Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 8

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  sieci komputerowe
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Wykorzystanie programowych generatorów ruchu sieciowego w nauce i dydaktyce

100%
PASZKIEWICZ A.
Edukacja-Technika-Informatyka
|
2016
|
vol. 7
|
issue 4
377-384
PL
W artykule zaprezentowano problematykę związaną z programowymi generatorami ruchu i ich wykorzystaniem w procesach dydaktycznych, jak również w obszarze prac badawczo-rozwojowych. Przedstawiono ich możliwości oraz ograniczenia funkcjonale w zakresie definiowanie ruchu sieciowego.
EN
The article presents issues related to programming traffic generators and their use in the processes of teaching and in the area of research and development as well. Their capabilities and functional limitations of network traffic definition are presented.
2
Content available remote

Wpływ kontrkultury na konfigurację kulturową Internetu

88%
Juza M.
Stan Rzeczy
|
2014
|
issue 2(7)
217-236
PL
Celem artykułu jest przedstawienie wpływu kontrkultury na rozwój konfiguracji kulturowej Internetu, czyli na zbiór różnych – normatywnych, symbolicznych i materialnych – elementów kultury skupionych wokół Internetu. Bujny rozwój technologii informatycznych, w tym sieci komputerowych, miał miejsce w Kalifornii w latach 70. i 80. XX wieku, czyli tam, gdzie nieco wcześniej narodziła się kontrkultura. Sympatyzowali z nią twórcy wielu rozwiązań technicznych oraz członkowie pierwszych społeczności sieciowych. Jednym z najważniejszych przejawów wkładu kontrkultury w konfigurację kulturową Internetu jest idea komputerów osobistych, dzięki którym Internet może być obecnie używany przez zwykłych ludzi. Pod wpływem kontrkultury Internet zaczął być też postrzegany jako narzędzie, które powinno umożliwić ludziom swobodę komunikacyjną, wolność wypowiedzi i organizację oddolnych wspólnot. Ten sposób myślenia o Internecie nadal jest po części aktualny, jednak Internet jest obecnie wykorzystywany także przez siły, przed którymi przestrzegała kontrkultura, i stał się w dużej mierze zagrożeniem dla wolności, godności i prywatności jednostek.
EN
The main purpose of the article is to present the influence of the counterculture on the development of the culture configuration – that means all the normative, symbolic and material elements of culture – of the Internet. The intensive development of computer technologies, including computer networks, took place in California, where counterculture had begun some time earlier. Many inventors of various new computer technologies, as well as members of the first virtual communities, were sympathizers of counterculture. One of the most important contributions of the counterculture to the culture configuration of the Internet was the idea of personal computers. On the influence of the counterculture the Internet was said to be an instrument which should provide communication freedom, free speech and creating of new communities. This way of thinking about the Internet is still partially presented but the Internet began to be used by the forces which the counterculture was afraid of. In effect the Internet became dangerous to personal freedom, dignity and privacy.
3
Publication available in full text mode
Content available

Możliwości bieżącej modyfikacji zachowania urządzeń sieciowych w procesie tworzenia własnych stanowisk naukowo-dydaktycznych

75%
BOLANOWSKI M., WOJTAS M.
Edukacja-Technika-Informatyka
|
2016
|
vol. 7
|
issue 4
345-351
PL
Artykuł prezentuje możliwości modyfikacji zachowania urządzeń sieciowych przez studentów i uczniów w procesie tworzenia własnych stanowisk naukowo-dydaktycznych. W artykule zaprezentowane zostały modele sterowania warstwą logiczną urządzenia, wskazano również najlepsze języki skryptowe, które mogą posłużyć do testowania własnych algorytmów.
EN
The article presents the possibility of modifying the behavior of network devices by students in the process of creating custom research and educational stands. In the article the models of control plane for logical device were presented, also the authors indicated the best scripting languages that can be used to test personal (custom) algorithms.
4
Publication available in full text mode
Content available

Metody i środki zarządzania infrastrukturą sieciową w złożonym środowisku laboratoryjnym

75%
BOLANOWSKI M., KRUTYS P.
Edukacja-Technika-Informatyka
|
2015
|
vol. 6
|
issue 3
238-243
PL
W artykule przedstawiono metody i środki zarządzania oraz optymalizacji dostępu do zasobów laboratorium sieci komputerowych. Zaprezentowano aplikacje do automatyzacji zapisu, odtwarzania konfiguracji urządzeń i gromadzenia wyników oraz wskazano protokoły, które mogą być użyte w tym celu. Zaproponowana została również metoda automatyzacji zmian konfiguracyjnych uzależniona od bieżącej analizy parametrów pomiarowych.
EN
The article presents the methods and means to manage and optimize access to a computer network laboratory resources. The applications to automate configuration saving and recovery process has been presented as well as the methods to collect the results. The authors gives the examples of protocols that can be used for these purpose. The proposed method can be also used to provide automatic configuration changes which depends on the current analysis of measurement parameters.
5
Content available remote

XI Konferencja Informatyka w Edukacji (Toruń, 1–2 lipca 2014 r.)

63%
Pamuła-Cieślak N.
Toruńskie Studia Bibliologiczne
|
2014
|
vol. 7
|
issue 2(13)
248-252
PL
W dniach 1–2 lipca 2014 r. odbywała się na Wydziale Matematyki i Informatyki Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu jedenasta edycja corocznej konferencji „Informatyka w Edukacji”. Organizatorami tegorocznej edycji był Wydział Matematyki i Informatyki UMK wraz z kujawsko-pomorskim oddziałem Polskiego Towarzystwa Informatycznego. Konferencja miała charakter naukowo-metodyczny. Jak co roku kierowano ją przede wszystkim do nauczycieli (od szkół podstawowych po uczelnie wyższe) i instytucji związanych z edukacją. Uzupełnieniem oferty referatów konferencyjnych była cześć warsztatowo-seminaryjna. Artykuł podsumowuje konferencję i zawiera podstawowe informacje na temat wygłoszonych w jej ramach referatów.
EN
On 1st–2nd July 2014 the eleventh edition of the annual conference “Computers in Education” was held in Torun. The conference had both a research and methodical character. It was mainly intended for teachers (from primary schools to higher education) and educational institutions. The practical part of the conference was the workshop. The article summarizes the conference and contains basic information about the presented papers.
6
Publication available in full text mode
Content available

Możliwości zastosowania oprogramowania Scilab do projektowania i modelowania sieci komputerowych

63%
PASZKIEWICZ A., WĘGRZYN J., PĘKALA R.
Edukacja-Technika-Informatyka
|
2019
|
vol. 10
|
issue 2
303-311
PL
W artykule zaprezentowano możliwości wykorzystania środowiska open source Scilab do projektowania oraz modelowania sieci komputerowych. Środowisko to może być alternatywą dla komercyjnych rozwiązań w zakresie symulacji protokołów i algorytmów wykorzystywanych w sieciach komputerowych.
EN
The article presents the possibilities of using the Scilab open source environment for designing and modeling computer networks. This environment can be an alternative to commercial solutions in the field of simulation of protocols and algorithms used in computer networks.
7
Publication available in full text mode
Content available

Metody i środki zapewnienia dostępu do specjalizowanych zasobów laboratoryjnych

63%
BOLANOWSKI M., PASZKIEWICZ A.
Edukacja-Technika-Informatyka
|
2014
|
vol. 5
|
issue 2
334-341
PL
W artykule przedstawiono metody i środki dostępu do specjalizowanych środowisk laboratoryjnych na przykładzie stanowiska urządzeń sieciowych. Zaprezentowano możliwości wirtualizacji stanowisk urządzeń sieciowych oraz zaproponowano własną metodę zdalnego udostępniania rzeczywistych urządzeń sieciowych. Dzięki takiemu podejściu możliwe staje się realizowanie zajęć laboratoryjnych z sieci komputerowych w formie nauczania na odległość.
EN
The paper presents the methods and means of access to specialized laboratory environments on the example a network devices laboratory. The possibilities of virtualization of network devices stand are presented and own method of remote access to the network devices test stand are presented. With this approach it is possible to implement computer network laboratory classes in the form of distance learning.
8

Wykorzystanie technologii informacyjnych w polskich przedsiębiorstwach

26%
Fota P.
Roczniki Ekonomii i Zarządzania
|
2013
|
vol. 5(41)
221-237
EN
The purpose of the article is to carry out analyses of how Poland-based enterprises from the non-financial sector employing at least 10 employees make use of information technologies and how this use has changed if compared with the period 2008-2010. The comparison is done against the background of firms from the European Union, Denmark, Norway, Sweden and Finland. In the introduction, the author puts forward a hypothesis – which is verified further In the article, thanks to the analysis of statistical data concerning the chosen countries. In that part, the choice of countries has also been justified. Next, the definitions of the analysed phenomena are cited. Further on, the research methods are shown, along with the specification and justification of the choice of research instruments and the time-span of the analysis. The largest part of the study is devoted the analysis of the chosen indicators concerning purchases and sales in enterprises. After describing each of them, the research results are shown. The findings are revealed in the conclusion.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.