Students’ Educational Well-being – Conditions and Forms of Support

• Authors: Żeber-Dzikowska llona , Forma Paulina , Neudakh, Sviatlana
• Languages of publication: EN

Abstracts

PL

Students’ Educational Well-being – Conditions and Forms of Support

Keywords

EN

well-being,; education,; modern technologies,; support

PL

dobrostan,; edukacja,; nowoczesne technologie,; wsparcie.

• Publisher: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Journal: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Year: 2025
• Issue: 1

Contributors

author

Żeber-Dzikowska llona

• Jan Kochanowski University of Kielce, Poland

author

Forma Paulina

• Jan Kochanowski University of Kielce, Poland

author

Neudakh, Sviatlana

• Jan Kochanowski University of Kielce, Poland

References

• Campbell, A., Converse, P.E., Rodgers, W.L. (1976). The quality of American life: Perceptions,evaluations and satisfactions. Russel Sage Foundation.
• Forma, P. (2013). Antynomia postaw rodzicielskich wobec niepełnosprawnego dziecka –diagnoza i wskazania pedagogiczne. Pielęgniarstwo i Zdrowie Publiczne.
• Kasperek-Golimowska, E. (2012). Nadzieja i optymizm vs zwątpienie i pesymizm w kontekście „dobrego życia” w kulturze konsumpcji. Studia Edukacyjne, 19, s. 179–213.
• Krok, D. (2010). Systemowe ujęcie rodziny w badaniach dobrostanu psychicznego jej członków. W: D. Krok, P. Landwójtowicz (red.). Rodzina w nurcie współczesnych przemian (s. 359–368). Opole: Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego.
• Krok, D. (2011). Charakter relacji rodzinnych a dobrostan psychiczny. Family Forum, 1,s. 63–78.
• Liu, Q., Zhou, Y., Xie, X., Xue, Q., Zhu, K., Wan, Z., Wu, H., Zhang, J., Song, R. (2021). The prevalence of behavioral problems among school-aged children in home quarantine during the COVID-19 pandemic in China. Journal of Affective Disorders, 279, s. 412–416.
• Majerek, B. (2013). Wsparcie społeczne wobec poczucia niepewności młodych dorosłych.
• W: M. Piorunek, J. Kozielska, A. Skowrońska-Pućka (red.). Rodzina – Młodzież – Dziecko. Szkice z teorii i praktyki pomocy psychologicznej i socjalnej (s. 403–404). Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.
• Ministry of National Education (2024). Fundamental directions for the implementation of state educational policy for the 2024/2025 school year. Gov.pl Portal. Retrieved December12, 2024, from https://www.gov.pl/web/edukacja/podstawowe-kierunki-realizacji--polityki-oswiatowej-panstwa-w-roku-szkolnym-20242025.
• Paluch, M. (Red.). (2022). Lekcje pokoju w czasie (po)wojenny. Wydawnictwo Impuls.
• Plopa, M. (2005). Psychologia rodziny. Teoria i badania. Oficyna Wydawnicza Impuls.
• Rembierz, M. (2024). O rozumieniu i roli wartości w teorii i praktyce wychowania. W: P. Magier (red.), Młodzież wobec wartości, tom 7, (s. 153–192). Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
• Sadowska, K. (2021). Dobrostan psychiczny dziecka w procesie edukacji szkolnej w czasach pandemii. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 16(5), s. 97–110.

Identifiers

ISSN

1507-6563

EISSN

2391-8020

DOI

10.34866/kfek-2f02