The article examines the role of stereotypes in the experiences of individuals with mental health issues and their impact on treatment-seeking behavior. The study is based on interviews with Recovery Assistants-individuals who have personally experienced a mental health crisis and now support others in recovery. Findings reveal that stereotypes often lead to stigmatization and social exclusion, hindering access to help. Recovery Assistants emphasize the need for a shift in public discourse towards acceptance, education, and the normalization of mental health conversations. The article suggests strategies to change this narrative and involving individuals with lived experiences in public dialogue.
PL
Artykuł analizuje rolę stereotypów w doświadczeniach osób z zaburzeniami psychicznymi oraz ich wpływ na decyzję o podjęciu leczenia. Badanie opiera się na wywiadach z Asystentami Zdrowienia – osobami, które same przeszły kryzys psychiczny i teraz wspierają innych w procesie zdrowienia. Wyniki wskazują, że stereotypy często prowadzą do stygmatyzacji i wykluczenia społecznego, co utrudnia dostęp do pomocy. Asystenci Zdrowienia podkreślają potrzebę zmiany dyskursu publicznego, który powinien skupiać się na akceptacji, edukacji i normalizacji rozmów o zdrowiu psychicznym. Artykuł proponuje działania mające na celu zmianę narracji i angażowanie osób z doświadczeniem kryzysu w dialog publiczny.
Promotional and educational activities, which may include health promotion and health education, constitute an integral part of activities undertaken by entities of the environmental model of psychiatric care. Health promotion is a process of enabling people to increase their influence on their own health and its improvement, and health education allows for the transfer of knowledge on how to take care of health. Additionally, health promotion is often combined with psychological prevention activities. The article pays particular attention to the promotion of mental health. Moreover, the role and tasks of recovery assistants in the community model of psychiatric care and their participation in community preventive and promotional activities were outlined. The effects and prospects for the development of promotional and educational activities were also indicated.
PL
Działania promocyjno-edukacyjne, do których można zaliczyć promocję zdrowia oraz edukację zdrowotną, stanowią integralną część działań podejmowanych przez podmioty środowiskowego modelu opieki psychiatrycznej. Promocja zdrowia jest procesem polegającym na umożliwianiu ludziom zwiększania wpływu na własne zdrowie i jego poprawę, zaś edukacja zdrowotna pozwala na przekazanie wiedzy, jak dbać o zdrowie. Dodatkowo, promocja zdrowia jest często łączona z działaniami o charakterze prewencji psychologicznej. W artykule zwrócono szczególną uwagę na promocję zdrowia psychicznego. Ponadto nakreślono rolę i zadania asystentów zdrowienia w środowiskowym modelu opieki psychiatrycznej oraz ich udział w środowiskowych działaniach profilaktyczno-promocyjnych. Wskazano również na efekty i perspektywy dla rozwoju działań promocyjno-edukacyjnych.
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.