Search results

1

Zatrudnialność absolwentów szkół wyższych - przegląd wyników badań losów absolwentów pod kątem zastosowanych wskaźników

100%

Pacuska M.

e-mentor

|

2014

|

issue 1 (53)

4-11

EN

Employability of university graduates has been the subject of study abroad for many years. In Poland, in contrast, most of the higher education institutions (HEIs) started monitoring graduates only as a result of the statutory requirement in 2011. So far, the number of cross-cutting research taking into account the total of results of graduates studies of various Polish universities is scarce. Since some generalizations in this area would be valuable for representatives of HEIs, higher education policy makers and also for prospective students, this article is an attempt to fill this gap. The objective of this paper is to present various types of indicators measuring labour market success of graduates, with an analysis of their limitations and usability in terms of comparing universities, as well as entire higher education systems. The article presents the results of the analysis of the reports of graduate surveys at Polish universities. For the purpose of comparison, foreign research concerning graduate employability were also examined. Study indicated that employment rate is a key indicator of graduate employability, it may be enriched with indicators of quality of the workplace (conditions of employment and remuneration). Other useful indicators of labour market success of graduates: the average lengths of job search and links between major and subsequent employment (qualification mismatches). Finally, it is important to study graduate long-term employability. Few years after graduation the measurement of the graduates career path will be more reliable and their self-evaluation - thanks to several years of professional experience - will be more valuable.

2

Innowacyjność jako podstawowy wyznacznik zatrudnialności lekarzy w szpitalach

100%

Buchelt B., Jończyk J. A.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

|

2018

|

issue 511

50-61

PL

Celem publikacji jest diagnoza stanu praktyk ZZL sprzyjających zatrudnialności lekarzy pracujących w szpitalach. W części teoretycznej artykułu omówiono znaczenie wiedzy w sektorze ochrony zdrowia i wyjaśniono znaczenie terminu „zatrudnialność”, wskazując jednocześnie przyczyny, dla których innowacyjność traktowana jest jako podstawowy jej atrybut, szczególnie w odniesieniu do lekarzy. Z kolei w części empirycznej zaprezentowano wyniki badań przeprowadzonych wśród 100 lekarzy pracujących w 2 szpitalach klinicznych w Polsce. Najwyższe oceny respondentów dotyczyły praktyki zachęcania personelu do rozwoju i dzielenia się wiedzą oraz funkcjonowania systemu oceny uwzględniającego kryteria związane z kreatywnością i innowacyjnością. Z kolei najsłabiej oceniono system motywowania uwzględniający osiągnięcia innowacyjne pracowników, procesy doboru uwzględniające cechy kandydatów związane z otwartością na zmiany i kreatywnością oraz zachęcanie personelu do eksperymentowania i podejmowania ryzyka.

3

Working in SMEs as a Way to Improve Employability

86%

Pauli U.

Zarządzanie Zasobami Ludzkimi

|

2015

|

issue 2015 6(107) Employability (Zatrudnialność)

97-110

EN

Dynamic changes on markets cause organizations to search for sources of competitive advantage in intangible assets. These mostly correspond to human capital. As a result, the number, scope, and characteristics of required competences differ among branches and organization types. This is why generic competences stemming from knowledge obtainable by way of formal education are not enough to achieve an appropriate level of employability. In this article it is the possibility of improving employability by working in SMEs that is analyzed.* SMEs create specific work systems that, because of their informality and flexibility, can provide an opportunity to improve competences crucial for modern organizations.

PL

Dynamiczne zmiany w otoczeniu skutkują poszukiwaniem przez organizacje nowych źródeł przewagi konkurencyjnej. Za główny czynnik budujący pozycję firmy uważane są obecnie aktywa niematerialne, a w szczególności kapitał ludzki, czego efektem jest wzrost oczekiwań pracodawców względem kompetencji pracowników. Powoduje to, że posiadanie ogólnych kompetencji jest niewystarczające do zapewnienia sobie odpowiedniego poziomu zatrudnialności. W artykule przedstawiono możliwości podnoszenia zatrudnialności poprzez pracę w MŚP. Organizacje te, ze względu na swoją specyfikę, kreują unikalne systemy pracy, które mogą tworzyć warunki do rozwoju pożądanych obecnie kompetencji.

4

Development of Employee Competencies as a Determinant of Employability in the Modern Labor Market

86%

Wiśniewska S.

Zarządzanie Zasobami Ludzkimi

|

2015

|

issue 2015 6(107) Employability (Zatrudnialność)

131-143

EN

The aim of the article is to identify key employee competencies that improve particular types of employability and unfold possibilities for their development. The study presents the main challenges of the modern labor market. It shows definitional problems associated with the concept of employability and defines its various dimensions and determinants. It also explains mechanisms of employee competency development. Moreover, it underlines the importance of employee competency development in the process of creation of employability in the modern labor market. The article ends with deliberations on categories of competencies that should be developed in order to increase employability in selected areas. The study reviews topical literature applying a descriptive method.

PL

Celem artykułu jest wskazanie kluczowych kompetencji pracowniczych zwiększających poszczególne typy zatrudnialności oraz możliwości ich rozwoju. W opracowaniu przedstawiono główne wyzwania współczesnego rynku pracy. Zaprezentowano problemy definicyjne związane z pojęciem zatrudnialności wraz z charakterystyką jego różnych wymiarów i determinantów. Omówiono również istotę rozwoju kompetencji pracowniczych. Ponadto określono znaczenie rozwoju kompetencji pracowniczych w kreowaniu zatrudnialności na współczesnym rynku pracy. Artykuł zakończono rozważaniami dotyczącymi kategorii kompetencji, które warto rozwijać dla zwiększenia zatrudnialności w wyróżnionych obszarach. W opracowaniu, wykorzystując metodę opisową, dokonano przeglądu literatury przedmiotu.

5

Do NEETs Have Employability Value? Study of the Mazovian Labor Market

86%

Turek D.

Zarządzanie Zasobami Ludzkimi

|

2015

|

issue 2015 6(107) Employability (Zatrudnialność)

61-81

EN

The issues of employability among individuals belonging to the NEET group (Not in Education, Employment, or Training) are significant from both an academic and practical point of view. The academic perspective is directed at recognizing and understanding factors that determine the lack of attempts and/or ineffective attempts at finding and keeping employment by young persons aged 18–29. The practical perspective is related to activation practices and educational solutions that might be effective in the case of this group of individuals. The paper focuses on the academic approach to this issue. The main aspects of employability of NEET group members were identified on the basis of studies conducted within the Support for the Young on the Mazovian Labor Market Project, designed as commissioned by the Voivodeship Labor Office in Warsaw. The analyses suggest that the lack of employment of on the part of the investigated population may be the result of the low level of their employability.

PL

Problematyka zatrudnialności wśród osób z grupy NEET (Not in Education, Employment or Training) jest istotna zarówno z naukowego, jak i praktycznego punktu widzenia. Perspektywa badawcza nakierowana jest na poznanie i zrozumienie czynników decydujących o braku i/lub nieskuteczności prób znalezienia zatrudnienia i utrzymania go przez osoby młode w wieku 18–29 lat. Perspektywa praktyczna związana jest z działaniami aktywizującymi i edukacyjnymi, które mogą okazać się skuteczne wobec tej grupy osób. W niniejszym artykule skoncentrowano się na naukowym punkcie widzenia tego zagadnienia. Na podstawie badań przeprowadzonych w ramach projektu pt. „Wsparcie młodych osób na mazowieckim rynku pracy”, przygotowanych na zlecenie Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Warszawie, ukazano główne elementy zatrudnialności osób z grupy NEET. Dokonane analizy wskazują, że brak zatrudnienia badanej populacji może być konsekwencją niskiego poziomu ich zatrudnialności.

6

Rozwój własnej kreatywności osób wchodzących na rynek pracy – wyniki badań empirycznych

86%

Pietroń-Pyszczek A.

Zarządzanie i Finanse

|

2013

|

vol. 4

|

issue 2

309-319

PL

Pracownik rozpoczynający karierę zawodową nie może konkurować z innymi kandydatami poziomem swojego doświadczenia zawodowego. Dlatego ważne jest, aby posiadał inne atrybuty (cechy, predyspozycje), które zwiększą jego zatrudnialność. Przyjęto, że takim elementem kompetencji młodego pracownika jest jego kreatywność. Kreatywność może i powinna być formowana (rozwijana) już we wczesnych okresach socjalizacji i edukacji; trudniej jest ją kształtować czy modelować w krótkim czasie drogą np. klasycznych szkoleń. W artykule przedstawiono wyniki badań ankietowych prowadzonych wśród studentów Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu. Badania miały na celu identyfikację form aktywności podejmowanych przez studentów mających na celu rozwijanie ich kreatywności. Starano się ustalić czy respondenci w sposób celowy i świadomy budowali swój potencjał kreatywności w okresie wczesnej edukacji oraz podczas studiów. W toku badań empirycznych ustalono także, jak osoby wchodzące na rynek pracy oceniają poziom swojej kreatywności.

7

Contextual Conditions as Factors Depreciating the Meaning of the Employability Concept among Physicians

86%

Buchelt B.

Zarządzanie Zasobami Ludzkimi

|

2015

|

issue 2015 6(107) Employability (Zatrudnialność)

83-95

EN

The dynamism of the environment in which organizations operate today, including the ones in the healthcare sector, should encourage them to seek opportunities to acquire and maintain a competitive advantage by using internal resources, including human resources. One of the concepts of management suited to this assumption is employability relative to both the organization and the individual. In the article the author defines the concepts of employability and refers it to one of the key groups of medical staff—physicians. Additionally, the paper includes an identification of barriers that prevent the concept from being implemented on not only an individual level, but on an organizational one.

PL

Turbulentność otoczenia, w jakim funkcjonują współczesne organizacje, również te z sektora ochrony zdrowia, sprawia, że powinny one szukać możliwości pozyskiwania i utrzymywania przewagi konkurencyjnej z wykorzystaniem zasobów wewnętrznych, w tym zasobów ludzkich. Jedną z koncepcji zarządzania wpisującą się w przyjęte założenie jest zatrudnialność dotycząca zarówno organizacji, jak i jednostki. W artykule autorka przybliża koncepcję zatrudnialności i odnosi ją do jednej z kluczowych grup personelu medycznego, jaką stanowią lekarze. Istotnym wątkiem artykułu jest również wskazanie barier implementacji zatrudnialności tak lekarzy, jak i zatrudniających ich organizacji.

8

PRACA – ZATRUDNIENIE – ZATRUDNIALNOŚĆ: IDEOLOGICZNE ZAŁOŻENIA DYSKURSU

72%

Frieske K. W.

Polityka Społeczna

|

2015

|

vol. 42

|

issue 7(496)

2-5

EN

The aim of the paper is to consider the most popuar – and dominant – frames of discourse on work, employment and employability and to indicate paradoxes or cognitive traps accepting these frameworks. For the first, author indicates that contemporary focus on ‘work’ and ‘labor market participation’ opposes tradition of citizenship considered as a major responsibility and leads to contradictions between ‘economic’ and ‘political’. For the second, the author claims that at the centre of contemporary debate is not that much ‘work’, as ‘employment’, and indicates that when ‘employed’ we do many different things, apart from ‘working’. If so, the conclusion goes, public policies focused not on ‘work’ but on ‘employment’ unjustly use the moral rhetoric of the first to legitimize the second. For the third, it is indicated that the idea of ‘employability’ hardly produces outcomes founded upon popular but unconfirmed assumption of rational human resources allocation. To the contrary, author quotes one of the conclusions based on empirical findings saying that …our analysis found a serious mismatch between what it takes to get a good job and what it takes to do a good job…

PL

Autor artykułu usiłuje pokazać, po pierwsze, że popularne sposoby myślenia o pracy, zatrudnieniu i zatrudnialności mają tę wadę, że albo prowadzą do poważnych paradoksów wymuszających przeciwstawienie roli pracownika roli obywatela i – szerzej – przeciwstawienie tego, co gospodarcze temu, co polityczne. Po drugie, stara się on uzasadnić tezę, wedle której praca i zatrudnienie to dalece nie to samo, bo przecież ludzie zatrudnieni zajmują się wieloma sprawami, które z pracą niewiele mają wspólnego. Konsekwentnie wypada sądzić, że polityki publiczne koncentrują się na zatrudnieniu, nie zaś na pracy i w sposób nieuprawniony wykorzystują moralną retorykę towarzyszącą pracy po to, aby legitymizować nacisk na zatrudnienie. Po trzecie, usiłuje on uzasadnić myśl, wedle której współczesny nacisk na zatrudnialność służy bardziej tworzeniu atrapy racjonalnego wykorzystania zasobów pracy niż ich racjonalnej alokacji.

9

PRZYDATNOŚĆ ZAWODOWA W PERSPEKTYWIE ZATRUDNIALNOŚCI

72%

Ludwikowska K.

Problemy Profesjologii

|

2018

|

issue 2

95-105

PL

Artykuł niniejszy stanowi przestrzeń podjęcia namysłu nad współczesną interpretacją kategorii przydatności zawodowej, artykułując w jej obszarze zagadnienia synergiczne względem pojęcia zatrudnialność. Na tym tle podjęto refleksję nad możliwymi kierunkami rozwoju badań naukowych w obrębie przydatności zawodowej i zatrudnialności oraz wyeksponowano zagraniczne praktyki w tym zakresie.

EN

This article is a space for reflection on the contemporary interpretation of the category of Professional suitability, articulating in its area synergy issues in relation to the concept of employability. Against this background, reflections on the possible directions of research development in the field of Professional suitabilty and employability were undertaken, and foreign practices in this area were expose.

10

Potencjał zawodowy historyków w opinii magistrantów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie

72%

Świgoń M.

Edukacja Humanistyczna

|

2016

|

issue 1

59-75

PL

W artykule przedstawiono wyniki badań samooceny potencjału zawodowego studentów drugiego roku magisterskich uzupełniających studiów na kierunku historia. W badaniach wykorzystano specjalnie opracowany kwestionariusz, składający się ze stwierdzeń dotyczących czterech kwestii: wybranego kierunku studiów, wybranej uczelni, postrzegania sytuacji na rynku pracy oraz własnych kwalifikacji i umiejętności. Ogólny poziom owej samooceny był niski, szczególnie w odniesieniu do postrzegania sytuacji na rynku pracy. Respondenci odznaczali się wysoką samooceną własnych kwalifikacji i umiejętności.

EN

Results of the self-perceived employability studies amongst history students of the last year were presented in the article. The special questionnaire was used, which consisted of statements highlighting a perception of: major, university, labor market and self-belief. The general level of this employability was low, especially regarding perception of current situation in labor market. Respondents had high self-assessment of own qualifications and skills.

11

Menedżerowie w organizacjach publicznych – w kierunku zwiększania zatrudnialności

72%

Frączkiewicz-Wronka A., Austen A.

Zarządzanie Zasobami Ludzkimi

|

2015

|

issue 2015 3-4(104-105) Zarządzanie ludźmi w sektorze publicznym i organizacjach pozarządowych (People Management in the Public and NGOs Sector)

27-41

PL

Zmiany, jakim podlega sektor publiczny, powodują, że zmniejsza się bezpieczeństwo zatrudnienia pracowników. Zwiększają się natomiast wymagania wobec pracowników, w tym menedżerów organizacji publicznych. Obecnie powszechnie postrzega się menedżerów organizacji publicznych jako mniej kompetentnych niż menedżerowie organizacji niepublicznych. Dla „publicznych” stanowi to poważne wyzwanie w obszarze ich zatrudnialności czy też potencjału kariery. W dobie sieciowości i zacierania się granic między organizacjami szczególnego znaczenia nabierają kompetencje w zakresie nawiązywania współpracy z partnerami instytucjonalnymi z różnych sektorów, a także zarządzania partnerstwem. Można zauważyć rosnący pozytywny stosunek do ścieżki kariery menedżerskiej, realizowanej w strukturach partnerstwa. Jest to zarówno korzyść osobista, korzyść dla organizacji, w której pełnią role zarządzających, jak i korzyść dla społeczności lokalnej, w której działają. W niniejszym artykule podejmujemy dyskusję nad zatrudnialnością menedżerów publicznych w kontekście działania sieci międzyorganizacyjnych. Prezentujemy wyniki przeprowadzonych przez nas badań empirycznych dotyczących partnerstw publiczno-społecznych, wskazując role, jakie pełnią osoby zarządzające partnerstwami.

EN

Changes taking place in the public sector are reducing the employment safety of workers. On the other hand, they increase demands on employees, including managers of public organizations. Currently, it is typical to assess managers of public organizations as being less competent than their market counterparts. This is a major challenge in the area of employability and career potential for managers of public organizations. In an age of networking and the blurring of the boundaries between organizations, competencies in establishing cooperation with institutional partners from different sectors and the management of such a partnership are becoming more and more important. What is becoming increasingly visible is a growing positive attitude towards managerial careers in partnerships. This attitude turns into mutual advantage for every involved group—personal benefit for the managers and for their organizations as well as for their local community. This article discusses the employability of public managers in the context of inter–organizational networks. Moreover, the authors present the results of empirical research on social–public partnerships, pointing out the role that is played by partnership managers.

12

Potencjał kariery studentów kierunków i specjalności informatologicznych

72%

Świgoń M.

Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja

|

2014

|

vol. 66

|

issue 2

79-90

PL

Przedstawiono znaczenie pojęcia potencjału kariery („zatrudnialność”, ang. employability). Omówiono czynniki wpływające na poziom potencjału kariery oraz sposoby pomiaru opisane w światowej literaturze przedmiotu. Ponadto uwagę poświęcono zagadnieniu potencjału kariery studentów, zaprezentowano model potencjału kariery tej grupy przyszłych pracowników opracowany na podstawie brytyjskiego wzorca oraz polskich badań nad indywidualnym zarządzaniem wiedzą i informacją. Teoretyczne założenie o związku samooceny potencjału kariery z postrzeganiem umiejętności i kompetencji zarządzania własnymi zasobami wiedzy i informacji zostało potwierdzone w badaniach empirycznych (poziom korelacji pomiędzy obiema średnimi ocenami wyniósł 0.99). Ogólny poziom potencjału kariery ankietowanych studentów kierunków i specjalności informatologicznych był według ich opinii przeciętny.

EN

What was described in the article was the notion of employability and the intervening variable influencing the employability. Also the model of students’ self-perceived employability was presented. This model and the students employability scale were created based on the British pattern and the Polish research in the scope of Personal Knowledge and Information Management (PKIM). In the light of the empirical studies carried out in 2011 among Polish students of Information Studies, the correlation between students’ self-assessment of employability and PKIM was very high (0.99). The general selfassessment level of respondents was presented in the first part of this publication, and in the second part – the detailed observations were described.

13

Towards sustainability: required competencies of management graduates

72%

Kar S., Lillian M. J.

Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy

|

2018

|

vol. nr 4

93--105

EN

India is transiting to a knowledge society where the goal of business is changing. In this knowledge era business houses are concentrating on people, planet and profit that lead the path towards prosperity, sustainability. Sustainability is developing prosperity, without compromising the life of future generations. There are three pillars of sustainability: social, environmental, and economical. Today companies are integrating ideas of sustainability in their core functions to have business success. With see changes in the country’s economy new models of business is coming up. Companies are setting up that are more resilient and thrives in the long term. In a true sense a sustainable business model is a more accepted model in today’s business place that generates profit while improving societal and environmental conditions. This has given room for many new opportunities which in turn has given way to the fresh graduates to be more productive and contribute for the development of the organization as well as the nation. To meet the goals of sustainability and sustainable business there are many challenges the management graduates particularly needs to face. The development of a country is directly connected with quality education. The education system in India has to undergo a lot of reformation to produce competent students to match the requirements to drive sustainable development. Existing courses in Management Education needs to be more realistic to realize the needs of sustainability. Currently the success factor of Universities and Colleges is to produce graduates not just with the degree but in addition to it to produce competent prospective candidates for employment or entrepreneurs who can conduct themselves productively and efficiently in the dynamic economy and bring social change. This paper reports a literature-based analysis of the coverage of the competencies required for considering sustainability aspects for management graduates. The study aims to specify the required competencies for management students to become managers with regards to sustainability, and to provide guidance on how to close the competency gap.

14

Doradztwo dotyczące zatrudnienia a poradnictwo Life Design: cele główne i szczegółowe oraz podstawy interwencji poradniczych

72%

Guichard J.

Studia Poradoznawcze

|

2018

|

vol. 7

EN

In modern societies, the goal of career and life design interventions is to help each individual respond to the following generic issue: “By what kind of active life might I give meaning and a perspective to my existence?”. Throughout the 20th century, this question has been frequently translated into the language of dominant systems of work organization and exchange (for example, “What occupations or professions would be right for me?”). Career and life design interventions were thus transformed into employability guidance, whose determined objective was an inclusion into the current world of work (in line with the final purpose of sustained economic growth). This guidance used methodologies that varied depending on the role (sometimes zero) played by scientific knowledge in their design. In the context of global crises of the end of the 20th century affecting our ecosystem, a doubt has gradually emerged about the durability of the currently dominant forms of work organization and exchange. As a result, life design interventions geared towards helping people respond to the generic issue of counselling (not to its various translations) have begun to develop. Nevertheless, one can wonder to what extent they can contribute to the achievement of the resolution adopted by the UN General Assembly in 2015, entitled: “Transforming our world”.

PL

Całość interwencji w postaci poradnictwa i orientacji zawodowej ma na celu pomóc każdej osobie w odnalezieniu odpowiedzi na podstawowe/generyczne pytanie stawiane w „płynnych społeczeństwach”: przez jakie aktywności życiowe można nadać sens i perspektywy swojemu życiu? Przez cały XX wiek ten problem był ujmowany w języku uwzględniającym dominację systemów organizacji pracy i wymiany jej wytworów (czego przykładem może być pytanie: jaki zawód będzie mi odpowiadać?). Pomaganie w poradnictwie stawało się w ten sposób doradztwem dotyczącym zatrudnienia, którego celem było wprowadzenie w aktualny świat pracy, co ostatecznie miało zapewniać trwały wzrost gospodarczy. Doradztwo to opiera się na metodologiach, które różnią się od siebie w zależności od funkcji i miejsca (czasami zerowego), jakie zajmują w nich wiedza naukowa i koncepcje interwencji. W kontekście global nego kryzysu, jaki dotknął cały ekosystem pod koniec XX wieku, pojawiły się wątpliwości co do trwałości obecnie dominujących form organizacji i podziału produktów pracy. W konsekwencji zaczęły się rozwijać interwencje pomocyw poradnictwie Life Design, które prowadzą do pomagania jednostkom w odnalezieniu odpowiedzi na podstawowe pytanie przewodnie (a nie na jego różne translacje). Można jednak zastanawiać się, w jakim stopniu może się toprzyczynić do zwiększenia zdolności ich udziału w realizacji rezolucji pod hasłem „Zmienić świat”, przyjętej przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w 2015 roku.

15

Na rozstajnych ścieżkach kariery – czyli o budowaniu potencjału zatrudnialności przez studentów nietradycyjnych

72%

Czubak-Koch M.

Studia Poradoznawcze

|

2018

|

vol. 7

EN

This article presents a certain part of research that was conducted under the European research project called EMPLOY – Enhancing the employability of non-traditional students in HE. The aim of the article is to show the issue ofemployability in the context of constructing career paths by Polish non-traditional students. In order to interpret the research results the author used Mark L. Savickas’ concept of career construction. Referring to biographic interviews conducted with non-traditional students, the author pointed out several ways of planning a career, which she calls the paths of “further education”, “temporariness towards a better future”, “biographic hitchhiking” and “pursuing one’s passion”.

PL

W artykule zaprezentowana została pewna część badań, które były prowadzone w ramach europejskiego projektu badawczego EMPLOY – Enhancing the employability of non-traditional students in HE (Wzmacnianie zatrudnialnościstudentów nietradycyjnych). Celem artykułu jest przedstawienie problematyki zatrudnialności w kontekście sposobów konstruowania ścieżek kariery przez polskich studentów nietradycyjnych. W interpretacjach uzyskanych wyników badań wykorzystano głównie koncepcję konstruowania kariery Marka L. Savickasa. Odwołując się do przeprowadzonych ze studentami nietradycyjnymi wywiadów biograficznych, autorka wyłoniła kilka sposobów planowania kariery, które nazywa ścieżkami: „dalszej edukacji”, „tymczasowości ku lepszej przyszłości”, „biograficznego autostopu” i ścieżką „realizowania pasji”.

16

Zatrudnialność osób niepełnosprawnych na przykładzie badań empirycznych

72%

Paszkowicz M. A.

Niepełnosprawność - zagadnienia, problemy, rozwiązania

|

2020

|

issue 1(34)

7-21

PL

W artykule zaprezentowano część szerszych badań poświęconych zatrudnialności osób niepełnosprawnych w województwie lubuskim. Do celów badawczych opracowano autorski model zatrudnialności, oparty o cztery wartości: zdrowie/sprawność, wykształcenie, pracę i bezpieczeństwo społeczne, które wyznaczają przestrzeń analizy badawczej zatrudnialności. Przedstawiono wyniki samooceny zatrudnialności respondentów na podstawie pytania zadanego wprost (prosty wskaźnik zatrudnialności) oraz oceny wyliczonej na podstawie opracowanego modelu (syntetyczne wskaźniki zatrudnialności). Pokazano zróżnicowanie otrzymanych wyników w zależności od stopnia niepełnej sprawności i statusu na rynku pracy, a także porównano otrzymane wartości wskaźników.

EN

The article presents a part of wider research on the employability of people with disabilities in the Lubuskie voivodship. For research purposes, an original model of employability was developed, based on four values: health/ability, education, work and social security, which determine the area of research on employability. The results of the self-assessment of the employability of respondents were presented on the basis of a directly asked question (the simple employability indicator) and the assessment calculated on the basis of the developed model (synthetic indicators of employability). Diversity of the results obtained was shown depending on the degree of incomplete efficiency and status on the labour market, as well as the obtained values of indicators were compared.

17

Impact of the Quality of Supervisors’ Relationships With Subordinates on Employability and Job Satisfaction of Public Organizations’ Workers

72%

Marzec I.

Problemy Zarządzania

|

2019

|

issue 6/2019 (86)

105-119

PL

Zmiany następujące w sferze zatrudniania w organizacjach publicznych powodują, że rozwój zatrudnialności ich pracowników nabiera szczególnego znaczenia. W tym kontekście należy zwrócić uwagę na rolę, jaką w tym rozwoju odgrywają przełożeni. Istotny wkład w poruszane zagadnienie wnosi teoria Leader-Member Exchange (LMX), która wskazuje, że wysoka jakość relacji między przełożonymi a podwładnymi może stać się efektywnym instrumentem rozwoju zatrudnialności pracowników i wzmocnienia ich satysfakcji zawodowej. W artykule podejmuje się próbę odpowiedzi na pytania: jak pracownicy organizacji publicznych oceniają poziom swojej satysfakcji zawodowej oraz jakie są zależności między jakością relacji między przełożonymi a podwładnymi, zatrudnialnością i satysfakcją zawodową pracowników w organizacjach publicznych? Cel ten zostanie osiągnięty poprzez zaprezentowanie wyników badań ankietowych, które objęły 566 par przełożony – podwładny zatrudnionych w 147 organizacjach publicznych. Uzyskane wyniki świadczą, że pracownicy badanych organizacji publicznych wysoko oceniają poziom swojej satysfakcji zawodowej. Przeprowadzone analizy wykazały także, że jakość relacji między przełożonymi a podwładnymi ma dodatni wpływ na zatrudnialność pracowników, która z kolei pozytywnie oddziałuje na ich satysfakcję zawodową. Ponadto stwierdzono, że jakość relacji pomiędzy przełożonymi a podwładnymi również bezpośrednio wpływa na satysfakcję zawodową pracowników. Problem rozwoju zatrudnialności pracowników organizacji publicznych i roli przełożonych w tym procesie jest rzadko poruszany w literaturze przedmiotu. Niewiele badań empirycznych uwzględnia specyficzne warunki rozwoju zatrudnialności w sektorze publicznym i jej wpływ na satysfakcję zawodową pracowników. Zaprezentowane wyniki badań pozwalają na uzupełnienie tej luki wiedzy. JEL: J24, O15, L39

EN

Changes in the area of employment in public organizations make the enhancement of their workers’ employability acquire special importance. In this context, attention should be paid to the role of supervisors in this process. The theory of Leader-Member Exchange (LMX), which indicates that the quality of supervisors’ relationships with subordinates may become an important tool for workers’ employability enhancement, provides an important input on this issue (Schyns, Torka, & Gössling, 2007; Van der Heijden et al., 2009). This paper tries to answer the questions: how do employees of public organizations evaluate their job satisfaction as well as what are the links between the quality of supervisors’ relationships with subordinates, employability and job satisfaction of employees in public organizations? This aim will be achieved by presenting the results of survey research which encompassed 566 pairs of supervisors and subordinates employed in 147 public organizations. The obtained results showed that employees of the examined public organizations highly evaluate the level of their job satisfaction. The carried out analyses also revealed that the quality of relationships between supervisors and subordinates has a positive impact on workers’ employability, which in turn affects their job satisfaction. Moreover, it was found that the quality of relationships between supervisors and subordinates also directly influences employees’ job satisfaction. The issues of public workers’ employability enhancement and the role of supervisors in this process are rarely discussed in the literature on the subject. Little empirical research has taken into consideration specific conditions of employability enhancement in the public sector and their impact on employees’ job satisfaction. The presented results of the study allow for filling this knowledge gap. JEL: J24, O15, L39

18

Między uniwersytetem a światem pracy. Tranzycje w narracjach studentów polskich i hiszpańskich

72%

Czubak-Koch M., González Monteagudo J., Nizińska A., Padilla-Carmona T.

Dyskursy Młodych Andragogów / Adult Education Discourses

|

2017

|

vol. 18

9-18

PL

W niniejszym artykule autorzy prezentują pewną część badań prowadzonych w ramach europejskiego projektu badawczego EMPLOY – Enhancing the employability of non-traditional students in HE (Wzmacnianie zatrudnialności studentów nietradycyjnych). Projekt promuje wzmacnianie zatrudnialności (employability) studentów nietradycyjnych przez poprawę skuteczności przechodzenia (tranzycji) ze świata uczelni wyższej na rynek pracy. W artykule zostały przedstawione wyniki cząstkowe badań narracyjnych z uwzględnieniem perspektywy nietradycyjnych studentów hiszpańskich i polskich, zapre-zentowanej w ujęciu komparatystycznym. Autorzy, w interpretacjach uzyskanych wyników badań, wykorzystali głównie koncepcje tranzycji w uczeniu się przez całe życie. W tranzycje zarówno hiszpańskich, jak i polskich studentów nietradycyjnych wpisane są próby pragmatycznego oceniania możliwości i zasobów środowiska w aspekcie przyszłej pracy zawodowej. Są one pewnym wypracowanym schematem działań i indywidualnych ścieżek zgodnie z systemem oczekiwań o charakterze normatywnym. Wyniki badań wskazują, że tranzycje to nie tylko przemieszczanie się pomiędzy różnymi kontekstami instytucjonalnymi i środowiskami uczenia się, ale w dużej mierze jest to ‘stawanie się’ (kimś), a zatem czynniki jednostkowe i sprawstwo mają tu równie duże znaczenie, co zewnętrzne struktury społeczne.

EN

The authors of this article present a part of the study done under the project research EMPLOY which advocates fostering employability of non-traditional students through improving the effectiveness of transition from university to labor market. The article presents partial findings of narrative surveys taking into account the perspective of non-traditional Spanish and Polish students in a comparative manner. The authors while interpreting the findings used mainly the concept of transition in lifelong learning. In the transition of both Spanish and Polish non-traditional students one can identify the attempts to assess pragmatically opportunities and resources of the environment with regard to future employment. These are a certain modus operandi and individual paths based on the expectation system of normative nature. The findings indicate that transitions do not exclusively refer to relocation between dif-ferent institutional contexts and learning environments but largely they mean ‘becoming’ (someone), therefore individual factors and perpetration play as important role as external social structures.

19

Zatrudnialność osób młodych i starszych Przekonania i działania pracodawców

58%

Jeruszka U.

Szkoła - Zawód - Praca

|

2017

|

issue 14

107-128

PL

Artykuł dotyczy problematyki zatrudnialności osób w wieku 18-24 i 55+. Cel prezentowanych w artykule badań dotyczył zweryfikowania zbieżności zalet przypisywanych młodym i starszym pracownikom przez pracodawców z cechami wymaganymi od osób nowo zatrudnianych w organizacji. W wypadku stwierdzenia takiej zbieżności celem dodatkowym była ocena działań podejmowanych dla zachęcenia młodych pracowników do rozwoju kompetencji i doskonalenia efektywności pracy, a starszych pracowników do przedłużonej aktywności zawodowej. Opisane badania przeprowadzone zostały wśród 98 pracujących studentów. Otrzymane wyniki wskazują na niezgodność pomiędzy przekonaniami a działaniami podejmowanymi przez pracodawców wobec młodych i starszych pracowników.

EN

The article discusses the issue of employability of the people aged 18-24 and 55+. The aim of the presented research was to verify whether advantages assigned to junior and elderly workers are convergent with the requirements for new employees. In case of such a convergence, the additional aim was to verify whether any actions are taken to encourage junior workers to develop and perfect their effective job, and senior workers to prolong their working activity. The presented research was conducted with 98 student workers. The results indicate a discrepancy between the employers’ beliefs and actions targeted at junior and elderly workers.

20

Employability and Key Outcomes in Times of Severe Economic Crisis: The Role of Career Orientation

51%

Bozionelos G., Bozionelos N.

Zarządzanie Zasobami Ludzkimi

|

2015

|

issue 2015 6(107) Employability (Zatrudnialność)

11-32

EN

Research serves as the basis for the construction of a model of the antecedents and consequences of employability within an organization undertaking signifi¬cant change as a response to severe financial crisis. The study was conducted in a state–owned public utility in Greece and involved 157 participants. The central idea was that a boundaryless career mindset and a protean career orientation would be positively related to employability, which in turn would be related to openness towards organizational change and the willingness to expend effort at work. Results confirmed the hypothesized relationship of protean career orientation and boundaryless mindset with employability. Furthermore, in line with expectations, employability was related to the willingness to expend effort and also mediated the relationship of boundaryless mindset and protean career orientation with it. On the other hand, employability was not related to openness towards change and the hypothesis for a moderating role of perceived organiza¬tional support did not materialized. The findings are discussed within the context of career and employability theory as well as in terms of their implications for the management of the workforce in times of severe change.

PL

Na potrzeby badania stworzono model antecedencji i konsekwencji zatrudnialności pracowników w organizacji podejmującej działania ukierunkowane na wprowadzenie znaczących zmian w odpowiedzi na poważny kryzys finansowy. Badanie zostało wykonane w państwowym zakładzie komunalnym w Grecji. Wzięło w nim udział 157 osób. Głównym celem badania było sprawdzenie, czy sposób myślenia w kategorii kariery „bez barier” i proteańska orientacja kariery mogą pozytywnie wpływać na zatrudnialność, co wiąże się ze zwiększeniem otwartości na zmiany organizacyjne oraz wzmocnieniem woli włożenia pewnego wysiłku w pracę. Wyniki potwierdziły hipotetyczny związek między proteańską orientacją kariery i nieograniczonym sposobem myślenia a zatrudnialnością. Ponadto, zgodnie z oczekiwaniami, zatrudnialność była ściśle powiązana z gotowością podjęcia wysiłków, a także stanowiła czynnik pośredni w związku z nieograniczonym sposobem myślenia i zmienną orientacją kariery. Z drugiej strony, zatrudnialność nie była powiązana z otwartością na zmianę i hipoteza o „moderującej” roli postrzeganego wsparcia organizacyjnego nie została potwierdzona. Wyniki badania są rozpatrywane w ramach teoretycznych dotyczących kontekstu kariery i zatrudnialności, a także wpływu wyżej wymienionych czynników na zarządzanie zasobami ludzkimi w okresach, w których zachodzą poważne zmiany.

Refine search results

Zatrudnialność absolwentów szkół wyższych - przegląd wyników badań losów absolwentów pod kątem zastosowanych wskaźników

Innowacyjność jako podstawowy wyznacznik zatrudnialności lekarzy w szpitalach

Working in SMEs as a Way to Improve Employability

Development of Employee Competencies as a Determinant of Employability in the Modern Labor Market

Do NEETs Have Employability Value? Study of the Mazovian Labor Market

Rozwój własnej kreatywności osób wchodzących na rynek pracy – wyniki badań empirycznych

Contextual Conditions as Factors Depreciating the Meaning of the Employability Concept among Physicians

PRACA – ZATRUDNIENIE – ZATRUDNIALNOŚĆ: IDEOLOGICZNE ZAŁOŻENIA DYSKURSU

PRZYDATNOŚĆ ZAWODOWA W PERSPEKTYWIE ZATRUDNIALNOŚCI

Potencjał zawodowy historyków w opinii magistrantów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie

Menedżerowie w organizacjach publicznych – w kierunku zwiększania zatrudnialności

Potencjał kariery studentów kierunków i specjalności informatologicznych

Towards sustainability: required competencies of management graduates

Doradztwo dotyczące zatrudnienia a poradnictwo Life Design: cele główne i szczegółowe oraz podstawy interwencji poradniczych

Na rozstajnych ścieżkach kariery – czyli o budowaniu potencjału zatrudnialności przez studentów nietradycyjnych

Zatrudnialność osób niepełnosprawnych na przykładzie badań empirycznych

Impact of the Quality of Supervisors’ Relationships With Subordinates on Employability and Job Satisfaction of Public Organizations’ Workers

Między uniwersytetem a światem pracy. Tranzycje w narracjach studentów polskich i hiszpańskich

Zatrudnialność osób młodych i starszych Przekonania i działania pracodawców

Employability and Key Outcomes in Times of Severe Economic Crisis: The Role of Career Orientation