowego CSR, akcentowane było już wcześniej w strategicznym podejściu do CSR. Dopiero teraz jednak, dzięki naświetleniu przez W. Vissera podobieństw pomiędzy rewolucją Web 2.0 oraz CSR 2.0, nowego znaczenia dla społecznej odpowiedzialności nabrały takie terminy jak: współpraca, kreatywność, innowacyjność czy interaktywność.

EN

The article discusses CSR 2.0 – a new approach to corporate social responsibility which was proposed by W. Visser in 2010. CSR 2.0, as the next stage in the development of CSR, is a new response to social and environmental problems facing us today. A holistic approach, that is essential for the new CSR, was stressed in the strategic approach to CSR as well. But only now, thanks to W. Visser, who noticed similarities between the revolution of Web 2.0 and CSR 2.0, such terms as: collaboration, creativity, innovation and interactivity, gained a new meaning to corporate social responsibility.

3

Internet Drugiej Generacji dla bibliotek i ich użytkowników

100%

Rycharska J.

Toruńskie Studia Bibliologiczne

|

2016

|

vol. 9

|

issue 1(16)

269-274

PL

Zastosowanie narzędzi Web 2.0 w działalności wielu instytucji jest już od kilku lat trendem. Wykorzystują go również biblioteki, w których wspomaga on realizację ich podstawowych zadań oraz stanowi istotny element na drodze zaspokajania potrzeb ich użytkowników. Odpowiedź na pytanie, w jaki sposób i na jakich płaszczyznach instrumenty Web 2.0 znajdują swoje zastosowanie w bibliotekach przynosi książka Marty Tyszkowskiej pt. Jak korzystać z Web 2.0 w każdej bibliotece? Niniejszy artykuł zawiera omówienie tego wydawnictwa. Recenzowana praca składa się z czterech rozdziałów. Rozdział pierwszy poświęcony został koncepcji Internetu Drugiej Generacji. Rozdział drugi dotyczy obecności Internetu Drugiej Generacji w bibliotekach i wykorzystania koncepcji Biblioteki 2.0 na gruncie polskim. Trzecia część pracy obejmuje krytyczną analizą zjawiska Web 2.0 i próbę określenia konsekwencji jego rozwoju na szeroką skalę. W ostatnim rozdziale omówione zostały poszczególne narzędzia Web 2.0.

EN

The use of Web 2.0 tools in the activities of many institutions is the trend today. The libraries use its tools and solutions to realize their basic tasks and as an important element in the way of meeting the needs of their users. The use of the Web 2.0 concept and its influence for modern libraries and their users is the intention of the book of Marta Tyszkowska Jak korzystać z Web 2.0 w każdej bibliotece? (How to use Web 2.0 in every library?). The article includes a review of this book. The reviewed work consists of four chapters. The first chapter was devoted to the concept of We 2.0. The second chapter refers to the presence of the Web 2.0 in libraries and use the concept of Library 2.0 on Polish soil. The third part of the work includes a critical analysis of the phenomenon of Web 2.0 and attempt to determine the consequences of its development on a large scale. The last chapter discusses the various tools of Web 2.0.

4

Nowe oblicza przestrzeni informacyjnej w dobie Web 2.0

94%

Domańska K.

Toruńskie Studia Bibliologiczne

|

2015

|

vol. 8

|

issue 1(14)

155-160

PL

Konferencja „Nowe oblicza przestrzeni informacyjnej w dobie Web 2.0” zorganizowana przez Katedrę Informacji Naukowej i Bibliologii Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy odbyła się w dniach 8–9 października w Ostromecku. Celem konferencji było podjęcie dyskusji nad zmianami zachodzącymi w przestrzeni informacyjnej pod wpływem technologii 2.0 i usług interaktywnych, rolą mediów w Internecie drugiej generacji, procesami tworzenia, wyszukiwania i udostępniania zasobów multimedialnych oraz rolą bibliotek, muzeów i archiwów w tych procesach. Ważnymi tematami dyskusji były również nowe kanały komunikacji naukowej i ich wykorzystanie przez twórców i użytkowników informacji oraz rola i promocja usług biblioteczno-informacyjnych w przestrzeni informacyjnej Internetu drugiej generacji. W trakcie trwania obrad zaprezentowano 22 referaty.

EN

Conference „New faces of information space in Web 2.0 age”, organized by the Department of Information Science and Book Studies Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz, took place on 8–9 October 2014 in the palace in Ostromecko. The aim of the conference was to discuss the changes in the information space in Web 2.0 age, the role of media in the second-generation Internet. An important topic of discussion was also new scientific communication channels and their use by content creators and users of information and also the role and promotion of library and information services in Web 2.0. During the meeting 22 papers were presented.

5

Implementing web 2.0 tools for collaborative work of learners studying English

94%

Malinina I. A.

The New Educational Review

|

2016

|

vol. 43

104-114

EN

Web 2.0 provides resources and tools that make the learning process social and collaborative as they connect students with each other and help to move from the instructor-centred methods of teaching to more contextual learning and problem-solving techniques (J.West and M.West, 2009). The aim of the paper is to introduce findings on the project of implementing Web 2.0 resources for collaborative work in the National Research University Higher School of Economics. The main objectives of the project were to 1) single out Internet resources aimed at collaboration to suit the purposes of educational programme; 2) determine how much collaborative learning background students have and their attitudes to online and face-to-face collaboration; 3) analyse the students’ involvement in collaborative learning activities; 4) research the influence of web-related technologies on willingness to collaborate. The main methods used in the research were questionnaire, interview and observation as well as analyses of students’ work. The results revealed a positive attitude to Web 2.0 among the majority of the students. The offered Internet resources (Tricider.com, MeetingWords.com, TodaysMeet.com) improved communication and collaboration outside of the classroom, which is vital as increasingly less time is being allocated for studying a foreign language. Besides, Web 2.0 resources make it easier for teachers to evaluate each student’s contribution to task achievement and ensure fair assessment of each student’s work.

6

Użytkownicy serwisów społecznościowych dla miłośników literatury. Analiza wyników badań

84%

Wójcik M.

Przegląd Biblioteczny

|

2012

|

vol. 80

|

issue 2

222-240

EN

Objective – This paper investigates the demography of users of Polish social networking services in the field of literature and attempts to discover motivations which attract the users toward the services in question. Research method - The users of selected services were asked to fill in a survey and participate in an interview. Results and conclusions - The research proved that the users of social networking services in the field of literature usually were young town inhabitants with higher education, mostly women, who used the services to expand their knowledge and enhance their personal development.

PL

Teza/cel artykułu – Celem artykułu jest ocena struktury demograficznej użytkowników polskich serwisów społecznościowych poświęconych literaturze oraz motywacji skłaniających ich do korzystania z serwisów networkingowych dla zaspokojenia potrzeb czytelniczych. Metody badań – Wśród użytkowników wytypowanych serwisów przeprowadzono badanie ankietowe wsparte wywiadem. Wyniki i wnioski – Przeprowadzone badania wykazały, że użytkownikami serwisów społecznościowych poświęconych literaturze są przede wszystkim osoby młode mieszkające w miastach i posiadające wyższe wykształcenie, w większości to kobiety. Głównym powodem korzystania przez internautów z serwisów społecznościowych poświęconych literaturze jest chęć poszerzania wiedzy i potrzeba samorozwoju.

7

Crowdsourcing – próba deskrypcji zjawiska

84%

Kinal J.

UR Journal of Humanities and Social Sciences

|

2017

|

issue 1(2)

116-125

EN

The development of ICTs and their impact on society is a research challenge for so-cial scientists, allowing for the observation, descriptivity and analysis of new phenomena taking place in the social space of the internet. The purpose of this article is to describe the new social phenomena defined in the literature of the subject as Crowdsourcing. This process can be defined as the activity of an organization (a company, a public institution, a nonprofit organization) that uses virtual space to delegate tasks traditionally carried out by employees to an unidentified, usually very large group of people in the form of so-called Open Call (crowdsourcing, procure). Crowdsourcing allows Internet users to participate in tasks that once were the domain of a narrow group of specialists. This article outlines the basic definitions of the phenomenon of crowdsourcing functioning in the literature of the subject. The conceptual scope of the phenomenon is also presented, based on the available definitions of the phenomenon. An additional element of this article is the presentation of motives for internet users undertaking crowdsourcing activi-ties , divided into opinion leaders and typical virtual space contributors. Two typologies of crowdsourcing exposures (Polish and Anglo-Saxon), defined from macro, mezzo and micro levels, are also mentioned in this text. Crowdfunding and global co-operation are among the most popular crowdsourcing activities. The phenomenon of crowdfunding is related both to the acquisition of funds from Internet users to business and social projects and to microloans popular in developing countries. Global co-operation includes actions aimed at, among other things, the systematization of knowledge, such as the activity of wikipedists and folksonomy or social categorization.

PL

Rozwój technik teleinformatycznych i ich wpływ na społeczeństwo stanowi wy-zwanie badawcze dla przedstawicieli nauk społecznych, otwierając szerokie pole ob-serwacji najświeższych zjawisk zachodzących w społecznej przestrzeni internetu. Celem niniejszego artykułu jest deskrypcja nowego zjawiska społecznego określonego w literaturze przedmiotu mianem crowdsourcingu. Proces ten można zdefiniować jako aktywność organizacji (firmy, instytucji publicznej, organizacji non-profit) polegającą na delegowaniu za pomocą przestrzeni wirtualnej zadań wykonywanych tradycyjnie przez pracowników do niezidentyfikowanej, zwykle bardzo szerokiej grupy ludzi w formie tzw. open call (ang. crowd – tłum, sourcing – pozyskiwanie, zaopatrywanie się). Crowdsourcing umożliwia użytkownikom internetu partycypację w zadaniach, które kiedyś były domeną wąskiej grupy specjalistów. W artykule wskazano podsta-wowe definicje crowdsourcingu spotykane w literaturze przedmiotu. Zaprezentowano również zakres pojęciowy zjawiska, bazując na dostępnych jego definicjach. Przed-stawiono również motywy podejmowania działań crowdsourcingowych przez użyt-kowników internetu z podziałem na liderów opinii oraz typowych partycypatorów przestrzeni wirtualnej. Przywołano ponadto dwie typologie pól ekspoatacji crowdsour-cingu (polską oraz anglosaską) definiowane z poziomów makro, mezzo i mikro. Wśród najpopularniejszych działań crowdosurcingowych wymieniono crowdfounding oraz globalną współpracę. Zjawisko crowdfundingu związane jest zarówno z pozyskiwa-niem funduszy od internautów na projekty biznesowe i społeczne, jak i mikropożycz-kami, popularnymi w krajach rozwijających się. W ramach globalnej współpracy wyszczególniono działania zmierzające między innymi do systematyzacji wiedzy, jak np. aktywność wikipedystów oraz folksonomia, czyli społeczne kategoryzowanie.

8

Kompetencje współczesnego wydawcy – założenia teoretyczne kontra opinie praktyków

84%

Wójcik M.

Toruńskie Studia Bibliologiczne

|

2016

|

vol. 9

|

issue 2(17)

79-100

PL

Przedmiotem artykułu są kompetencje współczesnego wydawcy, ukształtowane pod wpływem przemian na rynku książki, jakie zaszły w latach 2000–2015. Celem jest skonfrontowanie założeń teoretycznych prezentowanych w literaturze przedmiotu z opiniami przedstawicieli czołowych polskich wydawnictw. Analizując zmiany w zakresie kompetencji wydawców oraz zmiany w sposobach prowadzenia działalności wydawniczej, pod uwagę wzięto następujące czynniki: rozwój książki elektronicznej i nowych form medialnych, upowszechnienie się zjawiska samopublikacji oraz wzrastającą popularność mediów społecznościowych. W pierwszym etapie przeprowadzonych badań posłużono się metodą analizy i krytyki piśmiennictwa, dokonując systematycznego przeglądu literatury przedmiotu publikowanej w latach 2000–2015 w języku polskim i angielskim, celem opracowania teoretycznego modelu kompetencji i roli współczesnego wydawcy. Następnie opracowany model porównano z wynikami badań ankietowych przeprowadzonych w środowisku polskich wydawców literatury pięknej i publikacji naukowych. W rezultacie sformułowano wnioski dotyczące zakresu i postaci zmian w sposobach prowadzenia działalności wydawniczej, jakie zaszły pod wpływem obecności nowych form medialnych i sposobów upowszechniania treści na rynku książki.

EN

The subject of the article are the competencies of the modern publisher, influenced by changes in the book market which occurred in the years 2000–2015. The aim is to compare theoretical assumptions presented in the literature with opinions of representatives of leading Polish publishing houses. While analyzing changes in competencies and the social role of publishers the following factors were taken into account: development of e-books and new forms of media, proliferation of the self-publishing phenomenon and the increasing popularity of the social media. In the first stage of the research, the analysis and critique of the literature method was used, in which a systematic review of literature published in the years 2000–2015 in Polish and English was done, in order to develop a theoretical model of the competencies and role of the modern publisher. Then the developed model was compared with the results of surveys conducted among Polish academic and fiction publishers. As a result, conclusions were drawn regarding the scope and forms of changes which took place in the book market under the influence of new media development.

9

Rola systemu informacyjnego w zarządzaniu organizacją w turbulentnym otoczeniu

84%

Unold J.

Roczniki Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Toruniu

|

2012

|

issue 11

285-300

XX

The role of an information system in corporate management in the turbulent environment

10

Analyse exploratoire des univers virtuels

84%

Boyer A.

Studia Ekonomiczne

|

2013

|

vol. 149

245-255

EN

Le web 2.0 a révolutionné les relations entre les consommateurs et les entreprises. Notre article s’intéresse aux univers virtuels, défini comme un monde construit grâce à des moyens informatiques interactifs continuellement alimentés dans lequel les participants s’y présentent sous la forme d’avatars. Nous avons recensé les facteurs d’attractivité de ces univers virtuels grâce àune enquête auprès des utilisateurs de ces mondes, en explorant la perception de cette expérience virtuelle par les utilisateurs et les non-utilisateurs de ces univers virtuels à partir d’une enquête auprès des utilisateurs et des non-utilisateurs, autour de l’appréhension du concept d’addiction et de l’incompréhension de rites entraînant une dichotomie entre le monde réel et le monde virtuel

11

Komunikacja marketingowa w social media jako przejaw digitalizacji

84%

Petrykowska J.

Nierówności społeczne a wzrost gospodarczy

|

2016

|

vol. 45

255-263

PL

Zmiany zachodzące w technologiach informatycznych i informacyjnych, w tym Internetu, przyczyniły się do powstania nowych możliwości komunikowania się firmy z otoczeniem, a zwłaszcza z klientami. Celem opracowania jest przybliżenie social media (SM) i ich podstawo-wych rodzajów oraz możliwości ich zastosowania w komunikacji marketingowej. Przy tworzeniu artykułu wykorzystano źródła literaturowe z zakresu social media, komunikacji marketingowej oraz źródła internetowe opisujące omawiane zagadnienia. Artykuł prezentuje treści związane z wykorzystaniem social media w komunikacji marketin-gowej przedsiębiorstw. Punktem wyjścia dla realizacji założonego celu są rozważania dotyczące definiowania social media i związanych z nimi pojęć, takich jak Web 2.0 i treści generowane przez użytkownika (User Generated Content). Następnie opisano rodzaje social media (klasyfikacja według Kaplana i Haenleina), takie jak: projekty oparte na zbiorowej współpracy, blogi, zbiorowości skupione wokół treści, wirtualne światy gier, wirtualne światy społecznościowe, serwisy (portale) społecznościowe. Przedstawiono również przykłady ich zastosowania w komu-nikacji marketingowej przedsiębiorstw. Rozwój social media w wyniku digitalizacji przyczynił się do znacznego usprawnienia działań z zakresu komunikacji pomiędzy podmiotami rynkowymi, które dzięki temu mogą kreować pozytywny wizerunek w otoczeniu, umacniać świadomość marki wśród klientów oraz budować społeczności skupiające się wokół generowanych przez nie treści. Media społeczne oferują ponadto nowe możliwości konsumentom – w zakresie oceny produktów i dzielenia się własnymi doświadczeniami z innymi użytkownikami online.

EN

The development of computer and information technology, including the Internet, has con-tributed to the creation of new ways enterprise's communicate with the environment, especially with customers. The main purpose of this paper is to present the definition of social media (SM), their basic types and examples of using social media in marketing communication. While prepar-ing this study, the author referred to literature in the field of social media, marketing communica-tions, and Internet sources which describe the discussed issues. The article presents the content associated with the use of social media in marketing communications. As the starting point, the author define the term social media and related concepts such as Web 2.0 and User Generated Content. Next the author describe basic types of social media (classification by Kaplan and Haenlein), such as: collaborative projects, blogs, contentcommunities, social networking sites, virtual game worlds, virtual social worlds and Social net-working sites. The development of social media resulting from digitization has contributed significantly to the improvements in activities related to communication between market entities and their customers. Due to that market entities are able to create a positive image in the environment, strengthen brand awareness among customers and build communities focusing on content generated by them. The social media, further, offers a new opportunity for consumers to evaluate the products and share their experience with other online users.

12

[recenzja: ] Grzegorz Gmiterek: Biblioteka w środowisku społecznościowego Internetu: biblioteka 2.0, Warszawa 2012

84%

Kowalska M.

Toruńskie Studia Bibliologiczne

|

2013

|

vol. 6

|

issue 1(10)

165-170

PL

Recenzja książki będącej próbą analizy kilku obszarów problemowych odnoszących się z jednej strony do kultury konwergencji i Web 2.0, z drugiej – do samego zjawiska Library 2.0, jego charakterystyki oraz zmian jakie proponuje.

EN

Review of a book which is an attempt to analyze problems relating to cultural convergence and Web 2.0, as well as to the phenomenon of Library 2.0, its characteristics and the changes it proposes.

13

Innowacje komunikacyjne oparte na założeniach radykalnej demokracji na przykładzie platformy Indymedia po dwóch dekadach jej działania (1999–2019)

84%

Filipiak A.

Studia Medioznawcze

|

2021

|

issue 4

1034-1048

PL

Celem artykułu jest analiza odkrytych i praktykowanych przez platformę Indymediów możliwości komunikacyjnych opartych na rozwiązaniach wprowadzonych pierwotnie przez sieć w paradygmacie Web 2.0 (m.in. formuły „otwartego publikowania” i wspólnotowego tworzenia informacji). Kontekstem dla tych rozważań będą założenia radykalnej demokracji. Hipoteza główna zakłada, że stosowanie przez aktywistów i użytkowników Indymediów strategii i praktyk radykalnej demokracji bezpośredniej było skuteczne w działaniach krótkoterminowych i taktycznych, zawiodło jednak w przypadku akcji długoterminowych i strategicznych. Metody badań: w artykule odwołano się do najnowszych, mieszanych tendencji metodologicznych pojawiających się w badaniach medioznawczych nakierowanych na analizę przekazu cyfrowego i platform internetowych, ze szczególnym uwzględnieniem analizy zawartości stron www (tzw. desk research) i możliwości oferowanych przez geografię internetu. Wykorzystano także samodzielnie przeprowadzone pogłębione wywiady indywidualne (IDI) z aktywistami Indymediów z USA, Hiszpanii i Brazylii, a także model radykalnej demokracji zaproponowany przez brytyjskiego badacza V. Pickarda. Wyzwania dla Indymediów po dwóch dekadach ich działania oraz przyczyny ich transformacji i erozji pozwolą wypracować krytyczną perspektywę wobec koncepcji „usieciowionych ruchów społecznych” M. Castellsa. Wyniki i wnioski: praktyki radykalnej demokracji w codziennej działalności aktywistycznej i medialnej uwydatniły ograniczenia założeń tego typu demokracji w przypadku działań prowadzonych na poziomie międzynarodowym i z udziałem wielu podmiotów. Hipoteza postawiona we wstępie artykułu została zatem zweryfikowana pozytywnie. Rozwój sieci był też blokowany przez odmienne dynamiki powszechnej cyfryzacji społeczeństw, co dodatkowo znacznie ograniczało ogólnodostępne i sprawiedliwe zastosowanie praktyk radykalnej demokracji – w krajach Globalnego Południa lokalne ośrodki sieci były dostępne tylko dla wybranej grupy osób wyedukowanych cyfrowo, wyposażonych w odpowiednie zasoby. Sytuacja ta w istocie zaprzecza fundamentalnej idei radykalnej demokracji, jaką jest totalne rozszerzenie równości i wolności obywateli poprzez zwiększenie poziomu ich partycypacji. Wartość poznawcza: przedstawione w artykule analizy dostarczają wiedzy na temat pionierskiego zastosowania internetu w paradygmacie Web 2.0 przez platformę Indymedia – na długo przed pojawieniem się mediów społecznościowych – w kontekście założeń radykalnej demokracji. Pozwalają także formułować prognozy dotyczące ograniczeń dla radykalnej demokracji w bardziej złożonych środowiskach.

EN

Scientific objective: The aim of the paper is to analyze the communication possibilities discovered and practiced by the Indymedia platform, based on the solutions originally introduced by the Web in the Web 2.0 paradigm (including the formulas of “open publishing” and community information creation). The context for these considerations will be the assumptions of radical democracy. The main hypothesis is that the activists’ and Indymedia users’ use of the strategies and practices of radical direct democracy was effective for short-term and tactical actions, but failed when applied in long-term and strategic actions. Research methods: The article refers to the latest, mixed––methodological trends emerging in media studies focused on the analysis of digital media and Internet platforms, with a particular emphasis on desk research and the opportunities offered by the geography of the Internet. In-depth individual interviews (IDI) conducted by the author with Indymedia activists from the USA, Spain, and Brazil and the model of radical democracy proposed by the British researcher V. Pickard were used. The challenges for the Indymedia after two decades of its operation and the reasons for their transformation and erosion will allow me to develop a critical perspective on the concept of “networked social movements” by M. Castells. Results and conclusions: Practices of radical democracy in everyday activist and media work have highlighted the limitations of the assumptions of this type of democracy when carried out internationally and with a multi-actor perspective. The hypothesis posed in the introduction of the article thus remains positively verified. The development of networks was also blocked by different dynamics of the widespread digitalization of societies, which also significantly limited the universally accessible and equitable application of the practices of radical democracy––in the case of centers from the Global South, they became a solution only for a select group of digitally educated people equipped with adequate resources. This situation contradicts the fundamental idea of radical democracy, which is the total extension of equality and freedom of citizens by increasing their level of participation. Cognitive value: The analyses presented in the article provide knowledge about the pioneering use of the Internet in the Web 2.0 paradigm by the Indymedia platform long before the emergence of social media in the context of the assumptions of radical democracy. They also allow us to make predictions about the limits to radical democracy in more complex environments.

14

Crowdsourcing - generowanie i zarządzanie innowacjami w świetle wikinomii

84%

Kowalska M.

Roczniki Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Toruniu

|

2012

|

issue 11

219-232

EN

Today, more and more often, business communities make use of collective intelligence of Internet users. Many neologisms have been created to describe the long-lasting cooperation between business companies and social networks. One of them is the term crowdsourcing. Some of the economic sector representatives see it as a forward-looking concept of management, while others consider it a tool for supporting the traditional management. Many examples of crowdsourcing solutions existing on the Internet show that many companies, to a greater or lesser extent, take advantage of this form of economic relations with customers. Some of them have even made them the basis for their business. The article ex-plains the idea of crowdsourcing, presents its typology and shows a number of Polish initiatives in this area.

15

Serwisy społecznościowe w roli tradycyjnego serwisu internetowego organizacji – badanie opinii użytkowników

84%

Polak P.

Nierówności społeczne a wzrost gospodarczy

|

2015

|

vol. 44 cz. 2

107-116

PL

Popularność serwisów społecznościowych powoduje, że w wielu przypadkach przejmują one funkcje informacyjne tradycyjnych serwisów internetowych organizacji. Artykuł przedstawia wyniki badań ankietowych użytkowników takiego serwisu. Badania te pokazują, w jakim stopniu użytkownicy akceptują możliwość zastąpienia tradycyjnych stron internetowych przez serwisy społecznościowe.

EN

The popularity of social networking services, in many cases, results in them taking over the informational functions of organization websites. The article presents the results of the survey of such service users. The study shows the extent to which users accept the possibility of replacing traditional websites with social networking sites.

16

Technologia WEB 2.0 jako środowisko dydaktyczne w szkole społeczeństwa wiedzy

84%

Szabłowski S.

Dydaktyka informatyki

|

2011

|

vol. 6

237-254

PL

Dostosowanie edukacji do obecnej rzeczywistości społeczeństwa wiedzy i poszukiwanie nowych metod stosowania technologii informacyjnych jest koniecznością. Szczególnie cenna i wartościowa pedagogicznie wydaje się koncepcja uwzględniająca wykorzystanie w procesie dydaktycznym technologii Web 2.0, angażująca nauczycieli i uczniów w proces zespołowego tworzenia wiedzy. Współczesne trendy w Internecie, określane mianem Web 2.0, umożliwiają projektowanie nowoczesnych środowisk dydaktycznych na podbudowie teoretycznej społecznego konstruktywizmu pedagogicznego. W niniejszym artykule przedstawiono projekt takiego środowiska w oparciu o ogólnodostępne i bezpłatne aplikacje internetowe.

EN

It is absolutely necessary to adapt the educational system to our current realityand to search for the new methods of applying ICT. For that reason the conception of using Web 2.0 in the teaching process seems to be the most valuable pedagogically, because it involves both teachers and students in the process of creating knowledge, which is done collectively. Present day trends on the Internet referred to as Web 2.0, enable to design modern didactical backgrounds based on the theoretical foundation of social constructivism. This study presents a project of this kind of background on the basis of publicly available and free of charge web applications.

17

#islam #muzułmanka – analiza sposobów wykorzystania mediów społecznościowych, jako głosu niesłyszanych

84%

Stojkow M.

Studia Humanistyczne AGH

|

2020

|

vol. 19

|

issue 2

75-88

EN

The purpose of the article is to analyse Muslim groups in social media in terms of the functions they play in the lives of Muslims, especially the Muslim women living in Poland. The Muslim community is not significant in Poland, so interpersonal contacts in real life may be difficult. Muslims, especially Muslim women experience oppression and discrimination in everyday life, so the Internet can be a place where they will seek understanding and support as well as a way to solve their own problems. There are potentially many areas where the Internet, and especially social media will support Muslim women. To discover them, the contents of selected Facebook groups targeted at Muslims and Muslim women will be analysed.

PL

Celem artykułu jest przeanalizowanie muzułmańskich grup w mediach społecznościowych, pod kątem funkcji, jakie pełnią w życiu muzułmanów, a zwłaszcza muzułmanek żyjących w Polsce. Społeczność muzułmańska nie jest w Polsce znacząca liczebnie, zatem kontakty interpersonalne między muzułmanami w realu mogą być utrudnione. Muzułmanie, a zwłaszcza muzułmanki doświadczają opresji i dyskryminacji w życiu codziennym, zatem Internet może być miejscem, gdzie będą szukać zrozumienia i wsparcia, a także sposobu na rozwiązanie własnych problem. Płaszczyzn, na których Internet, a zwłaszcza media społecznościowe będą wspomagały muzułmanki jest potencjalnie bardzo wiele. Aby je odkryć zostanie dokonana analiza treści wybranych grup Facebookowych skierowanych do muzułmanów i muzułmanek.

18

Total Recall: the Political Crisis and Social Media

83%

Maksymowicz K.

Kwartalnik Naukowy OAP UW "e-Politikon"

|

2014

|

issue 9

270-292

EN

The article describes the significant impact social media has on politics and handling political emergencies. After analysing key characteristics of social media, the author takes a closer look at the notion of crisis as a social phenomenon and explores what use can be made of social media in the face of critical situations. Using the theoretical framework provided by Barry Buzan in his securitization theory, she looks back at the recent examples of political crises in which social media played an important role, to eventually pose a question of the perspectives given by social media to the future political discourse.

PL

W artykule opisano znaczący wpływ mediów społecznościowych na politykę i możliwości zarządzania politycznymi sytuacjami kryzysowymi. Po przeprowadzeniu analizy najważniejszych cech charakteryzujących media społecznościowe, autorka koncentruje się na pojęciu kryzysu jako zjawiska społecznego i potencjalnych zastosowaniach mediów społecznościowych w obliczu sytuacji kryzysowych. Korzystając z aparatury pojęciowej zawartej w teorii sekurytyzacji Barry'ego Buzana, przygląda się niedawnym przykładom kryzysów politycznych, w których media społecznościowe odegrały istotną rolę, by w końcu zadać pytanie o perspektywy oferowane przez media społecznościowe przyszłemu dyskursowi politycznemu.

19

Biblioteka 2.0 w 2014 r. – analiza zjawiska

83%

Gmiterek G.

e-mentor

|

2014

|

issue 2 (54)

24-33

EN

In the article the author presented the current state of the phenomenon of Library 2.0 and possibilities of using its components by libraries. The author concentrated on selected issues and network services that determine an important part of the activity of libraries (school, public, academic and special) in a social Internet and traditional activities of these institutions. The author paid particular attention to the interactivity library services, mobility, using Web 2.0 tools by readers and librarians, but also new forms of mobile access to digital documents. The main aim of the analysis was to show how the phenomenon of Web 2.0 ( defined by Tim O'Reillego in 2004) influenced and influences on the functioning of various types of libraries. Should we speak about the end or crisis of Library 2.0, or rather about the evolution and development of this phenomenon in the context of new ways of cooperation and communication? The characteristic has been prepared mainly on the basis of the analysis and critique of the literature, as well as the observations (including participatory observation) of the network of library, information services and information behavior of librarians and the Internet users which use the library virtual offer.

20

Pro-active media accountability? — an Austrian perspective

83%

Bichler K., Kraus D., Karmasin M.

Central European Journal of Communication

|

2013

|

vol. 6

|

issue 1(10)

5-15

EN

Th e article analyzes media accountability instruments in Austria and how far they are designed to allow transparent, pro-active and participative operations. Firstly, the authors will have a look at traditional media accountability instruments and examine how they act, what their defi cits are and to what extent they include audiences. Secondly, web-based accountability processes will be ana- lyzed, focusing on their participation possibilities and on the problem of reactivity. Th irdly, the state of the art and the chances of online transparency of news production will be discussed. Next to a practice check, the implementation of such tools will be discussed. Th e authors argue that transparency on all these levels is an important, yet undervalued principle to media accountability. Th e analysis will be completed with recent data from the Austrian part of a comparative study on media accountability done in the context of the EU-funded RP7-framework research project MediaAcT.

Refine search results

Le web 2.O : une mine d'or pour l'enseignement des langues de spécialité?

CSR 2.0: nowe ujęcie społecznej odpowiedzialności biznesu.

Internet Drugiej Generacji dla bibliotek i ich użytkowników

Nowe oblicza przestrzeni informacyjnej w dobie Web 2.0

Implementing web 2.0 tools for collaborative work of learners studying English

Użytkownicy serwisów społecznościowych dla miłośników literatury. Analiza wyników badań

Crowdsourcing – próba deskrypcji zjawiska

Kompetencje współczesnego wydawcy – założenia teoretyczne kontra opinie praktyków

Rola systemu informacyjnego w zarządzaniu organizacją w turbulentnym otoczeniu

Analyse exploratoire des univers virtuels

Komunikacja marketingowa w social media jako przejaw digitalizacji

[recenzja: ] Grzegorz Gmiterek: Biblioteka w środowisku społecznościowego Internetu: biblioteka 2.0, Warszawa 2012

Innowacje komunikacyjne oparte na założeniach radykalnej demokracji na przykładzie platformy Indymedia po dwóch dekadach jej działania (1999–2019)

Crowdsourcing - generowanie i zarządzanie innowacjami w świetle wikinomii

Serwisy społecznościowe w roli tradycyjnego serwisu internetowego organizacji – badanie opinii użytkowników

Technologia WEB 2.0 jako środowisko dydaktyczne w szkole społeczeństwa wiedzy

#islam #muzułmanka – analiza sposobów wykorzystania mediów społecznościowych, jako głosu niesłyszanych

Total Recall: the Political Crisis and Social Media

Biblioteka 2.0 w 2014 r. – analiza zjawiska

Pro-active media accountability? — an Austrian perspective