Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 9

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  mem internetowy
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Mem internetowy w perspektywie pamięcioznawczej: Marta Wójcicka, Mem internetowy jako multimodalny gatunek pamięci zbiorowej, Lublin: Wydawnictwo UMCS, 2019, 203 s.

100%
Wołoszyn M.
Etnolingwistyka. Problemy Języka i Kultury
|
2020
|
vol. 32
2
Publication available in full text mode
Content available

Memy internetowe – tworzenie, rozpowszechnianie, znaczenie społeczne

63%
Juza M.
Studia Medioznawcze
|
2013
|
issue 4 (55)
49-60
PL
Przekazy określane jako memy internetowe zaczynają stanowić istotne zjawisko we współ- czesnej kulturze. Są to różnego rodzaju obrazki, zdjęcia, filmy, teksty, a także rozmaite ich połączenia, które użytkownicy internetu rozsyłają pomiędzy sobą, bez udziału oficjalnych instytucji nadawczych. Memy internetowe są tworzone i rozpowszechniane przy użyciu technologii cyfrowych i internetu, a materiałem, z którego powstają, są wszystkie publicznie dostępne teksty kultury. Memy są często także komentarzem do bieżących spraw publicznych. Zwykle nie są elementem kultury masowej, ponieważ są zrozumiałe tylko w grupach użytkowników o określonych zainteresowaniach.
EN
The messages known as internet memes become an important phenomena in contemporary culture. These are various pictures, films or texts and their remixes. Internet users send these messages to each other regardless of institutional media broadcasters. They create and broadcast internet memes using the digital technologies and the Internet. The internet memes may be sometimes comments to public affairs or manifestations of engagement in some spheres of culture.
3
Publication available in full text mode
Content available

Antyprzysłowia, memy, antyslogany. Kontrmówienie jako strategia komunikacji

63%
Kozioł-Chrzanowska E.
Socjolingwistyka
|
2014
|
issue 28
49-66
PL
Kontrmówienie to zjawisko realizujące się w opozycji do mówienia oficjalnego, obowiązującego w danym społeczeństwie i czasie. Kontrmówienie może przejawiać się w przeciwstawieniu się konkretnej standardowej jednostce języka lub tekstu (frazeologizm, przysłowie, zagadka itp.). W jego ramach powstają też samodzielne twory językowe opozycyjne do ogólniej rozumianego mówienia przyjętego oficjalnie w danej społeczności i w danym czasie. Do charakterystycznych cech przejawów kontrmówienia można zaliczyć powtarzalność i zwięzłość, często również wykorzystywanie znanych tekstów kultury (skrzydlatych słów, obrazów, zdjęć). Kontrmówienie, choć samo w sobie nie jest nowym zjawiskiem, zmienia się obecnie (przybiera na sile, wykorzystuje nowe formy, takie jak memy internetowe) pod wpływem nowych kanałów komunikacji (Internet, SMS-y) oraz wszechobecnej karnawalizacji kultury.
EN
Contraspeech is a linguistic phenomenon of oposing the traditional forms of communication used in a given society in a specific time. It may mean changing typical language constructions and species (proverbs, slogans, riddles etc.) or creating a new linguistic form — differing from the official communication codes of the society. All types of contraspeech are repetitive and concise; they often use well-known texts of culture (e.g. maxims, photos, paintings). This practice is developing owing to carnivalization of contemporary culture, the ability of building speech communities and its characteristic brevity. However contraspeech is not an entirely new phenomenon, it has changed recently due to using new means of communication, especially internet memes.
4
Publication available in full text mode
Content available

Stereotypy narodowe i etniczne w memach internetowych

63%
Niekrewicz A. A.
Język. Religia. Tożsamość
|
2019
|
issue 2(20)2019
35-46
PL
W przypadku każdej narodowości można wyróżnić wieloskładnikowe serie memetyczne, w których powtarzane są te same koncepty oraz informacje. Celem artykułu jest analiza wybranych stereotypów narodowościowych i etnicznych odtworzonych na podstawie 520 memów internetowych. Autorka wskazuje cechy składające się na wizerunek wybranych narodów (Amerykanina, Araba, Roma, Polaka) oraz omawia językowe schematy służące ich charakterystyce.
EN
For every nationality, there are multi‑component meme series that echo the same concepts and information. This article is aimed at analysing selected national and ethnic stereotypes reconstructed from 520 internet memes. The author identifies the features that make up the image of selected nationalities (American, Arab, Romani, Polish) and discusses linguistic schemes used to describe their characteristics.
5
Publication available in full text mode
Content available

IGRZYSKA OLIMPIJSKIE W RIO DE JANEIRO W MEMACH INTERNETOWYCH

63%
Kępa-Figura D.
Zeszyty Naukowe KUL
|
2017
|
vol. 60
|
issue 2
89-112
EN
The article presents an image of the Games and an image of other pieces of reality contained in internet memes about the XXXI Summer Olympics. The multimodal nature of the analyzed messages was taken into account and the analyzes carried out were included in the genological research and the study of the media image of the world. The ways of entering individual meanings are described. The correctness that governs the way in which the world is spoken in memes is indicated, such as anthropocentrism, polishcentrism and emotioncentrism, and consequently the cognitive properties of the genre pattern of the internet memes. The internet memes was characterized as a species used to evaluate the world based on distance.
PL
W artykule przedstawiono obraz igrzysk oraz obraz innych fragmentów rzeczywistości zawartych w memach internetowych dotyczących XXXI Letnich Igrzysk Olimpijskich. Uwzględniono przy tym multimodalny charakter analizowanych przekazów, a przeprowadzane analizy umieszczono w ramach badań genologicznych i badań nad medialnym obrazem świata. Opisano sposoby wprowadzania poszczególnych sensów. Wskazano prawidłowości rządzące mówieniem o świecie w memach, takie jak antropocentryzm, polskocentryzm oraz emocjocentryzm i w konsekwencji dookreślono właściwości poznawczego aspektu wzorca gatunkowego memu internetowego. Mem internetowy scharakteryzowano jako gatunek wykorzystywany do oceny świata opartej na dystansie.
6
Publication available in full text mode
Content available

Hasła ekologiczne – od ulicznego transparentu do viralu

63%
Niekrewicz A. A.
Język. Religia. Tożsamość
|
2022
|
issue 2 A (26)
111-125
PL
W artykule przedstawiono wyniki analizy językowo-stylistycznej 500 sloganów polskojęzycznych wykorzystywanych w trakcie ulicznych protestów Młodzieżowego Strajku Klimatycznego w latach 2019-2020. Podstawowym celem badania było wskazanie zabiegów wpływających na przekształcanie haseł ulicznych w virale i memy internetowe rozpowszechniane w mediach społecznościowych. W ramach analizy określono stosowane konstrukcje nadawcy i odbiorcy, typy aktów mowy, figury retoryczne, mechanizmy gier językowych oraz nawiązania intertekstualne.
EN
The article presents the results of a linguistic and stylistic analysis of 500 Polish-language slogans used during street protests of the Youth Climate Strike in years 2019-2020. The primary goal of the study was to show the treatments that transform street slogans into viral content and internet memes spread on social media. The analysis determined the constructs of the sender and receiver used, types of speech acts, rhetorical figures, mechanisms of language games and intertextual references.
7
Publication available in full text mode
Content available

Nienormatywne zachowania społeczne osób publicznych zaprezentowane w memach internetowych - ujęcie komunikacyjnojęzykowe

63%
Sokół-Klein A.
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica
|
2022
|
vol. 56
205-225
EN
The purpose of the article is to try to answer the following questions: How do memes show people who were under the influence of alcohol in official situations or while driving a car? 130 memes were used as research material, concerning such popular people as: Aleksander Kwaśniewski, Kamil Durczok, Beata Kozidrak and Daniel Olbrychski. The article characterizes the meme in terms of presenting non-normative behavior. Therefore, attention was paid to its intentionality and situational character, as well as its culture-forming nature (in particular, its influence on shaping the image of the character). The meme is also presented as a storage medium. Then the image of artists and politician was analyzed. The attention was paid to visual and linguistic means that serve to depreciate.
PL
Celem artykułu jest próba odpowiedzi na następujące pytanie: w jaki sposób ukazane są w memach osoby, które w sytuacjach oficjalnych czy w trakcie prowadzenia samochodu były pod wpływem alkoholu? Jako materiał badawczy posłużyło 130 memów, które dotyczą takich popularnych osób, jak: Aleksander Kwaśniewski, Kamil Durczok, Beata Kozidrak i Daniel Olbrychski. W artykule scharakteryzowano mem pod kątem prezentowania zachowań nienormatywnych. Zwrócono więc uwagę na jego intencjonalność i sytuacyjność, a także na kulturotwórczy charakter (w szczególności wpływ na kształtowanie wizerunku postaci). Przedstawiono również mem jako nośnik pamięci. Następnie dokonano analizy wizerunku artystów i polityka. Zwrócono uwagę na środki wizualne i językowe, które służą deprecjacji.
8
Publication available in full text mode
Content available

Funkcjonalne naruszenia normy ortograficznej w memach internetowych

63%
Niekrewicz A. A.
Poznańskie Spotkania Językoznawcze
|
2016
|
issue 32
93-103
EN
The aim of this article is to discuss the functional violations of the spelling rules in online memes. The author presents examples of language styles characteristic of individual templates which breach the spelling rules. She demonstrates a relationship between the changes in spelling and the depreciating intention typical of memes as well as the repeated personal stereotypes. In addition, she shows the role of the spelling modifications in creating word games and new meanings. The analysed examples prove the dominance of functional deviations over genuine spelling mistakes. Non compliance with the rules can be regarded as a specific form of appreciation of language correctness. Incorrectness is the most prominent means to depreciate politicians, celebrities and representatives of various social groups, at the same time reflecting concern about the culture of the language.
PL
Celem artykułu jest omówienie funkcjonalnych naruszeń zasad pisowni w memach internetowych. Autorka przedstawia przykłady stylizacji językowej charakterystycznej dla poszczególnych szablonów, której elementem jest naruszenie normy ortograficznej. Dowodzi związku zmian pisowni z charakterystyczną dla memów intencją deprecjonującą, a także z odtwarzaniem stereotypów osobowych. Ponadto pokazuje rolę modyfikacji pisowni w tworzeniu gier językowych i nowych znaczeń. Zanalizowane przykłady świadczą o dominacji funkcjonalnych odstępstw od normy nad rzeczywistymi błędami ortograficznymi. Brak zgodności z zasadami może być uznany za specyficzną formę aprecjacji poprawności językowej. Niepoprawność bowiem jest najbardziej wyrazistym środkiem służącym deprecjonowaniu polityków, celebrytów oraz przedstawicieli różnych grup społecznych, a jednocześnie wyrazem troski o kulturę języka.
9
Publication available in full text mode
Content available

O nienaukowym umiłowaniu języka: czyli o treściach integrujących społeczność wirtualną „The Language Nerds”

51%
Ozga K.
Półrocznik Językoznawczy Tertium
|
2021
|
vol. 6
|
issue 2
69-110
EN
The aim of the article is to analyse the content (posts, memes) published by the administrator of the virtual community "The Language Nerds" on the social networking service Instagram and also selected related comments posted by the members of the community on both Instagram and Facebook. The study addresses the issue of what kind of content serves to build up the integrity of the group. For this purpose a classification of posts was made with regard to the functions dominating in the process of their creation. Six major classes were identified: 1. memes with humour as the dominant feature, 2. logico-linguistic puzzles, 3. posts created on the basis of how notions are conceptualized in a particular language (Linguistic Worldview), 4. posts with a dominant metalinguistic function, 5. posts in which the function characterizing a prototypical member of the ingroup prevails, 6. posts fashioned as argumentative statements. Subsequently, each class was described in detail and illustrated with examples selected from the set of all of the 220 analysed posts. The content of all the classes distinguished in the research indicates that language is the central factor integrating the community, but – as shown in the study  – no less significant is the diversity of focus on the particular aspects of language and its use that serves as a tool for constructing the social identity of the community members. The statistics obtained indicate that it is linguistic humour that plays the most important role in generating group homogeneity.
PL
Celem artykułu jest analiza treści (postów, memów) publikowanych przez administratora społeczności wirtualnej „The Language Nerds” w serwisie społecznościowym Instagram, a także wybranych, powiązanych z nimi komentarzy zamieszczanych przez członków społeczności zarówno na Instagramie jak i Facebooku. Badanie jest próbą odpowiedzi na pytanie, jakiego typu treści stanowią zasadnicze spoiwo grupy. W tym celu dokonana została klasyfikacja postów w oparciu o wyróżnione w procesie ich kreowania dominanty funkcjonalne. Wyodrębniono sześć zasadniczych klas: 1. memy o dominującej funkcji humorystycznej, 2. zagadki logiczno-językowe, 3. posty kreowane w oparciu o specyfikę obrazowania pojęć w danym języku (Językowy Obraz Świata), 4. posty o dominującej funkcji metajęzykowej, 5. posty o dominującej funkcji prezentatywnej (charakteryzujące prototypowego członka grupy własnej), 6. posty o charakterze wypowiedzi argumentacyjnych. Następnie każda z klas została szczegółowo opisana i zilustrowana wybranymi przykładami spośród 220 przebadanych postów. Zawartość treściowa wszystkich wyróżnionych klas wskazuje, że zasadniczym czynnikiem integrującym społeczność jest język, przy czym istotna jest wykazana w badaniu różnorodność perspektyw jego wykorzystania jako narzędzia konstruowania tożsamości członków społeczności. W świetle przeprowadzonej analizy statystycznej największą rolę w generowaniu homogeniczności grupy odgrywa humor językowy.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.