Search results

1

Różnice w postrzeganiu przestrzeni domowej i zewnętrznej między osobami z rodzin wielodzietnych i rodzin z jedynakami

100%

Porębski A.

Pogranicze. Studia Społeczne

|

2014

|

vol. 24

151-166

EN

This article presents a pilot study report on a sample of 21 high-school students from Krakow. The aim of the study is a preliminary determination of the way in which respondents perceive and use domestic space. A feeling of the home as important space, both common and indivisible, predominated amongst the surveyed students. Almost all respondents single out a fragment of domestic space as “their property” (their rooms, furniture - beds, desks, shelves); furthermore, they divide the space at home into that which is more important and less important. The differences in the results obtained between an only child and children from large families are more quantitative than qualitative.

2

Dlaczego rynek? Rynki jako przestrzenie społeczne i moralne

88%

Storr V. H.

Pieniądze i Więź

|

2012

|

vol. 15

|

issue 1(54)

7-20

EN

Critics of the market worry that as it expands the communal sphere declines. They also worry that the market encourages vice and has little or no scope for virtue. As I argue, however, the critics fail to realize that the market is a social space where commercial as well as social bonds are formed and nurtured. And, that it is also a moral space where virtues are learned and developed.

3

Conceptualising Time and Space in Winterson’s the Passion and Written on the Body

88%

Kriston A.

Gender Studies

|

2012

|

vol. 11

|

issue Supplement

102-111

EN

Time and space are major themes in Winterson’s novels. My goal in this paper is to focus on the way these concepts are analysed from the perspective of two of her novels, The Passion and Written on the Body. Winterson succeeds in creating and conferring new values on these concepts in her novels, thus allowing them a different interpretation.

4

Theoretical Implications of Maritime Sociology

88%

Cocco E.

Roczniki Socjologii Morskiej

|

2013

|

vol. 22

5-18

EN

The sea is certainly not one of the favourite research topics of sociology and despite a recent and new popularity among historians and geographers, the sea remains generally a stranger to contemporary sociologists. Conversely, I think that to frame and shed light on the wider theoretical implications of maritime sociology would be beneficial to all possible approaches within sociological research. In this article I intend to give my contribution to the fulfillment of the expectation of above by discussing the ways sociology can understand the sea as a truly social space, beyond any abstract dichotomies separating “grounded” societies and offshore voids. Also, I try to suggest some concrete moves to relocate maritime sociology within the wider sociological debate and to develop the heuristic potential of the sea.

5

Reorganisation of Ethnic Space in the Context of the Challenges of Globalisation

88%

Nowak J.

Polish Sociological Review

|

2010

|

vol. 169

|

issue 1

87-98

EN

In this essay I will analyse selected aspects of the process of arranging traditional space in the face of the challenges of modernity. Progressive globalisation, cultural changes, social transformations-all these processes have influenced the ways local communities manage their territory. I will mainly deal with the phenomenon of reterritorialisation, focus on how identification with territory is reinforced in local communities. I will show how cultural legacy, characteristic of a given region, shapes particular versions of locality and globalisation.The role of ethnicity in these processes is of special interest. Is ethnic identification still taken into account in social strategies embedded in the processes of globalisation? In the first part I argue that modernity introduces irreversible changes to the character of existing and ethnically defined space. The second part includes arguments supporting the thesis about the necessity of adjusting to modern strategies of region management, which must entail partially giving up territorial identity protection. In spite of this, in the process of ethnic construction of a region, space seems to constitute a social framework which determines points of reference for collective action and conceptualisation of new reality

6

"Upoután vozíkový" : absence zdvořilé nevšímavosti jako bariéra při pohybu prostorem uživatelů a uživatelek elektrických vozíků

88%

Osman R., Porkertová H.

Sociologický časopis. Czech Sociological Review

|

2020

|

vol. 56

|

issue 1

85-107

EN

The article is based on disability geography and draws on the social- geographic conception of relational space, which is perceived as being constantly created, never finished, heterogeneous, and embodied, and not a space that is given and everywhere the same. It offers a specific way of linking the discursive and material dimensions of disability, which intersect in the concept of social space, and refers to Lefebvre’s trialectics of production – spatial practices, the representation of space, and spaces of representations. To analyse the mutual production of social space and social bodies, we use Goffman’s concept of civil inattention. We ask how such social practices as gazing, addressing, asking, or dodging that co-create the social space of electric wheelchair users influence their movement through material space, and through the spatial reactions of wheelchair users responding to unwanted attention we trace the homogenisation and differentiation of space. The text is based on a long-term study (2010–2018) of the temporal/spatial behaviour of five electric wheelchair users (four men and one woman) diagnosed with muscular dystrophy who live in the City of Brno.

7

Pedagogiczne irytacje. O potrzebie zaangażowania pedagogów w badania i przeciwdziałanie zjawiskom irytującym, Tadeusz Pilch w rozmowie z Tomaszem Sosnowskim

75%

Pilch T., Sosnowski T.

Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN

|

2016

|

vol. 2

PL

W wywiadzie rozmówcy koncentrują się na poszukiwaniu znaczeń i kontekstów pojęcia irytacji. Podjęte wątki dyskusji podejmują próbę dokonania ustaleń terminologicznych oraz prezentują dwa aspekty stanu irytacji: pozytywny i negatywny. Uczestnicy spotkania starają się ukazać wybrane przestrzenie życia społecznego człowieka, które mogą stanowić z jednej strony źródło irytacji, z drugiej zaś źródło określonych, pożądanych zachowań o charakterze pozytywnym jako wynik reakcji na silny gniew i niezadowolenie.

EN

In the interview interlocutors focus on the search for meanings and contexts of the concept of irritation. Undertaken discussion threads constitute an attempt to define terminology and to present two aspects of the state of exasperation: positive and negative. Participants of the dialogue try to show the selected areas of human social life, which may be on one hand a source of irritation, and on the other hand a source of desirable behaviour with positive characteristics as a result of a reaction to the strong anger and discontent.

8

The impact of supervision in social work on the burnout syndrome prevention

75%

Schavel M., Kuzysin B., Beresova A., Hunyadiová S.

Przestrzeń Społeczna

|

2018

|

vol. 2

|

issue 2/2018 (16)

EN

In social practice, use of supervision becomes a natural part of improving the activities of so-cial workers and professional employees. These include some legislative conditions; supervision prac-tice has a sufficient number of accredited supervisors. So far supervision activity was mainly focused on raising the professional competences of employees of social services and to support the work teams in these entities. Experience, however, also point out the necessity to pay increased attention to the burnout of employees in these entities. The social worker’s activity in the discussed area is characterised by the diversity of clients from of view of their personal, social, health problems, as well as their work load and low salary. The problem of burnout syndrome of social workers and professional staff of public policy institutions so far was not paid attention to. No research have not been carried out, which showed this issue. The contribution is focused, in addition of theoretical contexts, to analyse the impact of supervision process at the prevention of burnout among professionals. The paper is intended to analyse the impact of the supervision process on prevention of the burnout syndrome in helping professions. The results presented have come from the research in which 93 supervisors and 260 professionals from institutions of social services took part. The aim of the research was to identify presence of an analysed theme in the process of supervision and find out what preferred ways of solving them are. A part of the research was diagnosing the burnout syn-drome on concerned helping professionals and identifying the impact of supervision on this threat. The quantitative exploratory method was used in the research mentioned. The results have produced some valuable findings: the burnout syndrome is often a primary as well as secondary theme of su-pervision of helping professionals and supervision is an effective tool of the burnout syndrome pre-vention.

9

University. A few reminders

75%

Sławek T.

Nauka

|

2017

|

issue 3

EN

The essay critically approaches the current state and directions of changes in the university education. We see the critical point in the unconditioned endorsement by the university of the market values of intense competitiveness of global economy and the cult of the pro-market education which is its inevitable result. We would like to argue that although the university must respect economic conditions and limitations, nevertheless we fear that the ongoing process of corporatization of the university with its management strategies such as cutting costs, scanning environments for competitive purposes, re-engineering highly competitive efficiency criteria for the staff will bring about a neglect of the humanist values rooted in intellectual and social sensibility and hence undermine the social mission of the university which, apart from professional skills and research, must cultivate intellectual pluralism by providing space for intelligent conversation, sharing critical views of the present state of things thus fostering social criticism and the spirit of responsible dissent.

10

Poszerzona przestrzeń społeczna Internetu w działalności edukacyjnej gimnazjalistów

75%

JANCZYK J.

Edukacja-Technika-Informatyka

|

2010

|

vol. 1

|

issue 2

186-194

PL

Internet, zwłaszcza w wersji Web 2.0, w szczególny sposób poszerzył przestrzeń społeczną. Dla badacza zmian społecznych interesujące jest dorastanie społeczeństwa do nowych przestrzeni społecznych, bardziej niż asymilacja już ukształtowanej społecznie, dojrzałej części społeczeństwa. W tym zakresie dokonano analizy raportów z badań głównych instytucji sondażowych w Polsce i przeprowadzono badania własne w regionie Zagłębia Dąbrowskiego, którego populacja wynosi ok. 500 tys. mieszkańców. W badaniach własnych zwrócono szczególną uwagę na edukacyjne znaczenie Internetu dla pokolenia nastolatków. Wyniki badań własnych są zbieżne w znakomitej większości z tymi publikowanymi w raportach CBOS i OBOP, ale charakteryzują się większą dokładnością w kwestii edukacyjnych zastosowań Internetu.

EN

The Internet, particularly Web 2.0 version, extended a social space in a special manner. From a perspective of a researcher, what is interesting is growingup of a society to new social spaces rather than assimilation of socially wellformed and mature part of this society. In this scope, the analysis of public opinion research reports of leading opinion poll institutions in Poland was conducted, together with one’s own research studies carried out in Zagłębie Dąbrowskie Area with the population of about 500,000 inhabitants. In latter studies special attention was focused on educational significance of the Internet for a generation of teenagers. The findings of one’s own research studies are considerably convergent with those ones published in reports of CBOS and OBOP opinion poll institutes, however, they are characterized by greater precision in terms of educational applications of the Internet.

11

THE “FRACTURED” SOCIAL SPACE IN EAST-CENTRAL EUROPE

75%

Pietraś M.

Polish Political Science Yearbook

|

2014

|

vol. 43

13-47

EN

East-Central Europe being distinguished – despite different views – a geographical space does not constitute a distinct and coherent political, economic, social, and cultural space. Changes taking place in contemporary Europe, in particular those associated with integration processes mark a new, specific dividing line, different from that during the Cold War. It runs across the geographical, and, consequently, social, political, economic and cultural space of East-Central Europe. It is constructed by both different standards and indicators of social, political and economic life in that part of Europe and the specific shape of cultural identity. The research objective of the paper is to identify and analyze the “fracture” of social space in this part of Europe. It is assumed that social space is a complex, multifaceted construction. Especially significant seems to be the problem of the political empowerments of civil society and its limitations, the problem of the socio-economic situation, and the problem of cultural identity. It is also assumed that the EU’s political strategy currently being pursued, consisting in relinquishing the prospect of EU enlargement towards the east to include selected countries of the so-called post-Soviet area, contributes to strengthening “the fracture” of East-Central Europe. This is apparently the result of the European Union’s implementation of “A Europe of Projects” strategy, which is the measures undertaken under the European Neighbourhood Policy, Eastern Partnership, or Black Sea Synergy.

12

The phenomenon of "global education space" as an object of scientific-pedagogical research

75%

Avshenyuk N.

Comparative Professional Pedagogy

|

2014

|

vol. 4

|

issue 1

25-31

EN

The characteristics of global education space as a social idea of creating a system of measures to ensure the right for education to any individual as well as its converting, that is recognition regardless of the nationality and country of study; and as a specific area of human activity, which forms the internal and external environment for individual development; and as a product of a developing educational thought, the semantic side of which contains the universal interests in education, have been represented. Global education space has been defined as a part of the global social space that brings together business and education facilities within the Earth coordinates to represent the institutional forms of education and informal structures that are directly or indirectly involved in this process and, secondly, educational products (concepts, educational standards, teaching of traditional and innovative type), reflecting the goals, values, principles, content and other information about education, and examines the interaction and influence on education rights. Global education space is developed in parallel with the development of the world economy and has center-peripheral structure. To our mind, Australia, UK, Canada and the United States which we selected to make a detailed analysis in the study of trends in transnational higher education on a number of key features, belong to the “center” of global education space.

13

Kreowanie przestrzeni sąsiedzkich w obszarach rewitalizacji na przykładzie Włocławka

71%

Masierek E., Szajerska A.

Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna

|

2020

|

issue 49

133-156

EN

The article draws attention to the need to create social spaces in revitalized areas as integration spots and places where local community life is activated. The article presents current approach to revitalization in Poland and the applied manner of designating degraded areas. Features of social space are presented. Using the example of Włocławek, it is shown how downtown areas characterized by high-density housing may be developed so that they are adapted to the needs of users, allow to establish relations with neighbours and, simultaneously, support the process of extricating the revitalized area out of crisis. The publication is of practical character and may serve as inspiration for self-governments implementing revitalization programmes. The main objective of the article was to propose new ways of using yards selected within the revitalised area in Włocławek, so that they indeed constitute social spaces and encourage to spend leisure time there. Complex approach to developing social space concepts was applied, basing among others on the analysis of the revitalized area, results of the completed urban inventory and opinions of the inhabitants.Different research methods have been applied, including – among others – SWOT analysis, to describe the revitalised area, in particular its problems, needs and potential. The results of urban inventory have been presented showing the current development stage of analysed areas. Moreover, proposed changes in space development have also been based on results of surveys conducted among users of the analysed areas.

PL

Artykuł zwraca uwagę na potrzebę tworzenia przestrzeni sąsiedzkich na obszarach rewitalizacji jako miejsc integracji i aktywności lokalnej społeczności. Przedstawia aktualne podejście do rewitalizacji w Polsce i sposobu wyznaczania terenów zdegradowanych. Wskazuje cechy przestrzeni sąsiedzkich. Prezentuje na przykładzie Włocławka, w jaki sposób można przygotować koncepcje zagospodarowania przestrzeni znajdujących się w gęstej zabudowie śródmiejskiej, tak aby były one przystosowane do potrzeb użytkowników, stwarzały okazję do nawiązywania relacji sąsiedzkich i jednocześnie wspomagały proces wychodzenia obszaru rewitalizacji z kryzysu. Artykuł może stanowić inspirację dla samorządów realizujących programy rewitalizacji.

14

Społeczne wytwarzanie przestrzeni w Starym Testamencie

63%

Kossow M.

Studia Regionalne i Lokalne

|

2007

|

issue 2(28)

13-26

PL

Przestrzeń, w której żyją współczesne społeczeństwa, została ukształtowana w czasach opisanych na kartach Starego Testamentu. Lud Izraela jako pierwszy ją formował i przemieniał, a dzięki temu wykształcił pewne wzorce, które istnieją do dziś. Łatwo można odnaleźć w Starym Testamencie współczesny system budowania w miastach, podział na centrum-peryferie, a także na sferę sacrum i profanum. Biblia ukazuje również obraz przekształcania się przestrzeni, jej dojrzewania, a więc przeistaczania się z anonimowego obszaru w miejsca symboliczne.

EN

What we today call the social space, what we can see in our houses and outside of them, was initially established by the Old Testament. The people of Israel governed and changed it, creating the patterns that exist till our time. It’s easy to find the systems of town building in the Old Testament. Also the division of space into centre and peripheries and between the sphere of sacrum and profanum are clear. Moreover, the Old Testament shows us the process of spatial transformation – from the unnamed to symbolic places.

15

Przestrzeń socjalna – w poszukiwaniu istoty i specyfiki

63%

Piątek K.

Przegląd Socjologiczny

|

2010

|

vol. 59

|

issue 4

11-27

PL

W artykule podjęta została próba przedstawienia istoty i specyfiki przestrzeni socjalnej. Po omówieniu niejednoznaczności i symultaniczności przestrzeni oraz sposobu rozumienia przestrzeni społecznej, przedstawione zostały problemy związane z interpretacją pojęcia „socjalny” oraz wielość znaczeń przestrzeni socjalnej. Opracowanie kończy się propozycją definicji przestrzeni socjalnej.

EN

The article attempts to present the essence and specificity of the social space. Having considered the ambiguity and simultaneity of the space as well as the ways of comprehending the social space, the author analyzes the issues of the interpretation of the term ‘social welfare’ and the variety of meanings of the social space. The conclusions offer a definition of the social space.

16

Edukacja młodzieży do kompetencji obywatelskich w warunkach demokratyzacji przestrzeni społecznej

63%

Wawro F. W.

Roczniki Pedagogiczne

|

2013

|

vol. 5(41)

|

issue 4

7-21

EN

The publication is concerned with selected areas of analysis of young people's education process that aims at acquiring civic competences and of its results in modern social-cultural conditions. The author reflects on the standards defining the contents of the education process in the discussed area and its expected results, mainly in the shape of a subjective attitude formed in the young generation that allows young people to join the process of enlivening the social system in its postulated democratic form. Because of the complexity of the education process and of its determinants, in the analysis those aspects of the issue have been marked out that – in the author's opinion – are the most telling variables conditioning the process in question, taking into consideration both significant features of the modern so-called global culture, and the special character of the Polish context, including the way democratization proceeds in the Polish social space. Final remarks are concerned with the necessity of undertaking diagnostic studies on the way young people code the meanings of central values and principles of democracy and entering the discourse aiming at releasing social synergy of circles interested in the proper course of civic education.

PL

Publikacja dotyczy wybranych obszarów analizy procesu edukacji młodzieży do kompetencji obywatelskich i jego efektów we współczesnych uwarunkowaniach społeczno-kulturowych. Autorka poddała refleksji standardy określające treść procesu edukacji w omawianym zakresie oraz oczekiwane jego efekty, głównie w postaci ukształtowanej podmiotowości młodego pokolenia, pozwalającej na pożądany, aktywny styl wpisania się młodzieży w ożywianie systemu społecznego w jego postulowanej demokratycznej postaci. Wobec złożoności procesu edukacji i jego uwarunkowań, w analizie wytypowane zostały te aspekty problematyki, które – zdaniem autorki – stanowią najbardziej diagnostyczne zmienne warunkujące omawiany proces, z uwzględnieniem zarówno istotnych cech współczesnej tzw. kultury globalnej, jak i specyfiki polskiej kontekstowości, w tym również sposobu przebiegu demokratyzacji w polskiej przestrzeni społecznej. Uwagi końcowe dotyczą konieczności podejmowania badań diagnostycznych na temat sposobu kodowania przez młodzież znaczeń centralnych wartości i zasad demokracji oraz podejmowania dyskursu na wyzwalanie synergii społecznej środowisk zainteresowanych prawidłowym przebiegiem edukacji obywatelskiej.

17

Instytucjonalizacja przestrzeni społecznej poprzez dobra publiczne

63%

Kleer J.

Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics

|

2014

|

vol. 273

|

issue 5

29-52

EN

The article focuses on what the author defines as the destruction of social space-understood as an area of collective functioning for individuals and larger groups of people within organized entities. The destruction of social space is the result of breaking rules governing the institutional order, both formal and informal, the author argues. This leads to various dysfunctions such as distrust, fear and greed. The process of destroying social space is a common phenomenon in the wake of globalization and the IT revolution, according to Kleer. Social space is being destroyed mainly due to the emergence of a uniform pattern of governance in the form of a free‑market economy and the existence of diversified political, social and cultural systems in various countries, the author says. In the early 1990s, a mostly successful attempt was made to impose a unified model of development based on the neo‑liberal theory, Kleer notes, adding that this model is largely responsible for the progressive destruction of social space. The process of destroying social space is taking place at the global and national levels, according to the author. At the global level, this is reflected by a lack of global order and different types of competition. At the national level, the process has been more diverse. At both levels, the process results in breaking the existing institutional and legal order, Kleer says. The destruction of social space at the global level has a substantial impact on what happens at the national level, though internal factors play a key role, the author argues. He adds that the process of destroying social space is reflected in major income disparities, job market problems, a substantially reduced supply of public goods, dubious ties between politics and business, and corruption. The concept of global public goods could help restore order to the social sphere, according to Kleer. This could be a multi‑stage process based on ideologically neutral global goods complying with the rules of a free‑market economy, the author argues. He adds that participation in this process should be voluntary and initially dominated by whole countries rather than smaller entities.

PL

Celem artykułu jest próba przedstawienia przyczyn destrukcji przestrzeni społecznej, stanowiącej obszar wspólnego działania jednostek oraz większych grup ludzkich, w ramach zorganizowanych organizmów. Destrukcja jest skutkiem łamania obowiązujących norm porządku instytucjonalnego zarówno formalnego, jak i nieformalnego. Rodzi to liczne patologie, stanowiące syndrom braku zaufania, strachu i chciwości. Jest to zjawisko powszechne wskutek globalizacji i rewolucji informacyjnej. Destrukcja przestrzeni społecznej, w tym także publicznej, ma główne źródła w pojawieniu się z jednej strony jednolitej formy gospodarowania w postaci gospodarki rynkowej, a z drugiej istnienia zróżnicowanych systemów politycznych, społecznych i kulturowych w poszczególnych państwach. Na początku lat 90. XX w. próbowano narzucić jednolity model rozwoju oparty na teorii neoliberalnej (co w dużej mierze udało się osiągnąć), który w dużym stopniu jest odpowiedzialny za ową destrukcję. Destrukcja przestrzeni społecznej ma miejsce na poziomie światowym i państwowym. Jeśli na poziomie światowym przejawia się głównie w postaci braku ładu światowego i różnych typach rywalizacji, to na poziomie państw ma bardziej zróżnicowany charakter. Na obu jednak poziomach ma miejsce łamanie obowiązującego porządku instytucjonalno‑prawnego. Destrukcja na poziomie światowym w istotny sposób wpływa na destrukcję na poziomie państwowym, jednakże decydujący, a także specyficzny wpływ mają w tym czynniki wewnętrzne. Destrukcja przejawia się olbrzymim zróżnicowaniem dochodowym, załamaniem rynku pracy, minimalizacją podaży dóbr publicznych, powiązaniem sił politycznych z biznesem oraz korupcjogennością, w tym także elit politycznych. Przywracanie ładu w przestrzeni publicznej może mieć miejsce poprzez wykorzystanie koncepcji globalnych dóbr publicznych. Proces ten może mieć charakter wieloetapowy, a globalne dobra publiczne muszą się charakteryzować: niesprzecznością z regułami gospodarki rynkowej, neutralnością ideologiczną, świadomością (przystąpienie do uczestnictwa w nich musi być dobrowolne). W początkowym okresie w tym procesie mogą uczestniczyć głównie państwa.

18

Historical Memory, Embodied in the Social Space of Minsk, and its Influence on the Formation of National and European Identity of Belarusians

63%

Titarenko L.

Limes. Cultural Regionalistics

|

2008

|

vol. 1

|

issue 1

32-45

EN

Historical memory embodied in a social space of Minsk represents "cultural signs" of several different epochs. In fact, the historical past of Minsk up to the beginning of the XIX century can be considered as the process of construction of its European identity. In this aspect, the XIX century demonstrated a shift to Russian euro-asianism, while the soviet history was a unique attempt to construct the universal Soviet identity with only a few features of the national culture. The contemporary epoch gives Minsk a unique chance to simultaneously increase both European and national identity of Belarusians.

LT

Istorinė atmintis, įkūnyta socialinėje Minsko erdvėje, reprezentuoja kelių skirtingų epochų "kultūrinius ženklus" ir nuo XIX a. pradžios gali būti suprantama kaip europietiškojo tapatumo formavimosi procesas. XIX a. įsigalėjus rusiškajam euroazijatiškumui, visa sovietinė istorija tapo unikaliomis pastangomis sukurti universalų sovietinį tapatumą su keletu blankių nacionalinės kultūros bruožų. Šiuolaikinė epocha teikia galimybę augti tiek europietiškajam, tiek baltarusiškajam tautiniam tapatumui.

19

Historyczne uwarunkowania działań biznesowych w Polsce z perspektywy koncepcji przestrzeni społecznej

63%

Dymarczyk W.

Roczniki Nauk Społecznych

|

2019

|

vol. 11(47)

|

issue 3

5-20

PL

Działania aktorów życia społecznego odbywają się w określonych kontekstach czasowych i przestrzennych. To, do czego dążą, jakie mają cele i szanse ich realizacji zależy min. od określonego poziomu rozwoju infrastruktury, techniki i technologii, otoczenia instytucjonalnego czy obowiązującej ideologii. Tematem niniejszego artykułu są główne uwarunkowania rozwoju biznesu w Polsce, poczynając od czasów powojennych do dnia dzisiejszego. Nawiązując do koncepcji przestrzeni społecznej autor ukazuje przemiany środowiska rozumianego jako pewien zestaw założeń i determinantów rozwojowych i ich fizycznych emanacji, które na każdym etapie historycznym wpływały na wybór celów i charakter działań biznesowych. Ostatnią część artykułu stanowi refleksja nad możliwymi kierunkami rozwoju przestrzeni społecznej w Polsce.

EN

The activities of social actors take place in specific temporal and spatial contexts. What are their goals and their chances of realization depend, inter alia, on the specific level of development of the infrastructure, technique and technology, institutional environment or preferred ideology. The subject of this article are the main conditions for the development of business in Poland, from the post-war period to the present day. Referring to the concept of social space, the author shows the transformations of the environment, understood as a set of assumptions and determinants of development and their physical emanations, which at every stage of history influenced the choice of goals and the nature of business activities. The final part of the article is a reflection on the possible directions of development of the social space in Poland.

20

Przestrzeń społeczna w dobie Internetu: globalna sieć komunikacyjna, przestrzeń wirtualna czy część życia codziennego?

63%

Juza M.

Studia Socjologiczne

|

2013

|

issue 4(211)

103–124

PL

Przestrzeń społeczna stanowi płaszczyznę, na której organizowane są kontakty społeczne. Dzięki Internetowi każdy człowiek może się skontaktować z każdym innym niezależnie od dzielącego ich fizycznego dystansu. Przestrzeń społeczna przybiera więc postać aterytorialnej sieci, złożonej z aktów komunikacji i wymiany informacji pomiędzy rozproszonymi na świecie podmiotami. Ten nowy rodzaj przestrzeni społecznej Manuel Castells nazwał przestrzenią przepływów. Pojawia się również przekonanie, że połączenia internetowe kreują przestrzeń alternatywną wobec przestrzeni fizycznej (określa się ją jako cyberprzestrzeń lub przestrzeń wirtualną). Współcześni badacze postulują jednak, aby nie postrzegać Internetu w ten sposób i podkreślają, że Internet jest przede wszystkim narzędziem używanym przez ludzi w codziennych praktykach. Życie codzienne jest zaś zlokalizowane w przestrzeni fizycznej. Internet umożliwia zatem komunikację na skalę globalną, ale jest często wykorzystywany w sprawach o charakterze lokalnym. Rozpatrywanie Internetu jako elementu codziennego życia pozwala więc na syntezę globalnego i lokalnego wymiaru Internetu.

EN

Social space is a platform for interpersonal contacts. Internet offers a new possibility of creating social space because each user might contact with any other despite geographical distance between them. Then, social space in the Internet age may be an aterritorial network composed of people’s communication and exchange of digital values. Manuel Castells named it ‘space of flows’. Moreover, Internet connections seem to create an alternative kind of space, called cyberspace or virtual space. Some contemporary social researchers suggest, however, to ‘move the Internet out of cyberspace’ because it is not an alternative space but merely an instrument used by people in their everyday practices. The people’s everyday life is always lived in a specific material place. Then the Internet makes possible global communication but at once is used in local activities. Considering the Internet as a part of everyday life provides a synthesis global and local aspects of the Internet.

Refine search results

Różnice w postrzeganiu przestrzeni domowej i zewnętrznej między osobami z rodzin wielodzietnych i rodzin z jedynakami

Dlaczego rynek? Rynki jako przestrzenie społeczne i moralne

Conceptualising Time and Space in Winterson’s the Passion and Written on the Body

Theoretical Implications of Maritime Sociology

Reorganisation of Ethnic Space in the Context of the Challenges of Globalisation

"Upoután vozíkový" : absence zdvořilé nevšímavosti jako bariéra při pohybu prostorem uživatelů a uživatelek elektrických vozíků

Pedagogiczne irytacje. O potrzebie zaangażowania pedagogów w badania i przeciwdziałanie zjawiskom irytującym, Tadeusz Pilch w rozmowie z Tomaszem Sosnowskim

The impact of supervision in social work on the burnout syndrome prevention

University. A few reminders

Poszerzona przestrzeń społeczna Internetu w działalności edukacyjnej gimnazjalistów

THE “FRACTURED” SOCIAL SPACE IN EAST-CENTRAL EUROPE

The phenomenon of "global education space" as an object of scientific-pedagogical research

Kreowanie przestrzeni sąsiedzkich w obszarach rewitalizacji na przykładzie Włocławka

Społeczne wytwarzanie przestrzeni w Starym Testamencie

Przestrzeń socjalna – w poszukiwaniu istoty i specyfiki

Edukacja młodzieży do kompetencji obywatelskich w warunkach demokratyzacji przestrzeni społecznej

Instytucjonalizacja przestrzeni społecznej poprzez dobra publiczne

Historical Memory, Embodied in the Social Space of Minsk, and its Influence on the Formation of National and European Identity of Belarusians

Historyczne uwarunkowania działań biznesowych w Polsce z perspektywy koncepcji przestrzeni społecznej

Przestrzeń społeczna w dobie Internetu: globalna sieć komunikacyjna, przestrzeń wirtualna czy część życia codziennego?