Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 11

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Prokrastynacja i prokrastynatorzy. Definicja, etiologia, epidemiologia i terapia

100%
Markiewicz K.
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
|
2018
|
vol. 31
|
issue 3
EN
A tendency to delay tasks has become so common that it created an interest of psychologists. Such behavior was termed as procrastination (Latin prōcrāstinō – putting off for tomorrow, from day to day). It does not concern situations when we occasionally do not accomplish a given task or fail to meet the deadline due to fatigue, discouragement, overwork, a need to complete the information or simply because we feel lazy and unmotivated. Procrastinators linger chronically for irrational reasons finding substitute assignments to excuse the inability to fulfill the right task. The reason for doing it is a fear of failure and low self-esteem. As a rule, such persons plan to accomplish the task, but their feeling of aversion to do it increases when the deadline is growing uncomfortably near. They simply cannot make themselves to do the work. In many West European countries and in the USA the need for psychological treatment of procrastinators is understood. Unfortunately, procrastination is not considered to be a real problem in Poland despite the fact that it is quite common. In addition, none statistical studies are carried on, and there are wide tolerance limits for untimely settlement of obligations. The present paper aims at describing the nature and after-effects of procrastination as well as appropriate aid actions.
PL
Problem nieterminowego wywiązywania się z różnych zobowiązań stał się tak powszechny, że zajęli się nim psychologowie. Badacze analizujący to zjawisko nadali mu nazwę prokrastynacja (łac. prōcrāstinō – ‘odkładanie do jutra, z dnia na dzień’). Problemem nie są sytuacje, kiedy z powodu zmęczenia, zniechęcenia, przepracowania, potrzeby uzupełnienia informacji lub po prostu zwykłego lenistwa sporadycznie coś zaniedbujemy, nie wywiązując się we właściwym terminie ze zobowiązania. Prokrastynatorzy to osoby, które zwlekają w sposób chroniczny, z powodów irracjonalnych, często wyszukując sobie zastępcze zajęcia, aby w ten sposób usprawiedliwić niemożność przystąpienia do właściwego zadania. Powodem takich zachowań jest m.in. lęk przed niepowodzeniem, niskie poczucie własnej wartości. Osoby takie na ogół planują wykonanie zadania, lecz im bardziej zbliża się termin przystąpienia do jego realizacji lub zakończenia, tym silniej odczuwają awersję. W Europie Zachodniej oraz w USA psychologowie dostrzegają potrzebę objęcia takich osób różnymi formami terapii. Niestety, w Polsce, chociaż zjawisko jest równie powszechne, problem nie jest wystarczająco nagłośniony, brak jest statystyk, które wyjaśniałyby, jak dużej populacji on dotyczy, a praktyka nieterminowego realizowania różnych zobowiązań wydaje się mieć bardzo szerokie granice tolerancji. Artykuł opiera się na przeglądzie literatury i stanowi próbę opisania zarówno samego zjawiska, jego następstw, jak i stosowanych form pomocowych.
2
Publication available in full text mode
Content available

Zewnętrzna lokalizacja kontroli jako mediator związku neurotyczności i zachowań prokrastynacyjnych studentów

100%
Markiewicz K.
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
|
2017
|
vol. 30
|
issue 3
EN
Many researchers have got interest in procrastination, i.e. the delay to perform important tasks. They suggest that such behaviours are common among students. It is difficult to state reasons for such a state of affairs. Some authors believe they are caused by the degree of difficulty and/or attractiveness of particular tasks, which may cause stress, others are looking for external reasons pointing to dysregulation of self-regulation mechanisms. Yet, personality traits are quite often considered to play an important role in a tendency to procrastinate. A review of the literature on that subject made plausible the assumption that procrastination may be associated with personality traits and that the feeling of a locus of control may play a role of the mediator. The gathered data reveal the complex nature of that phenomenon.
PL
Zagadnienie prokrastynacji, rozumianej jako nieuzasadnione odkładanie wykonania koniecznych zadań, budzi zainteresowanie wielu badaczy. Sugerują oni, że jest to zjawisko powszechne w populacji osób studiujących. Prezentowane badania mają na celu określenie roli czynnika umiejscowienie kontroli w relacji między cechami osobowości a prokrastynacją. Uczestnikami badań było 62 studentów II roku, reprezentujących trzy kierunki studiów. Przeprowadzone analizy mediacyjne pokazują złożony charakter zjawiska. Stwierdzono, że umiejscowienie kontroli pozwala na przewidywanie zachowań prokrastynacyjnych i może być ważnym mediatorem między neurotycznością a prokrastynacją w wymiarze ogólnym.
3
Content available remote

Wirtualna przestrzeń współczesnej psychologii

100%
Markiewicz K.
Roczniki Psychologiczne
|
2014
|
vol. 17
|
issue 3
581-591
PL
Po przeczytaniu artykułu profesora Jerzego M. Brzezińskiego nasuwają się dwa główne wnioski. Pierwszy odnosi się do argumentacji zawartej w treści wypowiedzi. Jest ona zasadnicza, rzeczowa i kompletna, co sprawia, że trudno podjąć polemikę. Drugi wniosek odnosi się do sformułowania zawartego w tytule: „O tym, co ważne, gdy myślimy o psychologii w Polsce". Pojawia się tu bowiem pytanie, czy we współczesnych czasach rozważania dotyczące jakiejkolwiek dyscypliny naukowej z perspektywy lokalnej mają sens? Tym bardziej że zarówno akademików, jak i praktyków coraz częściej obowiązują standardy, na których podstawie ich praca podlega ocenie. Mają one często uniwersalny, międzynarodowy charakter i są efektem zmian, jakich doświadczamy w ostatnich dziesięcioleciach w wielu obszarach życia, w tym - w sposobie „uprawiania" nauki. Obowiązujące standardy prowadzą z jednej strony do ujednolicenia sposobu oceniania pracowników uniwersyteckich za ich naukowy dorobek. Z drugiej strony mogą prowadzić do nadużyć, nierzetelności, a nawet do naukowych oszustw. Autorka polemiki zwraca uwagę na fakt, iż praca intelektualna podlega innym kryteriom niż praca fizyczna i nadmierne jej parametryzowanie nie zawsze przynosi pozytywne efekty. Rozwiązaniem pojawiających się problemów może być prezentowanie publikacji na otwartych stronach Web, oczywiście z zachowaniem zasad recenzenckiej oceny wartości publikacji.
EN
Professor Brzeziński's paper provokes two conclusions. The first one concerns the argumentation, which is matter-of-fact, competent, and therefore difficult to argue with. The second conclusion concerns the question of what is important in our thinking about Polish psychology. Nowadays, taking a local point of view on any scientific discipline raises considerable doubts - especially as the work of both researchers and practicing psychologists is evaluated in accordance with universal and international standards. This is a consequence of changes that we have experienced during the last decades in many fields, including the way of conducting research. As pointed out by Professor Brzeziński, those standards certainly enable objective and standardized evaluation of university teachers, but they also create a possibility of cheating and other misconduct in research work. One of the reasons is the fact that parametric criteria are suitable for evaluating manual labor rather than research work. A remedy might be the possibility of publishing research papers in open-access websites, provided that they are peer-reviewed.
4
Publication available in full text mode
Content available

Sprawozdanie

100%
Markiewicz K.
Psychologia Rozwojowa
|
2014
|
vol. 19
|
issue 3
PL
Sprawozdanie z XXIII Ogólnopolskiej Konferencji Psychologii Rozwojowej Zmiany rozwojowe w biegu życia: konteksty i perspektywy. Lublin, 28–30 maja 2014 roku
5
Publication available in full text mode
Content available

Transformacje społeczne a oczekiwania przyszłościowe młodych Polaków i Ukraińców

63%
Markiewicz K., Oryshchyn L.
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
|
2016
|
vol. 29
|
issue 1
EN
Intensive and fast development of digital technology as well as the world financial crisis, which resulted in the collapse of economy created changes that had a serious impact upon the young generation both in their everyday activities and in planning their future life. However, the plans may depend to a considerable degree upon social and political situation of a given country. Therefore, the present study aimed at making comparison of planning and imagining their future by young Poles and Ukrainians as the two countries underwent serious transformations. The modified Social Readjustment Rating Scale, Cantril’s Ladder and The Vision of Future developed by L. Oryshchyn were administered. The obtained results reflect optimistic but differentiated attitudes towards future life in both examined groups.
PL
Współczesna rzeczywistość jest niestabilna, niepewna i niespokojna. Kryzys finansowy, a w jego następstwie kryzys ekonomiczny, którego doświadczamy od pierwszej dekady XXI w., przyczynił się do wzrostu bezrobocia zwłaszcza wśród pokolenia młodych dorosłych. Pociągnęło to za sobą szereg następstw, jak odraczanie decyzji o zakładaniu rodziny czy powrót po ukończeniu studiów do „rodzinnego gniazda”. Z drugiej strony transformacje współczesnej rzeczywistości dotyczą zjawisk, które można rozpatrywać w kategoriach pozytywnych. Gwałtowny, niezwykle intensywny rozwój nowoczesnych technologii cyfrowych otwiera przed współczesnym człowiekiem granice nie tylko związane z miejscem zamieszkania czy pracy, ale również ułatwia dostęp do dóbr intelektualnych. Zasygnalizowane transformacje wpływają na funkcjonowanie młodego pokolenia, odbijają się na codziennym życiu i wpływają na oczekiwania dotyczące przyszłości. Powodują też zmiany realizacji zadań rozwojowych. Celem prezentowanych badań było przeprowadzenie charakterystyki porównawczej oczekiwań oraz nastawienia przyszłościowego młodych Polaków i Ukraińców w warunkach transformacji społecznych. W badaniach zastosowano Zmodyfikowaną Skalę Strategicznego Podejścia do Stresu, „drabinę Cantrila” oraz ankietę autorską L. Oryshchyn Wizja przyszłości. Uzyskane wyniki wskazują na wprawdzie optymistyczne, lecz zróżnicowane nastawienie wobec przyszłości obu badanych grup narodowościowych.
6
Publication available in full text mode
Content available

Psychological Factors Determining the Choice of a Future Job

63%
Markiewicz K., Kaczmarek B.
The New Educational Review
|
2013
|
vol. 31
255-262
EN
At the time of an economic crisis and its psychological consequences the attitudes and activity of young adults, who are just starting their vocational life, are of great significance. Graduates from colleges and universities are a very important group among them. Their abilities have an impact upon the intellectual potential of the country’s economy, and consequently upon its novelty. The presented research concentrated upon the knowledge of graduates about ongoing changes and tendencies in the labour market, and their ability to communicate their needs in this respect. The study comprised 602 students of the final years of B.A. and M.A. studies, since they are confronted with making a decision concerning their future jobs. Decisions made at that time have a long-lasting influence on the quality of their life. It is therefore worthwhile to acquire better knowledge on the inner motives of their choices.
7
Publication available in full text mode
Content available

Procrastination and Parenting Styles in Retrospective Evaluation of Adolescents

63%
Markiewicz K., Stencel M.
The New Educational Review
|
2023
|
vol. 73
215-225
EN
We examined a retrospective assessment of their parenting style and its relation to procrastination. Most studies focus on parents’ reports; therefore, we sought to determine how children see it. The association between parenting style and the behaviour of their offspring seems obvious. Nevertheless, reports on associations between parenting styles and procrastination raise questions. All the more so because procrastination results in academic and work failures, the disruption of family life, and mental and health problems. The target group encompassed 130 Polish high school students (92 girls and 38 boys), all aged 17, and came from middle-class families. We used two tests: the Parental Authority Questionnaire and the Pure Procrastination Scale. The correlation analysis did not confirm the relationship between procrastination and gender or the number of siblings. The study showed that parenting style is essential for children’s well-being, self-regulation, and academic achievements, which are closely linked to procrastination behaviours. The coupled parenting styles of both parents have a greater impact on children’s well-being, self-regulation, and academic achievements than the mother’s and father’s styles considered separately. It shows a need to offer parents support in the raising of their children, which should be taken into consideration by educators and policymakers.
8
Publication available in full text mode
Content available

Cechy osobowości a decyzje adolescentów dotyczące planów edukacyjnych i zawodowych

51%
Markiewicz K., Kaczmarek B. L. J., Kostka-Szymańska M.
Psychologia Rozwojowa
|
2010
|
vol. 15
|
issue 3
PL
Personality traits and adolescents’ decisions concerning education and career planningOne of the most signifi cant tasks confronting adolescents is planning future career in order to start an independent life (Kanfer et al., 2001). A number of studies show that it poses number of signifi cant problems (Super, 1963; Super, Savickas, Super, 1996; Webber, 1990; Borgen, Amundson, 2010). The aim of the present study was to defi ne decision-making mechanisms that have an impact on career planning by adolescents and the infl uence of their personality traits upon it. The NEO-FFI Inventory and a self-constructed questionnaire were administered to 116 students of the last year of a secondary school. The data indicate correlations between the choices concerning further studies and personality traits measured with NEO-FFI Inventory. The following traits proved to be signifi cant: neuroticism, extraversion, agreeableness, and conscientiousness
9
Publication available in full text mode
Content available

Relationship between Procrastination and a University Subject in Polish University Students

51%
Filipiak S., Kaczmarek B. L. J., Markiewicz K.
The New Educational Review
|
2017
|
vol. 49
285-296
EN
The present research relates to relationships between procrastination and a university subject. It included 84 students of pre-school and early school pedagogy, psychology and economics as well as an additional group of extramural students of management being in employment. They were asked to fill up the Pure Procrastination Scale Questionnaire. Findings indicate that a tendency to procrastinate is highest in students of pre-school and early school pedagogy, and psychology. Moreover, the tendency to procrastinate was most clearly manifested in the behavioral domain, which suggests lack of self-efficacy and/or poor time management. The results obtained proved to be statistically significant, yet they should be treated with caution due to a small sample of the examined subjects. They, however, point to the direction of further research.
10
Publication available in full text mode
Content available

Exploring the Impact of Cultural Diaspora on Procrastination by Gender and Age

51%
Markiewicz K., Filipiak S., Ferrari J. R.
The New Educational Review
|
2019
|
vol. 57
27-38
EN
The study aimed at discovering whether gender, age, and different cultural background may be associated with procrastination. Therefore, procrastination tendencies by students of Polish nationality residing in Poland with Polish students living in Austria were compared. All participants completed the Pure Procrastination Scale that measured the degree of self-reported procrastination. Results revealed higher procrastination scores by emerging adults living in Poland than Austria. Males from the Polish diaspora reported more procrastination behaviors than females. In contrast, procrastination was higher among Polish female than male citizens. Delaying tasks were higher in older than younger respondents within the Polish sample; for students in the Polish diaspora, procrastination decreased with age.
11
Publication available in full text mode
Content available

Coping Strategies and COVID-19 Prevalence Among University Students Learning in the Online and Blended Mode

51%
Markiewicz K., Kaczmarek B. L. J., Oryshchyn-Buzhdyhan L.
The New Educational Review
|
2022
|
vol. 68
223-234
EN
The study assessed whether students who contracted COVID-19 and did not fall ill differed in coping strategies. The study comprised 111 participants, including 55.9% who were infected and 44.1% who were not. It consisted of online (49.5%) and blended mode learners (50.5%) aged 19 to 31. We used the Brief COPE Inventory to assess ways of coping with stress. Among online students, 65.5% fell ill, while less than half of blended mode learners got sick. Students who contracted COVID-19 were more likely to use maladaptive coping strategies, and respondents who did not become ill were more likely to use adaptive strategies.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.