Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 3

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Prakseologiczne aspekty jakości zarządzania kryzysowego

100%
Filipek A.
Zeszyty Naukowe UPH seria Administracja i Zarządzanie
|
2016
|
vol. 37
|
issue 110
33-48
PL
Tekst przedstawia system zarządzania kryzysowego w ujęciu prawnym i w oparciu o literaturęprzedmiotu. Ukazuje interpretacje pojęć takich jak: zarządzanie kryzysowe, sytuacja kryzysowa,kryzys. Treść w szczególności koncentruje się na prakseologicznym ujęciu jakości wraz z analizą jejistotnych wyznaczników. Do wyznaczników tych zaliczono: sprawność, w zakres której polska szkołaprakseologii zalicza np. skuteczność, ekonomiczność, efektywność. Tekst charakteryzuje te walory takżez punktu widzenia literatury nowszej. Autorka akcentuje rolę, jaką może pełnić kultura bezpieczeństwaw doskonaleniu funkcjonowania systemu zarządzania kryzysowego.
2
Publication available in full text mode
Content available

Sprawozdanie z Międzynarodowej Konferencji Naukowej nt. „Bezpieczeństwo człowieka a komunikacja społeczna”, Drohiczyn, 7-9 września 2010 roku

100%
Filipek A.
Doctrina. Studia społeczno-polityczne
|
2010
|
vol. 7
|
issue 7
235-239
PL
---
3
Content available remote

II Ogólnopolska Konferencja Archiwistów i Historyków "Educare necesse est..." Warszawa 6-7 VI 2017 r.

100%
Filipek A.
Archiwa – Kancelarie – Zbiory
|
2017
|
issue 8(10)
185-188
PL
II Ogólnopolska Konferencja Archiwistów i Historyków "Educare necesse est..." Warszawa 6-7 VI 2017 r.
EN
Report from the 2nd National Conference of Archivists and Historians „Educare necesse est...” Warsaw, June 6.-7., 2017
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.