Search results

1

A Cognitive Linguistics approach to internet memes on selected Polish internet sites

100%

Ostanina-Olszewska J., Majdzińska-Koczorowicz A.

Cognitive Studies

|

2019

|

issue 19

EN

A Cognitive Linguistics approach to internet memes on selected Polish internet sitesThe present study aims to analyse selected internet memes as examples of social communication from the perspective of Cognitive Linguistics, and to examine more closely the relation between their visual and verbal aspects. Internet memes contain a wide range of constructions (necessary for rebuilding the semantic framework and extracting selected content), which are fragmentary but at the same time sufficient to induce a whole framework of meanings by using their salient features. The multimodal context is considered within the frameworks of conceptual metaphor theory (Lakoff & Johnson, 1980), construal (Langacker, 1987, 2008), frame semantics (Fillmore, 1988), conceptual blending theory (Fauconnier & Turner, 2002) and Discourse Viewpoint Space (Dancygier & Vandelanotte, 2016). The paper will present an analysis of the structure of internet memes, which are rich concepts that spread rapidly and widely, and also invite recipients to actively participate in the construction of the message, thus becoming contributors. Memy internetowe na wybranych polskich stronach internetowych. Podejście językoznawstwa kognitywnegoMemy są często bogatymi tworami, łączącymi konstrukcje i zabiegi językowe z elementami wizualnymi, które pomimo bycia jedynie cząstkowymi desygnatami, pozwalają na wydobycie ram semantycznych oraz zrozumienie określonych treści z często fragmentarycznego przekazu obrazka. Przyswojenie komunikatu odbywa się przy pomocy wybranych elementów językowych i ikonicznych osadzonych w kontekście multimodalnym.Celem artykułu jest analiza relacji pomiędzy aspektem wizualnym i werbalnym w wybranych memach internetowych, rozumianych jako przykłady komunikacji społecznej, przy pomocy narzędzi językoznawczych, m.in. teorii metafory pojęciowej i metonimii (Lakoff i Johnson, 1980), obrazowania mentalnego (Langaker, 1987, 2008), semantyki ramowej (Fillmore, 1988), teorii amalgamatów pojęciowych (Fauconnier i Turner, 2002) oraz perspektywy narracyjnej (ang. Discourse Viewpoint Space) (Dancygier i Vandelanotte, 2016).

2

Entre le déjà vu et le déjà ditLe ludique et les arguments ad hominem dans les mèmes Internet

100%

Biardzka E.

Academic Journal of Modern Philology

|

2019

|

vol. 8

23-40

EN

Our study deals with relatively short statements embedded in semiotically complex digital messages, both pictorial and verbal, which are created and exchanged by Internet users thanks to on-line generators. These messages are called internet memes (IM). We treat them as a new kind of on-line speech (determined by the so-called participatory web 2.0 digital medium), semiotically heterogeneous (both graphic and verbal in nature), putting into circulation comments on events and especially on the political word (slogans, catchphrases, slip of the tongue). These IM are subject to various verbo-graphic mutations. IM are thus endowed with a content that takes the form of a micro-political commentary, lapidary, playful and carnivalesque (Bakhtine 1970), characterised by a form of argumentation that can be said peripheral, because it refers more to the political person than to the political issues themselves (Gauthier 1992 et 1995, Amossy 1999, Perelman and Olbrecht-Tyteca 1970). IM are peripheral micro-argumentation acts of descriptive character, the impact of which is cumulative. In our study, we show that the funny side of the memes is a complex verbo-pictorial strategy centred on big political actors and based on the ad hominem arguments.

3

Koroonaviiruse SARS-CoV-2 algusfaasi vastukaja (sotsiaal)meedias

88%

Kuperjanov M.

Mäetagused

|

2020

|

vol. 76

5-28

EN

The aim of the article is to give an overview of the first month of the novel coronavirus outbreak and public reactions to the news in the media comments and social media environments. The pandemic is still in its initial phase at the time of the publishing of the article and the knowledge about virus SARS-CoV-2 and disease COVID-19 is increasing on a daily basis. During the first month of the virus outbreak the growing flow of information and rapid escalation of the situation made the topic more noticeable in both the media and social media and thus provided a fertile basis for jokes and internet memes, legends, fake news, misinformation and conspiracy theories, etc., as was the case with the former bigger epidemics and pandemics. As it has also been observed previously, the consequences of some fake news, misinformation and conspiracy theories may often be more harmful for the society than the disease itself. Several motives and storylines are universal and surge as similar situations arise both in Estonia and in the rest of the world. The article also presents a small selection of more prominent topics and examples of the outbreak from social media environments during the initial phase of international awareness of the novel coronavirus.

4

Koolielu kajastamine opilaste omaloodud meemilehtedel kolmes Tartu piirkonna koolis

88%

Kalda M., Tuisk A.

Mäetagused

|

2019

|

vol. 74

151-174

EN

Internet memes represent a new vernacular genre, items of which are created and also distributed digitally. Every day, ever new information keeps flowing through the feeds of social media sites. Internet memes, unlike traditional folklore, are not meant to be conveyed from generation to generation, and rarely would one expect a recurrence of a meme that has already been seen and passed forward. New memes are being created constantly, representing every conceivable aspect of physical as well as virtual reality. The external world is represented through a seemingly anything-goes game of combining shapes and forms. Already in the current stage of development of the genre, we can notice that memes correspond to their users’ subcultural and other group-related preferences. Age-group specific meme use is also discernible. This paper focuses on the meme repertoire of schoolchildren in the Tartu region, which is published on special Facebook or Instagram pages. The empirical work consisted in observing the meme sites and interviewing those generating the memes. School memes are presented as depiction of the life in a particular school and used for generating a feeling of belonging within that school. By memeing, schoolchildren apply a certain kind of cultural knowledge, a memetic code, which is not necessarily accessible to adults – indeed, they might not even have encountered it. William Corsaro characterises peer group culture with keywords such as autonomy, control, conflict, and differentiation; the challenge is to make fun of the authority of adults. In school memes, we are witnessing not only a peer group counterculture, but also an endeavour by the group to create a certain distinct world of its own. The novel and youthful memetic form suits well for this project.

5

Memes, Trojan horses and the discursive power of audience

75%

Polách V. P.

Human Affairs

|

2015

|

vol. 25

|

issue 2

189-203

EN

The study focuses on the phenomenon known as internet memes and their possible use in the creation and re-creation of media discourse. The main materials used are photos of Vladimir Putin and the famous Situation Room photo released by the White House. The stance taken in the study is based on the familiar and simple assumption that thanks to the new media we are facing the end of classical photography, sometimes described as the post-photography era. In post-photography, the connotations and context are more important than the content itself. Internet memes, a phenomena typical for the new media, can then also be used in a political context, where the “original” photographs of politicians and political events, usually officially released by PR departments, are altered not only to change the content, but above all the connotations. While regarded by most as jokes and puns, user-generated re-interpretations of Vladimir Putin and Obama’s war on terror can also have deeper meanings and impacts

6

Meme literacy in Russia: Perceptions of internet memes by a student audience and issues of critical thinking

75%

Shomova S.

Central European Journal of Communication

|

2020

|

vol. 13

|

issue 2(26)

266-283

EN

Internet memes, which constitute a significant portion of social-media content and an important vector of users’ communicative exchange, have by now turned from mere entertainment to a news source. However, they are still approached rather uncritically by young audiences. A survey was conducted among Russian students (N = 138) at the National Research University Higher School of Economics, and it identified not only the “problem spots” of the Russian memosphere but also a number of skills in decoding information, which are necessary today as part of “Meme Literacy.” These skills range from an adequate assessment of the type of message and verification of the news topic to the fact-checking of the verbal and visual content the meme is based on.

7

Madka – zjawiska językowe w nowym typie memów o matkach

75%

Kłosowska K. A.

Studia Językoznawcze. Synchroniczne i diachroniczne aspekty badań polszczyzny

|

2020

|

vol. 19

181-189

EN

Recently, in the internet space a new type of mother has been singled out – madka. This resulted in the extension of a stereotype of mother which has functioned so far. The purpose of this article is to describe the linguistic phenomena occurring in the new type of memes about mothers, devoted to behaviours of a certain group of mothers, completely different from the stereotype of the Polish Mother. Memes about mothers reflect the evolution that took place in the form of this internet genre. The new type of memes is characterized primarily by giving up the image code, or even its complete rejection, in favour of extending the verbal part. Memes about mothers function mainly as the memes-citations, i.e. screenshots of controversial conversations floating around the internet, that are put under discussion and given comments, often changing their initial character. In the analysed material features typical of the internet communication can be observed – the spelling, punctuation, and phonetic errors. There appear neologisms worth attention, related to the subject of parenting, but these are relatively few. It is likely that some of the expressions used in the memes will be absorbed into the everyday speech.

PL

W ostatnim czasie w przestrzeni internetowej wyszczególnił się nowy typ matki – madka. Wpłynęło to na poszerzenie dotychczas funkcjonującego stereotypu matki. Artykuł ma na celu omówienie zjawisk językowych występujących w nowym typie memów o matkach, traktującym o zachowaniach pewnej grupy matek, zupełnie odbiegającej od stereotypu Matki Polki. Memy o madkach stanowią odzwierciedlenie ewolucji, jaka dokonała się w formie tego internetowego gatunku. Nowy typ memów charakteryzuje przede wszystkim odejście od kodu obrazowego, a czasem całkowita z niego rezygnacja, na rzecz rozszerzenia części werbalnej. Memy o madkach występują głównie w formie memów-cytatów, czyli krążących po sieci zrzutów ekranowych kontrowersyjnych rozmów, które są poddawane dyskusji i wzbogacane o komentarze, często zmieniające ich pierwotny charakter. W analizowanym materiale można dostrzec cechy typowe dla komunikacji internetowej – błędy ortograficzne, interpunkcyjne i fonetyczne. Pojawiają się warte uwagi neologizmy związane z tematyką rodzicielstwa, jednak jest ich stosunkowo mało. Niewykluczone, że niektóre z funkcjonujących w memach sformułowań z czasem przenikną do mowy potocznej.

8

Reframing the reality of online learning on the basis of internet memes

63%

Majdzińska-Koczorowicz A., Ostanina-Olszewska J.

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Linguistica

|

2021

|

issue 16

140-155

EN

The paper sets out to investigate the interplay between image and text with reference to chosen cognitive models in order to pinpoint the image of distance learning during the COVID-19 pandemic. The bilateral nature of memes will be discussed in relation to the cognitive linguistics framework, in particular the Conceptual Metaphor Theory (CMT) (Lakoff and Johnson 1980, Kovecses 2002, Forceville 1996, 2008, 2009), Frame Semantics (Fillmore 1988) construal (Langacker 1987, 2008), blending theory (Fauconnier and Turner 2002), Discourse Viewpoint Space (Dancyngier and Vandelanotte 2017).

9

IGRZYSKA OLIMPIJSKIE W RIO DE JANEIRO W MEMACH INTERNETOWYCH

63%

Kępa-Figura D.

Zeszyty Naukowe KUL

|

2017

|

vol. 60

|

issue 2

89-112

EN

The article presents an image of the Games and an image of other pieces of reality contained in internet memes about the XXXI Summer Olympics. The multimodal nature of the analyzed messages was taken into account and the analyzes carried out were included in the genological research and the study of the media image of the world. The ways of entering individual meanings are described. The correctness that governs the way in which the world is spoken in memes is indicated, such as anthropocentrism, polishcentrism and emotioncentrism, and consequently the cognitive properties of the genre pattern of the internet memes. The internet memes was characterized as a species used to evaluate the world based on distance.

PL

W artykule przedstawiono obraz igrzysk oraz obraz innych fragmentów rzeczywistości zawartych w memach internetowych dotyczących XXXI Letnich Igrzysk Olimpijskich. Uwzględniono przy tym multimodalny charakter analizowanych przekazów, a przeprowadzane analizy umieszczono w ramach badań genologicznych i badań nad medialnym obrazem świata. Opisano sposoby wprowadzania poszczególnych sensów. Wskazano prawidłowości rządzące mówieniem o świecie w memach, takie jak antropocentryzm, polskocentryzm oraz emocjocentryzm i w konsekwencji dookreślono właściwości poznawczego aspektu wzorca gatunkowego memu internetowego. Mem internetowy scharakteryzowano jako gatunek wykorzystywany do oceny świata opartej na dystansie.

10

Niekończąca się historia. Memy internetowe w perspektywie narracji

63%

Sarna P., Norström R.

Res Rhetorica

|

2022

|

vol. 9

|

issue 3

80-97

EN

The article presents the results of the analysis of over 300 Polish memes regarding the SARS-CoV-2 pandemic in the years 2020-2021. The aim of the study was to determine how memes - treated as vehicles of persuasion - impose on the audience the interpretation of facts. By distinguishing four types of protagonists: the Victim, the Persecutor, the Savior and the Fool, it was possible to determine which social groups are cast in each role. These roles, along with the corresponding typical scenarios, evoked narratives that could elicit specific opinions and emotions about the pandemic and related behaviors or decisions.

PL

W artykule przedstawiono wyniki analizy ponad 300 polskich memów dotyczących pandemii SARS-CoV-2 z lat 2020-2021. Celem badania było określenie, w jaki sposób memy – traktowane jako nośniki perswazji – narzucają odbiorcom interpretację faktów. Wyróżnienie czterech typów bohaterów: Ofiary, Prześladowcy, Wybawcy i Głupca pozwoliło określić, jakie grupy społeczne obsadzane są w poszczególnych rolach. Role te wraz z odpowiadającymi im typowymi scenariuszami ewokowały narracje, które mogły wywoływać określone opinie i emocje na temat pandemii i związanych z nią zachowań czy decyzji.

11

Rola systemu tagów w serwisie Wykop.pl Folksonomia czy memy?

63%

Sowiński R.

Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy

|

2018

|

issue 3(28)

201-212

PL

Artykuł stanowi analizę systemu tagów w Wykop.pl – polskim serwisie internetowym typu social news. Tagi stanowią dla społeczności tego serwisu nie tylko pragmatyczne rozwiązanie oparte o mechanizm folksonomii, ale również zbiór memów i wewnętrznych żartów zrozumiałych dla członków tej społeczności. Jedną z najważniejszych ról tagów jest nadawanie kontekstu wypowiedziom – stanowią więc one istotną część komunikatów, nierzadko konieczną dla ich prawidłowego odczytania.

EN

This article is an analysis of the tagging system on wykop.pl, a Polish social news website. Tags are not just a pragmatic solution based on folksonomy, but also a collection of memes and inside jokes understood mostly by members of this community. One of the most important roles of tags is to provide context for certain statements – they constitute an important part of messages, often necessary for their correct understanding

12

Obraz pierwszego miesiąca wojny w Ukrainie w memach internetowych

63%

Kułaga W., Czepiec-Veltzé K.

|

2022

|

vol. 2

|

issue 17

82-100

EN

Russian aggression against Ukraine has strongly affected many areas of life, including the media ecosystem. The war has also reorganised the media agenda, made its presence in language, and changed public and private communication. The issue of war has not missed colloquial forms of expression in virtual space either. One of them, where the discourse of war becomes strongly visible, is the image forum, whose products are internet memes. These small, condensed and satirical messages have served a complementary function to the information appearing in the mainstream media. They are a thriving and constantly evolving medium of communication for the younger generation. They also meet the needs of computer-mediated communication (CMC) in its broadest sense, which consists primarily of the exchange of signs and symbols between users, immersed in micro and macro contexts. The aim of this paper is to present the results of a study of internet memes on the topic of the war in Ukraine. A representative sample of memes from the kwejk.pl portal, published in the first month of the conflict, was subjected to quantitative content analysis. The obtained results present a synthetic picture of the war through the prism of its main actors, events and connotations. They also allow for the reconstruction of a thematic agenda that complemented the dominant discourse in the media in February/March 2022.At the same time, it represents the voice of young web users in the public debate on the international situation, manifested in a form specific to digital communication.

PL

Agresja rosyjska wobec Ukrainy silnie wpłynęła na wiele dziedzin życia, w tym na świat mediów. Wydarzenie to przeorganizowało agendę medialną, zaznaczyło swoją obecność w języku, a także zmieniło sposób komunikacji publicznej i prywatnej. Kwestia wojny nie ominęła również potocznych form wyrazu w przestrzeni wirtualnej. Jedną z nich, gdzie silnie uwidacznia się dyskurs wojenny, jest forum obrazkowe, którego produktami są memy internetowe. Te niewielkie, skondensowane i satyryczne komunikaty już od wielu lat pełnią funkcję dopełniającą dla informacji pojawiających się w mediach mainstreamowych. Stanowią prężnie działające i stale ewoluujące medium komunikacji młodego pokolenia. Odpowiadają również potrzebom z szeroko pojętej komunikacji zapośredniczonej przez komputer (CMC), która polega przede wszystkim na wymianie znaków i symboli między użytkownikami, zanurzonych w mikro- i makrokontekstach. Celem niniejszego artykułu jest prezentacja wyników badań nad memami internetowymi o tematyce wojny w Ukrainie. Ilościowej analizie zawartości poddano reprezentatywną próbę memów z portalu kwejk.pl, opublikowanych w pierwszym miesiącu konfliktu. Uzyskane wyniki prezentują syntetyczny obraz wojny przez pryzmat jej głównych aktorów, wydarzeń i konotacji. Pozwalają również na odtworzenie agendy tematycznej, która na przełomie lutego i marca 2022 uzupełniała dominujący w mediach dyskurs. Stanowi on jednocześnie głos młodych użytkowników sieci w debacie publicznej na temat sytuacji międzynarodowej, przejawiający się w specyficznej dla cyfrowych komunikatów formie.

13

TREŚCI DEZINFORMACYJNE ROZPOWSZECHNIANE W PORTALACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH

51%

Tomczak J., Sadowski T.

Colloquium Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych AMW

|

2019

|

issue 3

5-25

PL

Dezinformacja jest narzędziem propagandy, mającym na celu fałszowanie rzeczy-wistości, której zniekształcony obraz ma wpłynąć na odbiorcę i podejmowane przez niego decyzje. Choć nie jest to zjawisko nowe, to w czasach nieograniczonego dostępu do infor-macji, których treści nie są możliwe do zweryfikowania, jest to proceder szczególnie niebez-pieczny. Użytkownicy portali społecznościowych swoją aktywnością dowiedli, że za pomocą dostępnych im środków takich jak memy internetowe, trolling czy astroturfing, mogą wpłynąć na losy nie tylko swoje i swoich narodów, ale zmienić układ sił politycznych na świecie.

EN

The main aim of disinformation, as a tool of propaganda, is to falsify reality and in-fluencing the recipient of given information with its distorted image. Although manipulating people and their decisions via source information is not a new phenomenon as such, it be-comes particularly dangerous in the times of media allowing unlimited and free access to information from various sources whose content might not be verifiable. It is especially visi-ble in social media, whose users proved with their activities that using the means such as memes, trolling or astroturfing, that they can change not only their own fate, but also of entire societies they live in, and as a consequence they can alter the balance of political forces on an international level.

14

Współczesne konflikty wojenne w cyfrowej rzeczywistości na przykładzie memów o wojnie na wschodniej Ukrainie

51%

Szulich-Kałuża J.

Roczniki Kulturoznawcze

|

2018

|

vol. 9

|

issue 1

5-25

PL

Artykuł skupiony jest na tematyce memów internetowych z memetycznej perspektywy. Głównym jego celem jest próba odtworzenia narracji wizualno-tekstowej zbrojnego konfliktu ukraińsko- rosyjskiego w memach na portalach Facebook i Vkontakte. Podjęte refleksje ukazały, że aktywność transmiterów pozwala na wyodrębnienie dwóch sposobów przekazywania i multiplikowania memów. Pierwszy sposób to pojedyncza ekspresja bez rozwijania wątków, drugi zaś to tworzenie rozbudowanej sekwencji memów. Przeprowadzona analiza zawartości memów pozwoliła na ustalenie dwóch podstawowych mechanizmów kształtowania określonych wizerunków stron globalnego konfliktu. Pierwszy polega na wzmacnianiu pozytywnego wizerunku Rosji (rola akredytacyjna inspiratora w aktywnościach propagandowych), drugi zaś to strategia wzmacniania negatywnego wizerunku Ukrainy (rola dyskredytacyjna oponenta, przeciwnika).

EN

Article is focused on the theme of Internet memes from the perspective of memetics. The main purpose of the article is an attempt to recreating the visual-textual narrative of the Ukraine–Russian conflict in social media: Facebook and Vkontakte. The reflections showed that the activity of transmitters allows for the definition two ways of transmitting and multiplying memes. The first method is a single meme expression without developing threads, and the second one consists in creating an extensive sequence of memes. The analysis of the content of the memes made it possible to determine two basic mechanisms for the strengthening images of the parties of the global conflict. The first — strengthening the positive image of Russia (the accreditation role of the inspector in propaganda activities) and the second – a strategy to strengthen the negative image of Ukraine (the role of the opponent's discrediting opponent).

15

Memy internetowe satyrą polityczną społeczeństwa sieci

51%

Bakalarski K.

Studia Bobolanum

|

2018

|

vol. 29

|

issue 2

163-186

EN

Internet has greatly increased our communication potential. It has also expanded the possibilities of popular culture, which in the net is becoming more and more visual and the image has found new forms. One of them, increasingly gaining popularity, areconsciously and deliberately by humans who have the ability to communicate and multiply the effects of their creative activity. The basic unit of such a message has just been named a “meme”. We also present ways to define internet memes, locating this phenomenon within the so-called “participation culture” as a component of the Web 2.0 culture. By introducing the understanding of the culture of participation in the context of the theory of the network society, we present the level and importance of the Internet community’s involvement in culture-creating activities. We also carry out a memetic analysis of Internet users’ creativity in the contextn of communication and social functions that the political satire has. We assume that internet memes are just a modern form of political satire.the so-called internet memes.In the article we discuss the phenomenon of internet memes. We indicate the originof the term “meme” in the way of understanding culture as an area of reality created

PL

Internet powiększył nasz potencjał komunikacyjny. Rozbudował też możliwości kultury popularnej, która w sieci coraz bardziej nabiera cech wizualnych. Obraz w internecie znalazł dla siebie nowe formy istnienia. Jedną z nich, coraz bardziej zyskującąna popularności, są tzw. memy internetowe. W artykule zajmujemy się fenomenem memów internetowych. Wskazujemy pochodzenie terminu „mem” w sposobie rozumienia kultury jako obszaru rzeczywistości tworzonej świadomie i celowo przez człowieka, mającego zarazem umiejętność przekazu i multiplikowania efektów swojego twórczego działania. Podstawowa jednostka takiego przekazu została właśnie nazwana memem. Przedstawiamy także sposoby definiowania memów internetowych, umiejscawiając ten fenomen w ramach tzw. kultury uczestnictwa, jako składowej kultury Web 2.0.Przybliżając rozumienie kultury uczestnictwa w kontekście teorii społeczeństwa sieci, prezentujemy poziom i znaczenie zaangażowania społeczności internetowej w działania kulturotwórcze. Dokonujemy także analizy memetycznej twórczości internautów w kontekście funkcji komunikacyjnych i społecznych, jakie pełniła i pełni satyra polityczna. Przyjmujemy bowiem, że memy internetowe są właśnie współczesną formą satyry politycznej.

Refine search results

A Cognitive Linguistics approach to internet memes on selected Polish internet sites

Entre le déjà vu et le déjà ditLe ludique et les arguments ad hominem dans les mèmes Internet

Koroonaviiruse SARS-CoV-2 algusfaasi vastukaja (sotsiaal)meedias

Koolielu kajastamine opilaste omaloodud meemilehtedel kolmes Tartu piirkonna koolis

Memes, Trojan horses and the discursive power of audience

Meme literacy in Russia: Perceptions of internet memes by a student audience and issues of critical thinking

Madka – zjawiska językowe w nowym typie memów o matkach

Reframing the reality of online learning on the basis of internet memes

IGRZYSKA OLIMPIJSKIE W RIO DE JANEIRO W MEMACH INTERNETOWYCH

Niekończąca się historia. Memy internetowe w perspektywie narracji

Rola systemu tagów w serwisie Wykop.pl Folksonomia czy memy?

Obraz pierwszego miesiąca wojny w Ukrainie w memach internetowych

TREŚCI DEZINFORMACYJNE ROZPOWSZECHNIANE W PORTALACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH

Współczesne konflikty wojenne w cyfrowej rzeczywistości na przykładzie memów o wojnie na wschodniej Ukrainie

Memy internetowe satyrą polityczną społeczeństwa sieci